Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

Moviments Demogràfics Clau al Segle XIX

• Emigració de població russa cap a Sibèria i de la Xina cap a Manxúria.
• A la segona meitat del segle XIX, el desplaçament cap a les ciutats (urbanització).

Fites Econòmiques i Socials (1850-1914)

• 1870: Crisi de sobreproducció.
• 1850: Aparició de les societats anònimes.
• 1850-1914: Desenvolupament de les empreses multinacionals.
• 1861-1865: Guerra de Secessió als EUA (Estats del Nord, industrialitzats i demòcrates, contra els Estats del Sud, agrícoles i endarrerits).
• 1880: Inici de la Segona Revolució Industrial.

Agricultura Expansiva: Definició i Característiques

Tipus d'agricultura que busca el benefici econòmic principalment a través del baix cost d'explotació, més que per un rendiment elevat.... Continuar leyendo "Segona Revolució Industrial i Capitalisme: Fites i Impacte Social" »

L'expansió americana va significar una gran font de riquesa per a la societat hispana, però les classes dominants van ser incapaces d'aprofitar l'expansió econòmica per a la transformació social.

L'estructura econòmica dels regnes hispànics

Des del punt de vista demogràfic, el segle XVI espanyol es va caracteritzar per un increment continuat de la població a Castella, al voltant d'un 15 % anual entre el 1530 i el 1594, amb més concentració a les regions del sud, més relacionades amb el comerç i les rutes americanes. Tanmateix, a la Corona d'Aragó pràcticament la població no va augmentar.

Com a efecte del creixement de la població i de la demanda de productes des d'Amèrica, l'agricultura va experimentar una alça constant. D'aquesta... Continuar leyendo "Societat i economia del segle XVI" »

Els Reis Catòlics: La Monarquia Hispànica

La Unió Dinàstica

El 1469, Isabel I de Castella i Ferran II d'Aragó es van casar. Aquest casament va ser una unió dinàstica; les dues corones no es van fusionar. Cada regne va conservar les seves fronteres, les seves lleis i institucions, i quan es conquistava un territori, passava a formar part d'un o de l'altre. En política exterior, col·laboraven davant enemics comuns i compartien els impostos que recaptaven.

Castella i Aragó al 1479

La situació de Castella i d'Aragó era molt diferent econòmicament i socialment. Castella es va convertir en el centre polític a causa d'una extensió, riquesa i població més grans.

• Corona de Castella: 4.500.000 habitants. L'economia es basava en l'agricultura

La Escuela de los Annales

Escuela francesa de principios del siglo XX, que abarcó tanto positivistas como antipositivistas.

• Se convierte en objeto de estudio el hombre en sociedad, recuperando a los hombres y mujeres cotidianos en la historia.
• Se centra en sociedades concretas, contextualizadas en un espacio y un tiempo específicos.
• Braudel y los tiempos históricos:
  • Tiempo corto: Acontecimientos y cuestiones políticas.
  • Tiempo medio: Coyunturas, conjunto de condiciones económicas y sociales que caracterizan un momento global de la historia.
  • Tiempo largo: Estructuras, aquellas realidades que el tiempo tarda enormemente en desgastar y transformar, como las mentalidades.

La escuela de los Annales se caracteriza por:

• Formular hipótesis: "La historia

9. Conclusión: ¿Qué queremos destacar de la enseñanza de la historia?

• Para comprender la historia necesitamos ver el largo plazo. No podemos entender ni explicar algo que pasa hoy sin echar la vista atrás.
• Las relaciones de causa-efecto son claves en la historia. La identificación de causas y consecuencias puede considerarse una habilidad de tipo procedimental. Señalar que estudiar los tempos de la historia ayuda a comprender que las causas de muchos hechos históricos son complejos y no derivan siempre del tiempo corto, de la inmediatez.
• La historia es una de las materias que mediante la aproximación a otras culturas y sociedades fomenta el respeto hacia las mismas.
• El tiempo histórico no es unívoco, ni unidireccional, ni inevitable.

Revolució Industrial

Són les transformacions econòmiques que van tenir lloc a finals del segle XVIII i durant el segle XIX i que van permetre incrementar la producció de béns materials. Fets:

• El desenvolupament de les noves tecnologies, com la màquina de vapor.
• El subministrament de carbó com a primera matèria energètica.
• L’aparició de la fàbrica com a unitat de producció.

La màquina de vapor

La màquina de vapor, perfeccionada per l’enginyer James Watt, va contribuir a augmentar significativament la producció industrial i va transformar de dalt a baix el món dels transports. Al principi es feia servir per extreure aigua mitjançant bombes, després, va ser aplicada als alts forns.

Indústries capdavanteres

La indústria tèxtil... Continuar leyendo "La Revolució Industrial: Canvis i Impactes" »

L'Apogeu de l'Imperi Romà

Els dos primers segles de l'Imperi Romà van ser d'expansió i creixement.

El Segle I

Després del govern d'August, el poder va restar a mans de diferents dinasties d'emperadors, com ara la dinastia Júlio-Clàudia o la dels Flavis. Durant aquesta època hi va haver emperadors molt capaços com ara Tiberi i Vespasià. Tanmateix, d'altres, com per exemple Neró o Calígula, van portar l'Imperi al caire de la crisi.

El Segle II i l'Inici del Segle III: L'Esplendor de l'Imperi

Al segle II, l'Imperi va arribar a la seva màxima esplendor tant per l'extensió territorial que va assolir com pel desenvolupament econòmic i artístic:

a) Dinastia Antonina: Va tenir emperadors destacats com ara Trajà, emperador hispà que va restablir... Continuar leyendo "L'Apogeu i Decadència de l'Imperi Romà" »

La Sociedad como Sistema Complejo

La sociedad no puede considerarse como un simple conjunto de individuos; es un sistema ordenado y estructurado.

a) Sistemas de Interacción Social: Rol y Estatus

• Toda sociedad implica una organización en torno a un sistema normativo de conducta.
• En sociología se utiliza la expresión de sistemas de interacción social.
• La organización social humana asigna a cada individuo unas funciones marcadas por el estatus o rol:

  El Estatus Social

  Es el puesto que cada individuo ocupa en la estructura social. Depende del prestigio, consideración, retribución, poder social, nivel de vida, etc. Hay dos tipos:

  • Adscritos: Tienen un fundamento biológico y no dependen de la voluntad del individuo.
  • Adquiridos: Dependen de las acciones

El Sistema Nervioso y el Comportamiento: Una Perspectiva Psicobiológica

El objetivo principal de este programa es analizar los mecanismos biológicos que se postulan como origen del comportamiento. Es decir, se busca explicar el comportamiento a través del funcionamiento del Sistema Nervioso. Este es, esencialmente, el objetivo de la psicofisiología o, en términos más genéricos, de la psicobiología.

Es imposible lograr este objetivo sin tener conocimiento del funcionamiento del Sistema Nervioso (SN). Resulta indispensable conocer los componentes estructurales del tejido nervioso, en especial las neuronas, y dominar, por lo menos en un nivel elemental, el modo en que éstas funcionan y la forma en que se organizan. Es también necesario... Continuar leyendo "El Sistema Nervioso y el Comportamiento: Una Perspectiva Psicobiológica" »

Corriente Sociológica

Tipología Grupal (Sayles)

• Apáticos: No responden a los cambios.
• Conservadores: Actúan en conjunto intentando mantener la situación sin modificaciones. Esto no implica inacción, sino que evitar el cambio requiere esfuerzo.
• Estratégicos: Acción conjunta, planificando la tarea a realizar.
• Erráticos: Grandes cambios en sus actitudes y algunas incoherencias. Pueden pasar de la inactividad total a la actividad febril según las circunstancias.

Participación (Coch y French)

Lester Coch y John French realizaron una experiencia con cuatro grupos de obreros homogéneos, sometidos a modificaciones en el trabajo para mejorar la eficiencia. Las estrategias fueron:

• Grupo 1: Imposición de las modificaciones.
• Grupos 2 y 3: Participación