Salud y Prevención de Drogodependencias
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La salud es un derecho fundamental que requiere la intervención de todos los sectores sociales y económicos. Es un valor, un deber individual y social, un concepto positivo y global, y una manera de vivir. En este contexto, se sitúan las intervenciones en materia de prevención de drogodependencias.
Educación para la Salud
La educación para la salud busca aumentar la conciencia sobre la salud y estimular la responsabilidad individual para adquirir los conocimientos, actitudes y hábitos básicos para su defensa y promoción. Empodera a las personas para adoptar estilos de vida saludables y actuar sobre los factores ambientales desfavorables.
Prevención de Drogodependencias
Dentro de la educación para la salud, la prevención de drogodependencias es crucial. Junto con la atención sociosanitaria, la incorporación social, la reducción de riesgos y daños, y la información, formación e investigación, constituye un pilar fundamental en las actuaciones sobre drogodependencias y otras adicciones.
La prevención en drogodependencias contribuye a minimizar las situaciones de consumo. Para ello, se requiere una planificación técnica de las intervenciones preventivas que garantice la continuidad y estabilidad de los programas.
Niveles de Prevención
- Prevención primaria: Busca evitar la aparición del problema.
- Prevención secundaria: Intenta la detección precoz del consumo y la atención inmediata a sus implicaciones.
- Prevención terciaria: Busca reducir la incidencia y gravedad de los problemas asociados al consumo.
Factores de Riesgo y Protección
Al diseñar estrategias de prevención, es fundamental considerar la complejidad de factores que influyen en el consumo. Los factores de riesgo incrementan la probabilidad de consumo problemático (baja autoestima, falta de autonomía, estilo de vida poco saludable, sobreprotección, imitación del grupo). Los factores de protección favorecen el desarrollo pleno del individuo y estilos de vida saludables, amortiguando los factores de riesgo (habilidades y modelos educativos, habilidades sociales y de comunicación).
Objetivos de las Actuaciones Preventivas
- Reducir o paliar el uso y/o abuso de drogas.
- Estimular la participación de la población en la construcción de una ciudad más saludable.
- Contribuir a la disminución del riesgo asociado al consumo.
- Incidir en colectivos con especiales situaciones de riesgo.
- Aumentar la capacidad para la toma de decisiones libres y responsables.
- Implicar a la población y agentes sociales en la prevención del consumo de drogas y adicciones sin sustancias.
- Potenciar los factores de protección y minimizar los factores de riesgo.
- Apoyar, promover y coordinar las actuaciones preventivas desde las estructuras comunitarias.
- Disminuir el número de jóvenes que consumen drogas de forma abusiva, especialmente alcohol y tabaco.
- Evitar que los consumidores esporádicos desarrollen una drogodependencia, promoviendo el consumo responsable.
- Retrasar la edad de inicio en el consumo de tabaco, alcohol, medicamentos sin receta y otras actividades adictivas.
En resumen, la prevención abarca cualquier medida para evitar el consumo, retrasar su inicio o impedir que se convierta en drogodependencia.
La fascinación lírica por las drogas es un experimento pasajero e improductivo. Emborracha, pero no alimenta.
José Ángel Mañas
La Educación en el Consumo de Drogas
La transición de la niñez a la adultez es una etapa crítica, con profundas transformaciones emocionales, intelectuales, sexuales y sociales. En sociedades complejas, asimilar estos cambios sin una personalidad desarrollada genera inseguridades, déficits en habilidades sociales, carencia de valores y sentimientos contrapuestos, condicionando el comportamiento del menor.
El inicio en el consumo de sustancias adictivas se sitúa entre los 11 y 17 años, comenzando con drogas legales (tabaco y alcohol), pasando a drogas ilícitas "blandas" (hachís, marihuana, anfetaminas) y, en algunos casos, a drogas "duras" (cocaína, heroína, drogas de diseño). También existen otras actividades adictivas como los juegos de azar, internet, videojuegos, trastornos alimentarios (obesidad, anorexia, bulimia), vigorexia y compras compulsivas.
Estas conductas comparten factores sociales, educativos y de influencia del grupo de iguales. El papel de la familia es crucial para prevenir o ayudar a superar estas adicciones.
Objetivos de la Educación para el Consumo
- Reflexionar sobre las necesidades básicas para vivir.
- Desarrollar una actitud crítica ante la publicidad.
- Aprovechar y respetar los bienes individuales y colectivos.
- Interpretar las etiquetas de los productos.
- Participar en la defensa de los derechos de los consumidores.
La educación sobre el consumo de drogas busca la prevención y la reducción del consumo para minimizar los costes socioeconómicos del abuso. El objetivo es fomentar actitudes y comportamientos que reduzcan los daños, dado que la eliminación total del consumo, especialmente de drogas socialmente aceptadas, es difícil.
Objetivos de la Educación sobre el Consumo de Drogas
- Ofrecer información sobre el uso y abuso de drogas.
- Promover comportamientos y actitudes saludables.
- Promover alternativas positivas para menores y jóvenes.
Prevenir desde la educación implica formar personas autónomas, con habilidades para la resolución de problemas y un desarrollo integral. Para una prevención eficaz, se requiere la implicación de todos los agentes sociales: familias, comunidad educativa, padres, etc.
La drogadicción es un problema de salud que exige un esfuerzo conjunto para comprender y modificar los factores que la determinan, desde la perspectiva de la promoción de la salud y la prevención.
Según las Naciones Unidas (ONU, 1980), el tratamiento de la problemática de las drogas es más eficaz en el contexto de la educación para la salud. La OMS define la salud como un estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedad.