La República de Platón: Clases Sociales, Educación y Justicia

La República de Platón: Estructura Social y Educación

Con el crecimiento de la *polis* se hace necesaria la **división del trabajo**, surgiendo una nueva clase social dedicada al mantenimiento del orden social y a la defensa del territorio frente a agresiones exteriores. Este grupo lo constituyen los **guardianes**, que serán escogidos entre los ciudadanos que posean las aptitudes adecuadas (fuerza, valentía, amor a la verdad) y deberán ser educados cuidadosamente. Las tareas de gobierno las realizarán los mejores guardianes. Así queda establecida una diferencia entre auxiliares (ejército) y gobernantes.

Las tres partes del alma (racional, irascible y apetitiva) se corresponden con las clases sociales de la *polis*: los **filósofos**, que gobiernan; los **guerreros**, que defienden a la sociedad; y los **artesanos**, que trabajan. Igual que el alma individual debe guiarse por la razón, el cuerpo social debe dejarse guiar por aquellos en quienes recompensa la razón: los filósofos. Cuando cada uno de estos estamentos realiza la tarea que le corresponde, se alcanza la **justicia**, que es la culminación de las demás virtudes. Cada parte desempeña su papel, pero buscando el mismo interés. Así se evitará el declive de la sociedad.

Educación y Control Estatal

Lo negativo de los estados existentes es que la educación ha sido equivocada. El Estado no puede permitir que cada hombre consiga para sus hijos la educación que le parezca bien. Platón establece un sistema de **educación obligatoria** bajo el control del Estado. Su plan educativo se divide en dos:

• La **educación elemental**: Comprende la preparación de los jóvenes hasta los veinte años mediante la gimnasia y la música, y acaba con el comienzo del servicio militar.
• La **educación superior**: Destinada a personas escogidas de ambos sexos que vayan a ser miembros de la clase gobernante, la cual se extenderá desde los veinte hasta los treinta y cinco años. Concretamente, de los veinte a los treinta mediante las matemáticas, y de los treinta a los treinta y cinco a la dialéctica. Además, de los 35 a los 50 estuvieron en puestos inferiores de gobierno, y a partir de los 50 gobernaron y prepararon a otros gobernantes. Los artesanos no recibirán esta educación.

La Primera Fase de la Educación: Gimnasia y Música

La primera fase comprende la gimnasia y la música. La educación física no se limita a desarrollar el cuerpo, sino que busca también la formación del carácter. La música incluye, además de música, formación artística o humanística, todo lo que inspiran las nueve musas. El arte posee un gran poder para la formación del carácter, por ello se establece la **censura**. Los poetas deben sólo imitar lo que es virtud, valor, piedad, dignidad. La música deberá ser masculina y valiente. Deben descartarse todos aquellos mitos que presenten a los dioses y a los héroes como seres dominados por pasiones, capaces de matar por venganza, de ser infieles, o de mentir para aprovecharse.

Comunismo y Procreación Regulada

Platón termina el proceso con la prohibición de la **propiedad privada**, tanto de casas como tierras o dinero, a los guardianes. Deben vivir en cuarteles y tener sus comidas en una mesa común. La **procreación** será regulada por los gobernantes, con el fin de conseguir la mejor descendencia posible. El Estado educa en común a los niños. Las mujeres pueden, en la sociedad de los guardianes, tener idéntico papel en las actividades públicas que los hombres.

Estas ideas resultaban muy novedosas en una sociedad basada en la economía doméstica. Este rasgo da a *La República* su carácter **utópico**. Sin embargo, el comunismo se aplica sólo a la clase de los guardianes; los artesanos pueden tener propiedades y esposa.

La mayoría de los que han superado esta etapa serán guardianes. Los mejores pasarán a la etapa siguiente y deben aprender varias ciencias. Las ciencias se corresponden con el conocimiento del mundo exterior en el mito de la caverna.