Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

El Flamenco

Introducción

El flamenco es un género español de música y danza originario de Andalucía, que se desarrolló en el siglo XVIII. Tiene como base la música y la danza andaluza, y la etnia gitana andaluza jugó un papel fundamental en su creación y desarrollo. El cante, el toque y el baile son sus principales facetas. En noviembre de 2010, la UNESCO declaró al flamenco Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

Estudios Universitarios y de Conservatorio

En España, varias universidades han instaurado la carrera de Flamencología, como Córdoba, Granada y Jaén. Otras, como la de Sevilla, están en proceso de incorporarla a su oferta académica.

Las escuelas de música ofrecen enseñanzas que no conducen a títulos con validez... Continuar leyendo "Estudios de Flamencología en España: Universidades y Conservatorios" »

La Música en las Culturas Antiguas

La música ha acompañado a los primeros grupos humanos, aunque solo conservamos restos de instrumentos y representaciones artísticas.

Prehistoria

Las primeras formas musicales surgieron a través del canto, los aplausos o el golpeo de objetos. Las evidencias arqueológicas demuestran la existencia de instrumentos musicales como raspadores prehistóricos, flautas paleolíticas halladas en Alemania e instrumentos del Neolítico.

La Arqueomusicología es la disciplina que estudia la música y los instrumentos de las civilizaciones antiguas.

Para estas civilizaciones, la música era una manifestación del orden universal y espiritual. Los números sagrados eran el 5 (planetas conocidos) y el 7 (perfección celeste)... Continuar leyendo "Evolución de la Música en la Antigüedad y Metodologías Pedagógicas" »

Imperialisme i Revolució Russa

Causes de l'Imperialisme

Tipus de causes

• Econòmiques: Control de recursos i mercats.
• Demogràfiques: Explosió demogràfica a Europa, tensions internes i "explosió blanca" (disminució de la taxa de mortalitat i augment de la taxa de natalitat).
• Polítiques: Formació d'imperis per a obtenir poder i prestigi.

Conseqüències de l'Imperialisme

Per a la metròpoli

• Enriquiment i creixement econòmic (comercial, industrial i financer).
• Mercat exclusiu.
• Augment de l'imperi i competència amb altres països europeus (una de les causes de la Primera Guerra Mundial).
• Arribada incipient d'elits no europees.

Per a la colònia

• Polítiques: Desaparició de l'estructura política tradicional i imposició d'un exèrcit/governador.
• Socials:

La Delincuencia Juvenil Expresiva

La delincuencia juvenil expresiva se refiere a actos relacionados con la autoexpresión de la acción humana. Esta acción se manifiesta de dos maneras principales:

1. Acción Gratificante

Es una acción gratificante porque:

• Da rienda suelta al espíritu de aventura y de riesgo.
• Permite hacer y ser otra cosa.
• Permite impresionar a los demás.
• Genera publicidad o notoriedad.

2. Acción Compensatoria

Es una acción que compensa las experiencias conflictivas, ya que:

• Permite experimentar el poder.
• Implica la transgresión de las normas.
• Representa un desafío al orden social.
• Libera la tensión acumulada mediante un acto agresivo.

Contextos de la Violencia Juvenil

Violencia en las Escuelas (Bullying)

La violencia escolar incluye... Continuar leyendo "Sociología de la Violencia Juvenil Expresiva: Factores, Contextos y Teorías Clave" »

Salud y Enfermedad

Definición de Salud

La salud ha sido definida de diversas maneras a lo largo de la historia. Inicialmente, se consideraba como la ausencia de enfermedad. Sin embargo, en 1948, la Organización Mundial de la Salud (OMS) propuso una definición más amplia: "estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades".

Esta definición introduce una visión positiva de la salud, considerando no solo los aspectos físicos, sino también los mentales y sociales del individuo. No obstante, presenta algunos inconvenientes:

• Es una definición multialista, que considera la salud como un estado idealista.
• Establece una dicotomía: o se está enfermo o se está sano.
• Es subjetiva, basada

Compromisos del Plan Concertado de Servicios Sociales

El Plan Concertado establece una serie de compromisos fundamentales para la articulación del sistema:

• A) Cofinanciación: Se definen los criterios de distribución de fondos entre la Administración Central y las Comunidades Autónomas (CCAA) a través de la Conferencia Sectorial de Asuntos Sociales.
• B) Gestión: Se prioriza la titularidad pública de los equipamientos y se busca flexibilizar las prestaciones básicas para adaptarse a las necesidades.
• C) Información: Recopilación de estadísticas de cobertura y evaluación de resultados para la mejora del sistema.
• D) Asistencia técnica: Fomento del intercambio de experiencias, desarrollo de nuevas líneas estratégicas y formación continua

Irene Vasilachis

Kuhn Paradigma

: realizaciones científicas universales reconocidas, que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

Vasilachis

: Marcos teóricos metodológico de interpretación de los fenómenos sociales creado y/o adoptados por los científicos sociales de acuerdo con los siguientes supuestos:

- cosmovisión filosófica

- determinación de una o varias estrategias de acceso a la realidad

- adopción o elaboración de conceptos

- contexto social

- compromiso existencial

- elección de los fenómenos sociales  a analizar

Vasilachis VS Kuhn

Kuhn es el primero en hablar de paradigma, habla de una revolución científica, o sea que cuando un paradigma no da respuestas a determinados... Continuar leyendo "Acordeón de ciencias sociales" »

Las Ciencias Sociales: Una Introducción

El Conocimiento

Concepto

Conocer es captar y poseer con nuestra inteligencia la realidad y modo de ser o acontecer de un objeto cualquiera que aparece como tal a la actividad de nuestro entendimiento. El conocimiento es connatural al ser humano, puesto que es el modo de ser de la vida inteligente y la condición indispensable para su despliegue existencial.

Elementos

El conocer implica cuatro elementos:

• Un sujeto que conoce.
• Un objeto para conocer.
• Un pensamiento, que es el modo de operación del sujeto en su actividad captadora del objeto.
• La imagen mental, que representa al objeto en cuanto tal por medio del concepto o idea.

Formas de Acceder al Conocimiento

• Directa: Corresponde a la experiencia o percepción

El Niño Descubre a los Otros: Proceso de Descubrimiento, Vinculación y Aceptación

Para desarrollar este tema, parto de una idea fundamental: la familia y la escuela son los lugares donde se produce la **socialización** del niño, que comprende la aceptación de normas, hábitos y costumbres para integrarse en la sociedad.

Desde esta consideración, en primer lugar, describo cómo el niño descubre a los otros y cómo en la socialización hay tres procesos: **descubrimiento**, **vinculación** y **aceptación**. Posteriormente, analizaré el papel de la escuela como institución socializadora y el tipo de prevención e intervención ante los casos de riesgo social. Por último, trataré los principales conflictos en la vida en grupo y la intervención... Continuar leyendo "Desarrollo Social Infantil: El Rol de la Escuela en la Socialización y Prevención de Riesgos" »