Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Oposición

El Procés d'Industrialització (S. XIX)

La Consolidació de la Indústria Tèxtil Cotonera

Es van introduir les màquines de filar angleses que van revolucionar la producció.

La consolidació de la indústria cotonera moderna (1802) es va produir quan es va prohibir l'entrada de cotó filat. La producció es va adequar al mercat interior espanyol i a les colònies.

La indústria tèxtil va créixer a un ritme alt. El 1832 es va instal·lar la primera màquina de vapor a la fàbrica Bonaplata. El 1861 els fusos mecànics havien substituït els manuals. La mecanització va comportar una disminució de costos i preus de venda, la qual cosa va augmentar la demanda en la indústria cotonera.

Expansió i Límits de la Indústria Tèxtil

El 1874 es va... Continuar leyendo "Procés d'Industrialització a Catalunya i Espanya al Segle XIX" »

Fuentes de la Programación Educativa

La programación educativa se nutre de diversas fuentes que la enriquecen y fundamentan:

• Fuente sociológica: Se basa en las demandas sociales y culturales que influyen en el sistema educativo, adaptándolo a las necesidades de la sociedad.
• Fuente psicológica: Considera el desarrollo cognitivo, afectivo y social del niño, adaptando la enseñanza a sus procesos de aprendizaje.
• Fuente pedagógica: Se apoya en los fundamentos teóricos de la educación y en las experiencias educativas previas, buscando las mejores estrategias para el aprendizaje.
• Fuente epistemológica: Integra los conocimientos científicos de las diferentes áreas y materias, asegurando la validez y actualización de los contenidos educativos.

JUSTIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

Bajo un contexto de una sociedad postmoderna, que ha reemplazado la reflexión histórica y filosófica por la simple lectura de relatos periodísticos y libros de autoayuda, creemos imprescindible rescatar la importancia de la historia, como materia fundamental en la formación de los estudiantes que se aproximan al campo de las ciencias sociales. Bajo esta línea de reflexión, nos proponemos demostrar, a través de diversos argumentos (educativos, psico-cognitivos, socio-culturales y hasta políticos), el porqué el curso de historia es de significativa importancia en el currículum que se aplica en las escuelas.

Razones para la Presencia de la Historia en la Educación

La presencia de la asignatura... Continuar leyendo "La Importancia de la Enseñanza de la Historia en la Educación Actual" »

Organismos para la Igualdad de Género y la Erradicación de la Violencia contra la Mujer

Comisión Interministerial de la Igualdad entre Mujeres y Hombres

1.1.1. Instituto de la Mujer (Creado en 1983)

Acciones:

• Estudiar la situación educativa, laboral, cultural, sanitaria, etc., de la mujer.
• Elaborar informes y sugerir medidas para eliminar discriminaciones existentes.
• Asesorar al Gobierno para lograr la igualdad real entre los ciudadanos, tal como establece el art. 14 de la CE.
• Coordinar el trabajo de distintos ministerios que afecten al bienestar de la mujer.
• Establecer relaciones con organizaciones feministas nacionales no gubernamentales, con organizaciones internacionales y con instituciones semejantes de ámbito autonómico o local.
• Fomentar

Conceptes Fonamentals

Definicions Culturals i Polítiques

• Cultura: Conjunt de costums, coneixements i maneres de viure que un grup de persones d’un mateix territori sent com a pròpies i que els permet, alhora, sentir-se diferents d’altres grups.
• Aculturació: Pèrdua de trets de la pròpia cultura, substituïts o modificats per altres procedents d’una cultura diferent.
• Estat: Organització formada per les persones que viuen en un mateix territori, clarament delimitat per fronteres, on s’exerceix el poder.
• Nació: Grup de persones que ocupa un espai geogràfic delimitat i es distingeix de grups veïns de forma prou clara.

Àrees Culturals

Diferents pobles i cultures que comparteixen uns aspectes determinats. Al món n’hi ha, per exemple:... Continuar leyendo "Definicions, Estats, Fronteres i Organitzacions Internacionals" »

Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales

Definiciones Clave

La Historia es el conjunto de acontecimientos y hechos pasados, plasmados cronológicamente, que exponen todo lo concerniente a la humanidad.

La Cultura se define como el conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos mediante el desarrollo de las facultades intelectuales, a través de la lectura, el estudio y el trabajo.

En un sentido más amplio, la Cultura abarca nuestra forma de pensar, de sentir y de actuar, incluyendo la lengua que hablamos, nuestras creencias, la gastronomía y el arte.

Elementos de la Cultura: Hábito, Costumbre y Tradición

• Las Tradiciones son el conjunto de saberes y experiencias que se transmiten de generación en generación por diversos medios,

¿Cuáles son las características de la poliarquía según Robert Dahl?

Las características de la poliarquía según Robert Dahl son:

• Derecho al voto libre y universal.
• Derecho a ser electo.
• Derecho de los líderes a combatir por el voto popular.
• Elecciones libres y justas.
• Libertad de asociación.
• Libertad de expresión.
• Libertad de prensa.
• Que las instituciones públicas dependan del voto popular.

Olas de democratización

1° Ola de democratización

Ejemplos: EEUU y Argentina.

1° Contra ola de democratización

Ejemplos: Italia, Alemania y Argentina.

2° Ola de democracia

Ejemplos: Argentina.

2° Contra ola de democratización

Ejemplos: Chile, Uruguay y Argentina.

3° Ola de democracia

Ejemplos: España, Uruguay, Paraguay, Brasil, Chile, Polonia, Hungría... Continuar leyendo "Características de la Poliarquía según Robert Dahl y Tipos de Democracia" »

Diccionario de Conceptos Clave en Demografía y Ciencias Sociales

Este compendio ofrece definiciones claras y concisas de términos fundamentales en el ámbito de la demografía y las ciencias sociales, esenciales para comprender la dinámica poblacional y sus implicaciones en la sociedad moderna.

Términos Demográficos y Sociales Fundamentales

Natalidad

Frecuencia de los nacimientos ocurridos en una población en su totalidad. Los nacimientos son un componente clave del cambio poblacional.

Neomaltusianismo

Doctrina antinatalista que promueve el uso de métodos anticonceptivos artificiales con un fin social, no meramente económico.

Política Demográfica

Conjunto de procedimientos y medidas adoptadas para gestionar asuntos que afectan a la sociedad,... Continuar leyendo "Diccionario de Conceptos Demográficos y Sociales Esenciales" »

El Mercat Comú Europeu: Definició i Evolució

El Mercat Comú és un espai econòmic on es permet la lliure circulació de béns, serveis, persones i capitals, i on es desenvolupen lleis comunes per facilitar aquesta integració.

Fites Clau en la Integració Europea

• 1952: Constitució de la CECA (Comunitat Europea del Carbó i de l'Acer).
• 1957: Signatura del Tractat de Roma, que va establir la Comunitat Econòmica Europea (CEE).
• 1986: Espanya s'integra a la CEE.
• 1992: Signatura del Tractat de la Unió Europea (Maastricht).
• 1999: Aprovació de la Unió Econòmica i Monetària (UEM).
• 2002: Inici de la circulació efectiva de l'euro.

Principals Integrants de les Institucions Europees

• Consell Europeu: Format pels Caps d'Estat o de Govern dels països membres,

Desigualdad Económica Mundial: El Rol de las Instituciones

No hace falta tener grandes conocimientos para darse cuenta que alrededor del mundo existen países ricos en los que la calidad de vida de sus habitantes contrasta a gran escala con la calidad de vida que tienen los habitantes de países mucho más pobres. En los países más ricos las personas pueden disfrutar del acceso a la educación, servicios de salud, medios y vías de transporte en excelente estado, una esperanza de vida alta, confianza en que su gobierno protege sus derechos, especialmente el derecho a la propiedad, un ingreso per cápita alto y suficiente para satisfacer adecuadamente sus necesidades… Esto es completamente diferente en países más pobres, en los cuales... Continuar leyendo "Desigualdad Económica Mundial: El Rol de las Instituciones Políticas y Económicas" »