Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Globalización: Transformación del Sistema Productivo y sus Efectos

La globalización se define como la transformación del sistema productivo, organizativo, cultural e institucional, fundamentada en una revolución tecnológica. Este proceso surge de la capacidad de ciertas actividades para funcionar como una unidad en tiempo real.

Relación Estado-Nación

El Estado-Nación busca su relegitimación a través de la descentralización administrativa y la participación ciudadana. Se transfieren competencias a gobiernos locales y regionales, democratizando su elección y fortaleciendo su capacidad autónoma de gestión. Este proceso, a veces, se alinea con el reconocimiento de fuertes identidades nacionales, regionales y locales, intentando compatibilizar... Continuar leyendo "Impacto de la Globalización en el Estado-Nación y los Derechos Humanos" »

Sección 1: Redes de Amistad y Rendimiento Académico

Objetivo: Conocer empíricamente qué relación hay entre las redes de amistad y el éxito en los exámenes.

Pregunta: ¿Cómo y en qué medida las variables relacionales, específicamente las redes de amistad, inciden en el éxito académico de los estudiantes?

Hipótesis: Las relaciones de amistad sirven de apoyo eficaz al rendimiento educativo dentro de ciertos límites.

Objetivo específico: Analizar el rendimiento académico en relación con las amistades.

Muestra: Alumnos de la Universidad de Málaga de primer año de Economía del curso 2017-2018, que no repiten curso y viven en casa de sus padres.

Marco conceptual:

1. La tolerancia educativa influye en el éxito escolar, dependiendo de la

Tipos de Familia

La familia, como institución fundamental, se clasifica en diversas estructuras:

• Convencional, tradicional o conyugal
• Familia monoparental (o monomarental)
• Parejas de hecho
• Familias homoparentales
• Familia extensa
• Familia reconstituida

Funciones Socioeducativas de la Familia

La familia desempeña un papel crucial en la formación y socialización de los individuos a través de las siguientes funciones:

1. Transmisión lingüística y código: Transmitir una lengua y un código lingüístico, en función de su clase social. Los niños aprenden una lengua al escuchar a sus padres.
2. Compartir cultura social: Transmitir conocimientos y costumbres.
3. Transmisión de valores y creencias: Inculcar el sistema moral y ético.
4. Modelado de identidad y roles:

Conceptos Fundamentales de Economía

La economía se ocupa de cómo los individuos y las sociedades administran los recursos escasos a través de actividades económicas, mediante las cuales se producen bienes y servicios para satisfacer las necesidades.

Conceptos Clave

• Ciencia que estudia la asignación más conveniente de los recursos escasos de una sociedad para la obtención de un conjunto de objetivos.
• Estudio de la manera en que los individuos y la sociedad utilizan los recursos para producir y distribuir bienes y servicios.
• Estudio de cómo los individuos y la sociedad eligen el empleo de un recurso con diversos usos para producir y distribuir bienes y servicios, ya sea para consumo presente o futuro.
• Ciencia que estudia cómo las leyes rigen

Humanisme i Renaixement: Context Històric

Humanisme → Moviment intel·lectual del segle XVI que propugnava la recuperació de la cultura clàssica antiga.

Renaixement → Moviment artístic i cultural que afecta les arts, l'arquitectura, l'estètica, etc. També, etapa històrica del segle XVI. Projecte renovador, influït per l'humanisme, basat en la recreació de l'antiguitat clàssica.

Diferències: El Renaixement va ser un moviment d'expansió al segle XVI, mentre que l'humanisme va tenir el seu origen a Itàlia al segle XIV (Dante, Boccaccio i Petrarca) i es va expandir per Europa al segle XVI.

Característiques de l'Humanisme

• Exaltació de la grandesa de l'ésser humà (antropocentrisme).
• Nova manera d'entendre la relació entre la fe i

Metas a conseguir a través del estudio de la geografía:

• que sea capaz de obtener datos a partir de observación directa y de información escrita y oral, interpretar gráficos y diagramas de distintos tipos y trabajar datos estadísticos.
• sienta interés y curiosidad por conocer nuevos territorios y paisajes
• valore el patrimonio cultural y natural de su entorno mas inmediato
• sea capaz de interpretar los paisajes que le rodean e identificar las interrelaciones entre los elementos físicos y humanos que configuran el paisaje.
• utilice procedimientos y técnicas propias de las CCSS
• sepa interpretar los datos socioeconómicos que caracterizan a la población y las actividades económicas que desarrollan.

Actividades del hombre condicionadas x el medio

Liderazgo:

Atividad que consiste en movilizar a las personas para afrontar los problemas mas difíciles, generando en ellas un trabajo de adaptacio que les permita el progreso.

es PELIGROSO porque uno enfrenta a las personas a problemas difíciles, uno desafía a lo que ellas mas aprecian, asumiento que uno no pueda ofrecer otra cosa que una posibilidad incierta

**

** Implica movilizar a las personas en dirección del progreso y la prosperidad del sistema social y las personas

** Implica FRUSTRAR a las personas a un ritmo soportable**.

Corrientes del liderazgo:

• Personalista:

  
  las cualidades y características de las personas definen su capacidad de influenciar la situación.
• 
  

  Situacionalista:

  la situación y el contexto ean las condiciones para que

La Segona Guerra Mundial (1939-1945)

Període: 1 de setembre de 1939 – 14 d'agost de 1945.

Causes del conflicte

• Tractat de Versalles: Aliats descontents, especialment Itàlia.
• Crisi del 29: Període de gran tensió econòmica.
• Ascens del feixisme: Règims totalitaristes a Alemanya i Itàlia.
• Debilitat de la democràcia: Pèrdua de suport popular a causa de la crisi.
• Política de pactes: Temps d'aliances (Pacte d'Acer, 1936, entre Alemanya i Itàlia).

Bandols

• Eix: Japó, Alemanya i Itàlia.
• Aliats: Regne Unit, França, EUA i URSS.

Etapes de la guerra

1. Guerra a Europa (1939-1941): Invasió de Polònia, guerra al nord d'Àfrica i els Balcans, conquesta de França i Batalla d'Anglaterra.
2. Guerra Mundial (1941-1945): Invasió de la URSS, guerra al nord d'Àfrica