Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

El modelo democrático y la igualdad ante la ley

Tenemos un régimen político que no imita las leyes de los vecinos, sino que nosotros mismos somos más bien un paradigma, en lugar de imitar a los demás. En su nombre, dado que no vive para unos pocos sino para muchos, se le llama democracia.

• Participación equitativa: Todos tienen la misma participación, según las leyes, para los asuntos privados.
• Mérito y virtud: Con respecto a la opinión pública, se valora la buena consideración de cada uno; no se antepone la clase social a la virtud personal.
• Movilidad social: La pobreza no impide que alguien, desde la oscuridad de su condición social, tenga la posibilidad de hacer algo bueno por la ciudad.

Libertad y convivencia ciudadana

En nuestras... Continuar leyendo "Fundamentos de la Democracia Ateniense: Libertad, Ley y Convivencia" »

Perspectiva General del Proceso de Investigación Educativa

Podemos definir la investigación educativa como la aplicación de conceptos tales como conocimiento científico, ciencia, método científico e investigación científica, aplicados todos ellos al ámbito de la educación. El concepto de investigación educativa ha ido cambiando y adoptando nuevos significados a la par que han ido apareciendo nuevos enfoques y modos de entender el hecho educativo.

Paradigmas de la Investigación Educativa

Son varios los autores que identifican tres paradigmas principales en la investigación educativa:

• Paradigma positivista: Ha sido el dominante en la investigación educativa. Trata de adaptar el modelo de las ciencias experimentales a las ciencias sociales.

• Guerra Freda: s'anomena així l'estat de tensió entre potències o blocs en el qual cada una de les parts adopta una política d'enfrontament polític i econòmic enfront de l'adversari, sense arribar a un enfrontament armat directe entre elles.
• País emergent: país que està evolucionant per deixar de ser una economia de baixos ingressos i passar a ser un país desenvolupat. La qualitat de vida dels seus habitants millora ràpidament, però les tensions socials que es produeixen pel repartiment de la riquesa poden ser importants.
• Estat multinacional: estat que inclou persones que es consideren de nacions diferents i que s'enfronten pel control de l'estat o que en poden reivindicar la separació.
• OTAN: aliança militar que es va crear el 1949

Conceptos Fundamentales de Sociología y Epistemología

Ciencias Sociales

Las ciencias sociales son disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos.

Conocimiento

El conocimiento es parte del estado de quien conoce o sabe algo. Por otro lado, los conocimientos forman parte del patrimonio cultural de la humanidad.

Epistemología

Las raíces etimológicas de epistemología provienen del griego episteme (conocimiento) y logia (estudio).

Propósito de la Epistemología

El propósito de la epistemología es distinguir la ciencia auténtica de la pseudociencia.

La epistemología es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto científico.

Importancia de la Investigación

La... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Sociología y Epistemología: Una Introducción" »

La Cultura

La cultura es el conjunto de conocimientos, valores, normas, creencias, costumbres y formas de comportamiento que una sociedad transmite a sus miembros. A través de la cultura, las personas aprenden cómo interpretar la realidad, cómo relacionarse con los demás y cómo actuar en diferentes situaciones.

La cultura no es algo biológico ni innato, sino aprendido socialmente. Gracias a ella, los individuos adquieren una identidad y una manera particular de entender el mundo. La cultura influye tanto en aspectos materiales como en elementos simbólicos, como las ideas, los valores y las formas de comunicación.

La cultura según Edward B. Tylor

Edward B. Tylor definió la cultura como un todo complejo que incluye conocimientos, creencias,... Continuar leyendo "Fundamentos de la Cultura: Identidad, Sociedad y Construcción Social" »

La Ley Orgánica 3/2007 para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres en España

La Ley Orgánica 3/2007, aprobada el 22 de marzo de 2007 y publicada en el Boletín Oficial del Estado al día siguiente, tiene como objetivo principal garantizar la igualdad real entre mujeres y hombres mediante la adopción de medidas normativas que combatan la discriminación de género en diversos ámbitos de la sociedad.

Medidas Concretas de la Ley de Igualdad

1. Derecho a la conciliación familiar y laboral

   Se establecieron protocolos y permisos especiales para que las mujeres no se vieran obligadas a abandonar su empleo por razones familiares. Se impulsó el permiso de paternidad como una forma de equilibrar responsabilidades entre hombres y mujeres en el cuidado

Johan Huizinga y el Concepto de Homo Ludens

Johan Huizinga, en su obra Homo Ludens, considera que el juego es un elemento fundamental para comprender tanto la cultura como la propia naturaleza humana. El autor defiende que el juego no es únicamente una actividad de ocio o entretenimiento, sino un fenómeno cultural, social y simbólico presente en todas las sociedades. Su idea principal es que el juego existe incluso antes que la cultura humana, ya que también aparece en los animales. Sin embargo, mientras que en los animales el juego posee un carácter principalmente instintivo y biológico, en el ser humano adquiere una dimensión mucho más compleja, incorporando normas, símbolos, valores y significados culturales.

Por ello, Huizinga utiliza... Continuar leyendo "Homo Ludens de Johan Huizinga: El Juego como Origen de la Cultura" »

Factores Externos que Determinan el Proceso de Aprendizaje

Se afirma que el entorno y otros factores externos al individuo también ejercen una influencia decisiva y directa en el aprendizaje.

Factores Externos Físicos

Desde el útero materno en el que nos desarrollamos antes de nacer hasta el barrio o la casa en la que vivimos, constituyen una serie de elementos físicos que van a influir en nuestro aprendizaje.

Ejemplo Ilustrativo

Vivir en una casa con un amplio jardín o vivir en un pequeño piso van a condicionar y diferenciar nuestro proceso de aprendizaje y el resultado del mismo. Por ejemplo, un anciano nunca podrá aprender de la misma forma en su casa que en un centro residencial, debido a las diferencias en la estimulación y los recursos... Continuar leyendo "La Influencia del Entorno: Factores Externos Clave que Moldean el Aprendizaje Humano" »

Clases sociales, estructura social y movilidad social

La estratificación puede definirse como la existencia de desigualdades estructurales entre grupos de personas. La estratificación más importante en las sociedades modernas es la estratificación por clase social.

¿Qué es la clase social?

Se define como un grupo de personas que comparten una situación similar en cuanto al acceso a recursos económicos. La propiedad de la riqueza y la ocupación (el tipo de empleo) son los dos elementos centrales en los que se basan las diferencias de clase en las sociedades modernas. Normalmente, distinguimos entre:

• Clase alta: Ricos, empresarios medianos y grandes, y altos ejecutivos.
• Clase media: Trabajadores de servicios, profesionales y pequeños empresarios.

¡Claro que sí! Tienes un examen cargado, pero no te preocupes, vamos a organizar todo esto para que lo memorices fácil y rápido. Como tenemos mucha tela de donde cortar, vamos por partes.

1. Conceptos Base: Ciencia, Método y Técnica

• Ciencia: Es el conjunto de conocimientos sistemáticos, verificables y objetivos sobre la realidad.
• Método: Es el "camino" o los pasos lógicos para llegar a un conocimiento (el cómo investigamos).
• Técnica: Son las herramientas o instrumentos específicos que aplicamos dentro del método (la herramienta que usamos).

2. Ciencias Formales vs. Fácticas (Ojo con el error)

Aquí hay un punto importante: mencionaste que Biología, Física y Química son "Formales", pero en realidad son Ciencias Fácticas (Naturales)