Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

Características y Necesidades de la Tercera Edad

Se deben seguir las siguientes pautas:

• Fomentar su independencia y autonomía.
• Incentivar su participación en la vida social.
• Buscar la solución independiente de sus problemas.
• Fomentar la permanencia de las personas mayores en su domicilio y entorno habitual.
• Considerar a la familia como red social primaria y grupo de intermediación entre el individuo y la sociedad; por ello, debemos trabajar las redes familiares.

Características

• Aislamiento social.
• Problemas de salud y movilidad física.
• Vulnerabilidad económica.
• Necesidades específicas de cuidado.

Necesidades

• Redes de apoyo comunitario.
• Servicios de atención domiciliaria.
• Acceso a servicios de salud adaptados.
• Apoyo social.
• Grupos de apoyo para afrontar

Es hacer (método) para lograr (finalidad). La práctica pedagógica puede entenderse como ahora. De aquí podemos decir que Herbart es el primer epistemólogo de la pedagogía.

El Legado de Herbart: La Escuela como Espacio Pedagógico

Gran legado de H es haber descubierto y definido la escuela como espacio pedagógico. La instrucción es el medio sobre el cual descansa toda la retraducción pedagógica de la teorización educativa, y para conseguir la instrucción se pone en juego toda su teoría psicológica (“lo que el niño aprende”) así como su codificación en acción didáctica (la cuestión del método). Su método es lo que se llama los cuatro pasos formales y son:

• Claridad: Comenzar cada explicación por lo que el niño ya sabe,

Empoderamiento

Características: Autonomía, Apertura a nuevas ideas, apoyo, confianza y reconocimiento. Tipo: organizacional, gerencial, individual.

Outsourcing

Fuente externa que consiste en ceder algo a terceros en lugar de ejecutarlo en la propia entidad.

ODS

1. Fin de la pobreza.
2. Hambre cero.
3. Salud y bienestar.
4. Educación y calidad.
5. Igualdad de género.
6. Agua limpia y saneamiento.
7. Energía asequible y no contaminante.
8. Trabajo decente y crecimiento económico.
9. Industria, innovación e infraestructura.
10. Reducción de las desigualdades.
11. Ciudades y comunidades sostenibles.
12. Producción y consumo responsable.
13. Acción por el clima.
14. Vida submarina.
15. Vida de ecosistemas terrestres.
16. Paz, justicia e instituciones sólidas.
17. Alianzas para lograr los objetivos.

1. El origen de la vida

Los seres vivos cambian de dos maneras: de forma individual durante su vida, desde el nacimiento hasta la muerte, y de forma colectiva a lo largo de generaciones. El cambio individual se llama ontogénesis, mientras que la transformación de las especies a lo largo del tiempo se denomina filogénesis. La filogénesis explica cómo unas especies descienden de otras formando linajes o phylum. Así, cada generación hereda transformaciones de la anterior, que se van acumulando lentamente.

2. Explicaciones sobre la filogénesis: fijismo y evolucionismo

2.1. Fijismo

Las primeras teorías sobre los seres vivos consideraban las especies invariables y eternas, aunque los individuos cambiaban. Esto se conoce como fijismo, defendido... Continuar leyendo "Evolución Humana y Antropología: Origen, Cultura y Naturaleza del Ser Humano" »

1. Què és la Marca Hispànica?

Una franja protectora als Pirineus entre l'Imperi Franc i els musulmans durant els segles VIII i IX.

2. Com es van independitzar els comtats catalans?

Es van independitzar gradualment amb els fills de Guifré el Pelós. L’any 985, Borrell II va trencar la fidelitat amb el rei franc després de no rebre ajuda contra els sarraïns.

3. En quin segle comença a utilitzar-se el terme "Catalunya"?

Al segle XII (any 1117), per referir-se al conjunt de comtats catalans.

4. Què eren els Usatges i per a què servien?

Són una recopilació de lleis feudals que regulaven les relacions a Catalunya.

5. Per què la Catalunya Vella no va ser islamitzada?

Perquè va ser reconquerida ràpidament pels francs sota el comandament de Carlemany.... Continuar leyendo "Història de Catalunya: De la Marca Hispànica a la Generalitat" »

Tradiciones en Geografía

Tradición Positivista: Determinismo Geográfico

Esta teoría del saber se basa en la observación de hechos y sus relaciones, negando otras realidades. El determinismo geográfico considera que las culturas son resultado de las condiciones naturales, donde el medio físico y las leyes naturales condicionan la libertad humana, resultando en un carácter pasivo en su desarrollo.

Tradición Antipositivista: Historicismo Geográfico

• Los objetos del conocimiento histórico tienen un carácter específico diferente a los del conocimiento natural.
• Los instrumentos del conocimiento histórico son distintos a los del conocimiento natural.

Historicismo Geográfico: Posibilismo

Surge como respuesta al determinismo geográfico. Defiende... Continuar leyendo "Evolución del Pensamiento Geográfico: Enfoques y Paradigmas" »

Conceptes Fonamentals de la Societat

• Desigualtat: La desigualtat és la distribució desigual de recursos, oportunitats, poder, drets i protecció entre les persones o grups socials. No afecta només els diners, sinó també l'accés a l'educació, la salut, l'habitatge o el treball. És una realitat històrica que varia segons l'època i la societat.
• Crisi: Una crisi és una ruptura del funcionament habitual d'una societat que genera problemes econòmics, socials o polítics. Les crisis solen provocar atur, pobresa, inseguretat i augment de les vulnerabilitats, afectant especialment les persones que ja es trobaven en situacions més fràgils.
• Resistència: La resistència és una resposta davant una situació de dominació, injustícia o subordinació.

Desigualdad y Exclusión Social: Impacto en las Familias y Grupos Vulnerables en México

Pobreza y Desigualdad

Pobreza: Es la situación o condición socioeconómica de la población que no puede acceder o carece de los recursos para satisfacer sus necesidades.

Desigualdad: Es la imposibilidad de acceder a determinados recursos, derechos, obligaciones o beneficios.

Origen de la Pobreza

Escasos recursos, que producen poco.

Causas de la Pobreza

Ignorancia, inexperiencia, analfabetismo y egoísmo.

Tipos de Pobreza

• Necesidad de vivienda (agua, luz, gas, teléfono)
• Salud
• Bienestar social y económico

Una segunda causa se refiere a la falta de acceso a bienes y beneficios específicos, como vivienda y préstamos.

Pobreza en el Mundo

La desigualdad ha disminuido... Continuar leyendo "Desigualdad y Exclusión Social: Impacto en las Familias y Grupos Vulnerables en México" »

EDUCACIÓN SOCIAL: ámbito estudio-

puede definirse de tres formas, criterio psicológico- desarrollo de la sociabilidad. Criterio sociológico- ayuda dirigida a personas en conflicto social.
Criterio pedagógico, como educación no formal.

General-

La educación social es una acción educativa orientada a favorecer inclusión, participación, desarrollo personal, convivencia e integración social.

ESTADO DE BIENESTAR:

Es la forma en la que el Estado garantiza derechos básicos y protección social para la población mediante políticas públicas y justicia social. Sus cuatro pilares son: sanidad, seguridad social, educación y servicios sociales. Existen 4 modelos de estado de bienestar: nórdico o socialdemócrata, con alta protección social.... Continuar leyendo "Fundamentos de Educación Social, Ciudadanía e Inclusión" »

¿Qué es la Cultura?

La cultura es un conjunto de valores, referencias, elementos de identidad y de producción de pensamientos y estilos de vida, así como componentes simbólicos que se comparten con un número mayor o menor de personas, conformando un grupo cultural con una identidad colectiva propia.

Sentido Antropológico

Conjunto de conocimientos, creencias, arte, moral, leyes, costumbres y otras capacidades y hábitos adquiridos por el ser humano como miembro de una sociedad.

Sentido Marxista

Conjunto de ideas, valores, creencias y prácticas que reflejan las relaciones de poder y las condiciones materiales de una sociedad en un momento dado. Está intrínsecamente ligada a las estructuras económicas y sociales de una sociedad y sirve para... Continuar leyendo "Análisis de la Cultura, la Diversidad y la Interacción Social" »