Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

Canvis i Continuïtats

1. Edat moderna

   Període de la història comprès entre el Descobriment d'Amèrica (1492) i la Revolució Francesa (1789)

Canvis:

• Ampliació del món conegut pels europeus

• Avenços tècnics, la impremta: va permetre la difusió del coneixement d'una manera més ràpida

• Canvi important en el món del univers: L'invent del telescopi i Galileu mostra com la Terra girava al voltant del Sol i no al revés

Continuïtats:

• Una societat agrària i rural: Els pagesos estaven obligats a pagar als senyors feudals. La població continuava vivint al camp i les eines i tècniques de conreu no van canviar.

• Una societat cristiana: La religió era fonamental. Naixement de la Reforma Protestant.

Cristòfor Colom

Cristòfor Colom: Va ser la primera persona... Continuar leyendo "Descobriments Geogràfics a l'Edat Moderna" »

Conceptos Clave sobre Sociedad y Género

Sociedades Patriarcales

Son aquellas basadas en el principio de la supremacía del varón. En ellas, las mujeres viven sometidas primero a sus padres y después a sus maridos.

Sociedad Tradicional

Es la anterior al surgimiento de la sociedad moderna. Se basa en la tradición, que es aceptada de manera acrítica.

Sociedad Moderna

Es la que surgió como consecuencia de las transformaciones que comenzaron a finales del siglo XVIII: Revolución Industrial, urbanización, revoluciones liberales y democráticas, etc.

Movimiento Feminista

Es el formado, desde el siglo XIX, por diversos grupos de mujeres comprometidas con la causa de los derechos de la mujer.

Género

Es la distinción entre el hombre y la mujer tal como... Continuar leyendo "Desigualdad y Exclusión Social: Conceptos Clave para Entender los Retos Actuales" »

Explorando las Ideas Fundamentales de la Sociología Clásica y las Teorías Organizacionales

Émile Durkheim: Padre del Funcionalismo

Es considerado el padre del funcionalismo. Destaca con obras como La división del trabajo social o El suicidio.

La División del Trabajo Social y la Solidaridad

En La división del trabajo social, Durkheim describe cómo el aumento de la división del trabajo, el tamaño de las sociedades y la diferenciación social conllevan una transición del derecho punitivo al derecho restitutivo. Durkheim explicaba la cohesión social a través del paso de la solidaridad social mecánica a la solidaridad social orgánica.

Solidaridad Mecánica

• Escasa o moderada división del trabajo.
• Baja especialización.
• Lazos sociales espontáneos

Evolución de la Protección a la Infancia

Sistema de Protección de Menores

Conjunto de medidas jurídicas, sociales, educativas, pedagógicas, etc., dirigidas a obtener el desarrollo integral del menor, con respeto a los principios integradores del derecho de menores, dentro de un Estado determinado.

Instrumentos Internacionales

• Declaración de los Derechos del Niño (ONU, 1959)
• Convención de los Derechos del Niño (ONU, 1989): Principios fundamentales:
  • El derecho a la no discriminación.
  • El principio del interés superior del niño (favor filii o pro minore).
  • El derecho a la vida.
  • El derecho a la opinión.

Legislación Española

• Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor: Objetivos:
  • Su integración familiar y social.
  • La

Causes de l'Imperialisme

Factors Econòmics

• Utilització de mà d'obra barata i dòcil.
• Necessitat de vendre els excedents de producció i invertir capital en altres indrets.

Factors Demogràfics

• Excés de població europea, la qual cosa provoca atur i tensions socials. La solució és la migració d'europeus cap a les colònies.

Factors Polítics

• Necessitat d'una expansió territorial per part de les potències, per dur a terme una política de prestigi (preludi de la I Guerra Mundial).

Factors Ideològics

• La creença que l'home blanc és superior i desqualifica la resta de cultures, considerant-les bàrbares i salvatges.

Factors Científics

• Exploració del planeta al llarg del segle XIX. Es creen societats geogràfiques, es fan conferències i congressos

LIBERAL

Democracia liberal o constitucional: Se basa en la constitución - Para que haya democracia debe haber antidemocracia - no todos opinamos lo mismo, se basa en lo que la mayoría diga y no toma en cuenta la minoría - Peor enemigo de la democracia es la ignorancia

Autores:

• Benjamin Constant- convertir el poder legislativo en soberano
• Michel Montaigne- obedecer leyes por ser leyes, fuerza autoritaria
• John Locke- división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) y soberanía reside en el pueblo, no en el monarca
• Montesquieu- monarquía constitucional
• Voltaire/Rousseau- convivencia social en principios de democracia
• Alexis de Tocqueville- derechos de expresión, asociación y reunión

PARTICIPATIVA

Participación de los ciudadanos de distintas... Continuar leyendo "Modelos de Democracia y Participación Ciudadana" »

Principios Generales de la Pedagogía de Pestalozzi

Pestalozzi, un influyente pedagogo suizo, estableció varios principios fundamentales en su enfoque educativo. Estos principios buscaban una armonía entre la educación y el desarrollo natural del niño.

• Principio Fundamental (Armonía con la Naturaleza): La educación debe estar en consonancia con el desarrollo natural del niño.
• Principio de la Espontaneidad: La formación se adapta a la individualidad y al modo de ser del niño.
• Principio del Método: El proceso de aprendizaje progresa de lo simple a lo complejo, de forma gradual y ordenada.
• Principio de la Intuición: El conocimiento se adquiere a través de la experiencia directa y la percepción sensorial (intuición). La realidad se

Unión Europea

ALEMANIA

• Poco extendida y no obligatoria.

• Poca legislación que lo regule.

• Las directrices de la Administración son muy generales y no son de obligado cumplimiento. Se aprende jugando y no por obligación.

• Los niños y niñas entre 3 y 6 años están inscritos en estas escuelas llamadas KINDERGARTEN.

• No tienen un currículo formal establecido.

• Educación de carácter no formal, aunque con clara orientación educativa.

• Centros no gratuitos y muy demandados.

• Kindergarten, kinderkrippen (menores de 3 años), clases preparatorias (vorklassen), dirigidas a niños de 5 años.

• Dos modalidades de centros: privados y los costeados por las propias administraciones locales. En ninguno de los dos casos este servicio... Continuar leyendo "Educación Infantil en Europa: Comparativa de Sistemas" »

TERCERA EVALUACIÓN

1.- Condiciones que favorecen el surgimiento de la revolución industrial y características del sistema capitalista resultante.

Las condiciones fueron:

• El liberalismo, política no intervencionista del Estado.
• El aumento de la población: descenso de la mortalidad, dotó a las fábricas de la mano de obra necesaria.
• Innovaciones técnicas: el aumento de la producción, maquinaria especializada.
• La existencia de capital: requisito indispensable para tener una gran inversión.

El capitalismo es un sistema político y social, encontramos el caracter privado de los medios de producción y rápida acumulación de capital en unos pocos. Socialmente alteró los grupos estamentales por la burguesía empresarial y el proletariado.

3.- Explica