*Miguel D'Escoto y Leonardo Boff*

Preámbulo

CONSIDERANDO que Tierra y Humanidad son parte de un vasto universo en evolución y que poseen el mismo destino, amenazado de destrucción por la irresponsabilidad y por la falta de cuidado de los seres humanos, y que la Tierra forma con la Humanidad una única entidad, compleja y sagrada, como queda claro cuando se la ve desde el espacio exterior, y que, además, la Tierra es viva y se comporta como un único sistema autorregulado formado por componentes físicos, químicos, biológicos y humanos que la hacen propicia a la producción y reproducción de la vida y que por esto es nuestra Gran Madre y nuestro Hogar Común. Tomando en cuenta que la Madre Tierra es compuesta por el conjunto de los ecosistemas... Continuar leyendo "Declaración Universal del Bien Común de la Tierra y de la Humanidad: Un Futuro Sostenible" »

El existencialismo de Beauvoir

A pesar de la clara filiación existencialista sartriana, hay claras diferencias, pues mientras el interés fundamental de Sartre gravita en torno a cuestiones ontológicas, Simone se centra en problemas de orden moral. Las cuatro tesis esenciales que sustentan la moral existencial son:

1.- “Todo sujeto se afirma como una trascendencia a través de los proyectos”

Pues somos lo que proyectamos ser, es decir trascendencia. Pero si nuestro ser consiste en trascender, solo consideramos parte de nuestro ser los proyectos deseados por mí y realizados por mí. Lo quesignifica que solo me reconozco en aquello en lo que me he comprometido, el proyecto ajeno se me

ofrece como ya hecho y lo trato como cosa. Por lo tanto,... Continuar leyendo "El sujeto situado beauvoir" »

La Estructura Económica y Social de Venezuela (1830-1936)

Las características esenciales de la sociedad venezolana, desde la conquista de su territorio por España hasta nuestros días, han sido su permanente relación de dependencia respecto a otras sociedades extranjeras, que han subordinado nuestro desarrollo económico, político y social a sus propios intereses.

Revolución Industrial

Fue una revolución tecnológica, económica y social, que marcó el paso de la manufactura (producción sin máquinas) a la industria fabril mediante la introducción de tipos novedosos de maquinarias y equipos.

Consecuencias de la Revolución Industrial

1. La industria en auge requería un volumen creciente de materias primas, que debían ser adquiridas en el

Burocracia y Criterios Democráticos: Un Análisis de la Participación Ciudadana

Los individuos que en el pasado ejercían el gobierno en nombre de los reyes, o aquellos organismos que en la actualidad hacen posible el gobierno de sociedades complejas, reciben el nombre de burocracia o burocracia administrativa.

Criterios de un Sistema Democrático

1. Criterio de Participación Efectiva

A todos los miembros de la sociedad se les debe reconocer la misma capacidad para expresar sus puntos de vista sobre aquellas cuestiones que tienen que ver con las líneas de actuación del gobierno de su comunidad.

2. Criterio de la Igualdad de Voto de Todos los Adultos

Todos los miembros de dicha sociedad deben poseer la misma capacidad de influir en el gobierno... Continuar leyendo "Burocracia y Criterios Democráticos: Participación, Igualdad y Comprensión en la Constitución Española" »

1.1. El ser humano como un todo.

Un ser integral que necesita cuidados integrales.   

• La atención psicológica y social

  
  
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  La educación para la salud

El auxiliar de enfermería como agente o educador de salud
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Educación para la salud

Proceso de información, concienciación y capacitación de una persona para que adquiera los conocimientos, los hábitos y las actitudes necesarias para la defensa y la promoción de su propia salud y la de su entorno.

El auxiliar de enfermería va a mantener una relación muy próxima con el paciente y sus familiares -> El auxiliar de enfermería como agente dinamizador de hábitos y estilos de vida saludables

• Según la OMS (1983), si se enfoca la Educación para la Salud desde un modelo participativo y adaptado

Según la perspectiva progresista

Se incentiva el crecimiento económico. Supone graves costes sociales, se ven afectadas las partidas presupuestarias destinadas a educación, sanidad, investigación, etc. Desde estas posiciones se tiende a afirmar que un estado de mínimos no es la mejor manera para hacer frente a los problemas que demanda la sociedad actual y futura.

Pirámide de las necesidades

Doble vertiente: 1- como carencia y privación de algo que resulta imprescindible. Aquellas necesidades consideradas básicas o primarias que garanticen la supervivencia de las personas. Cubrirlas de la mejor manera posible para poder mantener su estabilidad física y psíquica. 2- como impulso irresistible de lograr conseguir algo que desee (necesidades... Continuar leyendo "NECESIDADES Según Charlotte Towle" »

El Ressorgiment Medieval: Segles XI-XIII

Expansió i Creixement

Al segle XI, l'agricultura experimenta un auge, la qual cosa provoca un augment de la població. Les ciutats es tornen a emmurallar. Es produeix una expansió més enllà del vell continent amb les croades i el comerç. Els vikings arriben al continent americà.

La Crisi dels Segles XIV i XV

Causes de la Crisi

La crisi dels segles XIV i XV va ser causada per diversos factors:

• Anys climàticament dolents.
• Epidèmies, com la Pesta Negra.
• Guerra dels Cent Anys i altres conflictes bèl·lics.

La Península Ibèrica

Regnes i Dinasties

• Regne de Portugal: Finalitza l'expansió dels musulmans amb la conquesta de l'Algarve.
• Regne de Granada: Constituït al segle XIII després de la conquesta de la

Teoría de la Reproducción (Bourdieu)

La escuela reproduce las desigualdades sociales al legitimar posiciones de clase a través del “capital cultural”, que incluye conocimientos, habilidades y comportamientos adquiridos fuera de la escuela. Esta teoría sugiere que el sistema educativo no genera movilidad social, sino que mantiene las desigualdades.

Capital Cultural

Bourdieu distingue entre tres tipos de capital cultural:

• Objetivado: Recursos culturales tangibles como libros y arte.
• Incorporado: Habilidades y conocimientos personales como el estilo de comunicación.
• Institucionalizado: Credenciales educativas (títulos).

Efecto Pigmalión y Etiquetado

Las expectativas del profesorado (Pigmalión) pueden influir en el rendimiento del alumnado.... Continuar leyendo "Impacto de las Desigualdades Sociales en el Ámbito Educativo" »

El Proceso de Socialización: Construcción de la Identidad

La socialización es el proceso por el cual un individuo interioriza la cultura de la sociedad en la que vive, desarrolla su identidad y se constituye como persona. Se distinguen principalmente dos etapas:

• Socialización Primaria

  Es la etapa más importante del proceso. Su objetivo es introducir al sujeto en la sociedad y se desarrolla fundamentalmente en el seno de la familia durante la niñez. El individuo interioriza roles, costumbres, actitudes y valores de las personas significativas que lo rodean a través de un procedimiento de generalización progresiva. Este proceso tiene una gran carga emocional.

• Socialización Secundaria

  En esta etapa se interiorizan mundos institucionales específicos.