Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Mill: La Perspectiva Liberal

John Stuart Mill, exponente del liberalismo, define el ámbito de la ciudadanía como una esfera individual inviolable donde la acción estatal y de la sociedad no tiene injerencia. Los derechos individuales son anteriores a la sociedad y deben ser respetados porque solo en un marco de libertad acontece el desarrollo pleno del individuo. El poder solamente puede ser ejercido legítimamente sobre una persona para evitar que perjudique a otros miembros de su comunidad. Por lo tanto, la única conducta por la que un individuo es responsable ante la sociedad es la que se refiere a los demás.

Marx: Crítica a las Libertades Burguesas

Karl Marx pensaba que las libertades consagradas por el liberalismo respondían al hombre... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Ciudadanía: Derechos, Tipos y Participación" »

El Concepto de Cultura

La cultura se puede entender como:

• El modo de vida construido por la suma de acciones humanas dentro de una comunidad.
• Un conjunto complejo de conocimientos, creencias, arte, valores, derecho, costumbres y tradiciones que genera y/o adopta un pueblo y lo transmite a sus integrantes.
• Según un grupo de antropólogos argentinos: "La cultura se trata de la forma integral de vida creada histórica y socialmente por una comunidad, de acuerdo con la forma en que se resuelven o entablan las relaciones con la naturaleza a fin de dar continuidad y sentido a su existencia, mediante una tradición que sustenta su identidad".
• La palabra "cultura" proviene del vocablo latino "cultus", que significa "cultivo". La aparición del cultivo

Transparencia y Probidad

La transparencia, es decir, la verdad sobre un hecho ocurrido en un momento y lugar determinado, aplicada a las instituciones públicas, implica el deber del Estado de informar o poner en conocimiento de los ciudadanos interesados, la información sobre la gestión de un servicio público, para que ellos puedan consultarla, analizarla y, en caso de advertir irregularidades, usarla como mecanismo de sanción.

La probidad, por su parte, implica que las actuaciones de los funcionarios públicos deben adecuarse a los límites, requisitos y deberes que establecen las leyes. Pero, además, es un principio que tiene un componente ético, ya que el Estado está al servicio del bien común, y todo funcionario público se hace... Continuar leyendo "Transparencia, Probidad y Desigualdad Social en Chile" »

Democracia

Es un **régimen político**, es decir, un conjunto de reglas que determinan **quiénes** acceden al poder político, **cómo** lo hacen y la manera en que lo ejercen. La palabra **democracia** significa **gobierno del pueblo**. En la democracia se accede al poder del Estado a **través** del voto en las elecciones, a su vez, los gobernantes **están** limitados por las leyes. La democracia expresa la **voluntad de la mayoría** en el momento de votar, pero **además** es fundamental el papel de las **minorías**. Porque la mayoría no puede atribuirse la **toma de decisiones** sin tener en cuenta los intereses de los grupos menos numerosos y menos influyentes.

La Democracia como Forma de Vida

**Esta** permite nuestro mayor desarrollo... Continuar leyendo "Conceptos Clave de la Democracia y Ciudadanía" »

APRENDIZAJE: El enfrentamiento entre naturaleza y cultura se ha presentado como la disyunción entre aprendizaje y herencia. Esta distinción valida en cultura subjetiva. Todos los seres humanos necesitan extraer información del medio para mejorar sus posibilidades de supervivencia. A medida que se sube en la escala evolutiva, la capacidad de adquirir conocimiento y de intervenir en el entorno se va haciendo más compleja y creativa. Existen dos modos de vivir en el reino animal: el instintivo, en el que las acciones son eficaces y biológicamente adaptativas, porque son automáticas, y en el que solo hay una posibilidad a desarrollar. El otro modo de vivir es el basado en el aprendizaje. Por un lado, el ser humano explora muchas posibilidades,... Continuar leyendo "La Interacción entre Naturaleza y Cultura: Un Estudio sobre el Aprendizaje y la Diversidad Cultural" »

Escalera de participación: Hart

Participar es un proceso de decisiones compartidas que afectan a la vida privada y comunitaria. Es el medio para construir una democracia, así como para juzgarla. La participación infantil supone:

1. Aportar y cooperar para el progreso comunitario.
2. Generar confianza en sí mismos y el principio de iniciativa.
3. Ubicarlos como sujetos sociales.

Fases

1. Manipulación.
2. Decoración.
3. Participación simbólica.
4. Asignados pero informados.
5. Consultados e informados.
6. Proyectos iniciados por adultos pero compartiendo decisiones con los niños.
7. Iniciados y dirigidos por niños.
8. Iniciados y dirigidos por niños compartiendo decisiones con los adultos.

Ciudades de los niños

Tonucci propone, a través de los mismos niños, a las administraciones... Continuar leyendo "Escalera de participación infantil y ciudades amigables para la infancia" »

La sociología es la ciencia que estudia el comportamiento social de los humanos, centrándose en sus relaciones. Examina cómo influyen las relaciones en los comportamientos de las personas y las instituciones sociales. Sociedad: sistema de interacciones que vinculan a los individuos. Perspectiva sociológica: "ver las cosas desde un ángulo diferente", las cosas no son lo que parecen. Las personas hacemos lo que nos determina la sociedad. El suicidio de Durkheim: en el suicidio intervienen variables sociológicas determinadas. Hay un mayor número de probabilidades de que una persona se suicide según su grado de integración social. Perspectiva global: estudio de acontecimientos a nivel mundial y qué relación hay entre las diferentes sociedades.... Continuar leyendo "Sociología: Fundamentos, Perspectivas y Teorías Clave" »

Una Ética del Consumo

Según Bell, los sujetos de estas sociedades, con las necesidades básicas cubiertas, se definen en función de los deseos, y estos son ilimitados. Aparece así el consumo ostentoso, que consiste en comprar sin importar la utilidad de lo que se adquiere.

La actividad de consumir se presenta bajo una propuesta de libertad: el mercado es amplio y los ciudadanos se encuentran con gran cantidad de bienes y servicios para consumir, entre los que eligen libremente. Muchos critican esta supuesta libertad de consumo; según Habermas, el individuo de estas sociedades está colonizado por el mercado, que lo convierte en un sujeto pasivo cuya principal preocupación es el consumo. Los consumidores tienen una autonomía condicionada.... Continuar leyendo "La Responsabilidad Ética en la Sociedad Moderna: Consumo, Ecología y Bioética" »

Reflexiones sobre Tecnología y Sociedad: Posibles Soluciones

En la búsqueda de un equilibrio entre el progreso tecnológico y el bienestar humano y natural, diversas corrientes de pensamiento proponen soluciones a los desafíos contemporáneos. A continuación, exploramos algunas de ellas:

El Retorno a la Naturaleza

Una de las posturas sugiere que la única solución es volver a un estadio de vida pretecnológico, en el que el ser humano viva al margen de la técnica y en un contacto íntimo con la naturaleza. Quienes defienden esta concepción se basan en la filosofía de Rousseau, según quien el ser humano es bueno, generoso y libre por naturaleza, y es la sociedad la que lo corrompe.

Racionalidad Crítica frente a Racionalidad Instrumental

Para... Continuar leyendo "Explorando la Relación entre Tecnología, Ciudadanía y Autoridad en la Sociedad Actual" »

Educación, Mercado Laboral y Capital Humano: Aspectos Esenciales

Relación entre Educación y Mercado de Trabajo

La relación entre la educación y el mercado de trabajo es fundamental, destacando el valor de los títulos escolares en el mercado de trabajo. Este valor es una **condición necesaria**, pero no siempre suficiente, para el desarrollo individual. La **población más afectada** es aquella que no dispone de ninguna titulación, lo que aumenta significativamente sus posibilidades de exclusión del mercado laboral.

Actualmente, se observa una **no correspondencia** entre títulos y empleos, lo que ha llevado a un incremento de la importancia de las **competencias transversales** (útiles en un gran número de trabajos) en relación con... Continuar leyendo "Educación y Empleo: Dinámicas de Inserción y Capital Humano" »