Red Enlaces: Hitos y Evolución de la Tecnología Educativa en Chile (1992-2007)

Historia de la Red Enlaces (1992-2007)

A continuación, se presenta la cronología de los hitos más importantes de la Red Enlaces, el programa de tecnología educativa del Ministerio de Educación de Chile.

Década de 1990: Fundación y Expansión

1992

Surge la Red Enlaces. Se inicia con 12 escuelas. Se generó una plataforma virtual de comunicación entre alumnos y profesores, llamada “La Plaza”.

1993

Primera Muestra de Informática Educativa. Se exhibieron los trabajos realizados por las escuelas y sus avances.

1995

Comienza la expansión nacional a 5300 escuelas. El número de computadores asignados dependía del número de matrículas.

1996

Nace la Red de Asistencia Técnica de Enlaces, una colaboración entre el Ministerio, escuelas y 6 universidades estatales. Se generaron capacitaciones para los profesores por 2 años. Los primeros 2 años se enfocaron en aprender desde encender el equipo hasta crearse una cuenta de correo.

1997

Licitaciones de software educativo.

1998

La informática se integra en el currículum educativo. El marco curricular incorporó la informática dentro del currículum común. Se acordó con la CTC el acceso gratuito a internet.

1999

Se creó un manual de internet, un nuevo recurso para la educación.

Década de 2000: Consolidación y Apertura

2000

Enlaces llega a las escuelas rurales.

2001

Se crea el portal Educarchile, un portal de intercambio de información educativa. Paralelamente, se creó un software de lenguaje que se entregó a las escuelas gratuitamente.

2002

Enlaces se abre a la comunidad. Los padres y vecinos de la escuela podían aprender computación. Se inicia la campaña de “Alfabetización Inicial”, dirigida a 250.000 personas.

2003

Estudio DESUC. Se crea una instancia de desarrollo de recursos educativos donde los profesores podían mostrar el trabajo con sus alumnos a través de Enlaces. Se implementó la campaña LEM, una estrategia para mejorar lenguaje y matemáticas.

2004

Campaña de computadores reacondicionados para la adquisición de equipos destinados a laboratorios que necesitaban renovarse. Se entregaron más de 2000 computadores. La postulación era por escuela. Se creó también INTELEDUCAR, un programa de capacitación para profesores. Para alumnos, se trató de implementar la evaluación de clase digital.

2005

Nace el Centro de Educación y Tecnología Enlaces.

2006

Primera versión de los Premios Enlaces.

2007: Enlaces al Bicentenario (Ruta Digital en la Educación)

Se establecen metas ambiciosas, incluyendo:

• Relación de 30 a 10 alumnos por curso.
• Banda ancha en los establecimientos.
• 7000 salas con notebook y data show.
• Una pizarra interactiva por escuela.

Balance de Cobertura Tecnológica (2007)

• 10.000 establecimientos educacionales con base tecnológica.
• 95% de estudiantes con computadores (26 alumnos por PC).
• 75% accede a internet, 60% con banda ancha.
• 80% de docentes capacitados (a nivel nacional), con un mínimo de 2 años de capacitación.
• 600.000 usuarios de tecnología, gracias a la campaña nacional de alfabetización inicial.
• El portal Educarchile registra 60 profesores inscritos y 4.000.000 de visitas.

Desafíos de la Red Enlaces

Los principales retos identificados para la continuidad y profundización del programa incluyen:

• Entrar en el aula con recursos tecnológicos y digitales de manera efectiva.
• Traspasar a los sostenedores la mantención y el aumento de la infraestructura tecnológica.
• Ampliar la cobertura de la campaña de alfabetización inicial.

Estrategia Digital en Chile

Chile fue el primer país en Latinoamérica en implementar una estrategia digital formal.

Contexto y Objetivo

La estrategia se inició en 2003 con la formación del Grupo de Acción Digital. Su objetivo principal es:

Contribuir al desarrollo de Chile mediante el empleo de las TIC, para incrementar la competitividad, la igualdad de oportunidades, las libertades individuales, la calidad de vida y la eficiencia y transparencia del sector público, enriqueciendo al mismo tiempo la identidad cultural de la nación y de sus pueblos originarios.

Pertenencia a la OCDE: Metas Estratégicas

La membresía en la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) establece metas clave para el desarrollo de la sociedad de la información:

• Infraestructura de información de banda ancha para todo Chile.
• Población activa calificada como usuaria de TIC e internet.
• Estado en línea (Gobierno Digital).
• Aumentar la conectividad de las empresas.
• Alcanzar una masa crítica de empresas TIC para competir internacionalmente.
• Marco jurídico-normativo que facilite el desarrollo de la sociedad de la información.

Orientaciones Estratégicas para la Incorporación de TIC

La estrategia se enfoca en incorporar las Tecnologías de la Información y Comunicación en diversas áreas:

• En el aula para promover modelos pedagógicos innovadores.
• A la gestión administrativa de los establecimientos.
• A la gestión del aprendizaje.
• Al proceso de formación docente.
• A la integración de la familia en el proceso de aprendizaje.