Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Pensadores Fundamentales de la Sociología

Karl Marx (1818-1833)

Nacido en Tréveris, Alemania. Su obra, que incluye El Manifiesto Comunista, La Ideología Alemana y El Capital, constituyó una profunda crítica al sistema de producción capitalista. Se centró en los efectos del capitalismo en las clases sociales, un fenómeno que observó desde el siglo XIV, y desarrolló conceptos como la "lucha de clases" y el "trabajo enajenado".

Max Weber (1864-1920)

Nacido en Alemania, estudió derecho y economía. Realizó aportes fundamentales para comprender cómo se producen las acciones y las relaciones sociales. Ofreció un diagnóstico sobre el futuro de la humanidad bajo el capitalismo y se interesó por sociedades orientales como China. Postuló... Continuar leyendo "Pensadores Clave y Estructura Social: Una Exploración Sociológica" »

Autores Clásicos de las Ciencias Sociales

Karl Marx (1818-1883)

Nacido en Tréveris, Alemania, Karl Marx fue un influyente filósofo, economista y sociólogo. Sus obras más destacadas, como El Manifiesto Comunista, La Ideología Alemana y El Capital, constituyen una profunda crítica al modo de producción capitalista y han tenido un impacto duradero en el pensamiento social y político.

Max Weber (1864-1920)

Max Weber, nacido en Alemania, estudió derecho y economía. Su obra Economía y Sociedad es fundamental para la sociología. Realizó aportes cruciales para entender cómo se producen las acciones y las relaciones sociales, y ofreció un diagnóstico sobre el futuro de la humanidad bajo el capitalismo.

Émile Durkheim (1858-1917)

Nacido en... Continuar leyendo "Introducción a las Ciencias Sociales: Autores Clásicos y Tipos de Sociedades" »

El existencialismo de Beauvoir

A pesar de la clara filiación existencialista sartriana, hay claras diferencias, pues mientras el interés fundamental de Sartre gravita en torno a cuestiones ontológicas, Simone se centra en problemas de orden moral. Las cuatro tesis esenciales que sustentan la moral existencial son:

1.- “Todo sujeto se afirma como una trascendencia a través de los proyectos”

Pues somos lo que proyectamos ser, es decir trascendencia. Pero si nuestro ser consiste en trascender, solo consideramos parte de nuestro ser los proyectos deseados por mí y realizados por mí. Lo quesignifica que solo me reconozco en aquello en lo que me he comprometido, el proyecto ajeno se me

ofrece como ya hecho y lo trato como cosa. Por lo tanto,... Continuar leyendo "El sujeto situado beauvoir" »

El Falsacionismo Clásico de Karl Popper

Popper ha criticado el razonamiento inductivo, afirmando que los enunciados observacionales dependen de la teoría desde la que se realizan y que no hay justificación alguna para pasar de enunciados particulares a enunciados universales. La propuesta falsacionista salva el problema de la inducción, ya que no se obtienen conclusiones universales a partir de enunciados singulares, sino que de la falsedad de enunciados singulares se concluye deductivamente la falsedad de enunciados universales.

El falsacionista nunca dirá que algunas teorías son verdaderas; en cambio, sí dirá que pueden demostrarse que algunas teorías son falsas. El conocimiento científico es objetivo, pero se considera probable y... Continuar leyendo "Epistemología de la Ciencia: Falsacionismo, Paradigmas y Anarquismo Metodológico" »

Niveles y Estadios del Desarrollo Moral (Según Kohlberg)

El desarrollo moral se estructura en tres niveles principales, cada uno compuesto por dos estadios. Estos niveles describen la evolución del razonamiento ético de un individuo, desde el enfoque en las consecuencias externas hasta la comprensión de principios universales.

1. Nivel Preconvencional

Es un nivel en el cual las normas son una realidad externa que se respetan solo atendiendo a las consecuencias (castigo o recompensa) o al poder de quienes las establecen. Aún no se ha entendido que las normas sociales son convencionales y necesarias para el buen funcionamiento de la sociedad. Este nivel integra los dos estadios siguientes:

Estadio 1: Obediencia y Miedo al Castigo

En este estadio,... Continuar leyendo "Desarrollo Moral: Niveles, Estadios y Agentes Clave de la Socialización Humana" »

Sociedad Civil y Sociedad Política: Una Relación Dialéctica

Sociedad Civil

La sociedad civil se refiere a la hegemonía cultural y política de un grupo social sobre el conjunto de la sociedad, actuando como el contenido ético del Estado. Se puede entender en tres aspectos:

• Como ideología de la clase dominante.
• Como concepción del mundo.
• Como dirección ideológica de la sociedad.

Grados de Difusión Ideológica

La ideología se difunde en la sociedad a través de diferentes niveles:

Filosofía

Representa la forma más elaborada de la concepción del mundo y refleja las características de la ideología como expresión cultural de la clase fundamental. Ejerce influencia sobre todas las capas de la sociedad y se considera sistemática y coherente.... Continuar leyendo "Sociedad Civil y Política: Hegemonía, Coerción y el Fin del Estado" »

Grupos Sociales y Sociedades

Actores Sociales e Instituciones

Los actores sociales son aquellas personas con las que entablamos relaciones dentro de un ámbito social; es decir, en un espacio determinado y bajo ciertas condiciones. Estos espacios existen desde hace mucho tiempo, tienen sus reglas y normas de comportamiento, y cuentan con sus autoridades. En cada uno de ellos se realizan una serie de actividades humanas que se reiteran una y otra vez, conformando una rutina. Estos ámbitos así organizados se llaman instituciones sociales.

Los grupos sociales establecen entre sí relaciones sociales, económicas, políticas y aquellas referidas a la producción y formulación de ideas y de diferentes tipos de conocimientos. Todas estas relaciones,... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Grupos Sociales, Clases y Estructura Social" »

Concepto de Doctrina

Etimológicamente significa un conjunto coherente de enseñanzas e instrucciones.

Jurídicamente: conjunto de opiniones efectuadas en la interpretación de las normas por los conocedores del Derecho y forma parte de las fuentes del Derecho.

Toda doctrina involucra un conjunto de principios que son, a su vez, la base, el origen y la razón fundamental sobre la cual se puede cimentar cualquier materia, siendo la base para estructurar cualquier sistema.

Fuentes de la Composición de la Doctrina

• Historia institucional
• Normas legales y reglamentarias: Constitución Política de la República (C.P.R.), Ley Orgánica Constitucional, reglamentos institucionales.
• Principios y valores.

Principios y Valores Institucionales

Principios Rectores

1. El

Teorías y Enfoques de las Relaciones Internacionales

Una teoría busca aislar un conjunto de elementos, sistematizarlos, identificar las causas y el porqué, y anticipar un fenómeno.

Según Hoffman, es el estudio sistemático de fenómenos observables, para descubrir las variables principales, explicar el comportamiento y revelar los tipos característicos.

En las Relaciones Internacionales (RRII) es complejo construir teorías.

Bull propone tradiciones como la hobbesiana, kantiana y grociana, que sirven para los debates.

Tradiciones en las Relaciones Internacionales

• Filosófica o tradicionalismo: Las RRII no son susceptibles de un método científico, el hombre es irregular en su comportamiento. Son filosóficas, buscan un ideal y responden a

Constitucionalismo Clásico

• Se considera que su punto de partida es el inicio del proceso constitucional.
• Organizaba sistemas políticos con principios de soberanía popular y división de poderes.
• Surgió como reacción al Estado absolutista.
• Su objetivo era limitar el poder del Estado frente a los derechos individuales de los habitantes, sin impedir el acceso a los derechos humanos.
• Ejemplo: Argentina sancionó su Constitución en 1853.

Constitucionalismo Social

Surgió en el Siglo XX, cuando el Estado intervino para resolver desigualdades sociales.

• Se sancionaron leyes para limitar las horas de trabajo.
• Aparecieron derechos para proteger a trabajadores, la familia, el derecho a salario mínimo, vacaciones, etc.
• Ejemplo: En Argentina, la Constitución