Comentario de texto de 'El placer de los extraños' de Irene Vallejo: tema, rasgos lingüísticos y tipo de texto

Comentario de texto de las preguntas de la EvAU

El placer de los extraños

Ciertas personas dedicamos muchas horas de nuestra vida al placer desenfrenado. Lo hacemos tumbadas, sentadas, acostadas, ovilladas. En la cama, claro, pero también en otros lugares. A veces boca abajo, a veces boca arriba. Una voz nos susurra al oído y de pronto se esfuma el mundo que nos rodea. Entonces empieza el pausado ritual de las caricias: las manos acarician las páginas del libro; los ojos, las filas de letras. En algunos instantes gloriosos, leer roza la felicidad.

¿Qué secuelas provoca el vicio inconfesable de la lectura? El filósofo Richard Rorty piensa que nos cambia la mente de forma irreversible. Desarrollamos una anomalía llamada ojos interiores. Descubrir a los personajes de una historia se parece a conocer gente nueva, comprendiendo su carácter y sus razones. Cuanto más diferentes son esos personajes, más nos amplían el horizonte y enriquecen nuestro universo. Según Rorty, la literatura no cambia solo el contenido de nuestros pensamientos, sino también el continente. No lo que percibimos, sino el aparato mismo de percepción: la literatura nos ayuda a construir una nueva capacidad de comunicación con seres diferentes. Gracias a los libros, habitamos en la piel de otros, acariciamos sus cuerpos y nos hundimos en su mirada. Y, en un mundo narcisista y ególatra, lo mejor que le puede pasar a uno es ser todos.

Comentario de texto

Comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las siguientes preguntas:

1. Enuncie el tema del texto.
2. Detalle sus características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes.
3. Indique qué tipo de texto es.

El tema del que habla el texto es el placer y las ventajas de la lectura.

Una de las características lingüísticas más sobresalientes dentro del nivel morfosintáctico de la lengua es el uso sistemático de la 1ª persona del plural, tanto en adjetivos determinativos de tipo posesivo ("nuestra vida", en la línea 1; "nuestro universo", en la línea 11), como en pronombres personales ("nos", en las líneas 3 y 4) o, sobre todo, en morfemas verbales ("dedicamos", en la línea 1; "desarrollamos", en la línea 8; "percibimos", en la línea 13). Este uso de la 1ª persona del plural se relaciona con la intención de la autora de convencernos del placer que produce la lectura, haciéndonos partícipes del mismo, además de con la función apelativa del lenguaje, con la naturaleza misma de la argumentación y con la presencia en el texto tanto de la autora como de los lectores.

Otra de las características lingüísticas que destacan en el texto es la presencia de adjetivos calificativos de tipo explicativo con una enorme carga de subjetividad ("placer desenfrenado", en la línea 1; "pausado ritual", en la línea 4; "instantes gloriosos", en la línea 6; "vicio inconfesable", en la línea 7; "mundo narcisista y ególatra", en la línea 16), lo cual tiene que ver con la intención de la autora de mostrar sus propias opiniones y emociones sobre el tema, con la función expresiva del lenguaje, con la presencia de Irene Vallejo en el texto y con el hecho de que nos encontremos ante un texto de tipo argumentativo.

En cuanto a las características estilísticas del texto, destaca la analogía o comparación entre el placer que produce el acto amoroso y sexual y la lectura de libros ("Entonces empieza el pausado ritual de las caricias: las manos acarician…", en las líneas 4 y 5, por ejemplo).

Apunte final a modo de orientación para esta pregunta del comentario

• La presencia en el texto de morfemas verbales y pronombres de 1ª persona del singular se relaciona con:
  • El autor tiene la intención de dar su propia opinión y/o mostrar sus emociones.
  • Función expresiva del lenguaje.
  • Presencia del autor en el texto.
  • Subjetividad.
  • Argumentación.
• La presencia en el texto de morfemas verbales y pronombres de 1ª persona del plural se relaciona con:
  • El autor busca la complicidad del lector y trata de que forme parte de sus propias opiniones y emociones.
  • Función apelativa del lenguaje y, en menor medida, expresiva.
  • Presencia del autor y del lector en el texto.
  • Subjetividad.
  • Argumentación.
• La presencia en el texto de morfemas verbales y pronombres de 2ª persona del singular y del plural se relaciona con:
  • El autor se dirige directamente al lector para buscar su implicación y complicidad.
  • Función apelativa del lenguaje.
  • Presencia del lector en el texto.
  • Subjetividad.
  • Argumentación.
• La presencia en el texto de adjetivos calificativos explicativos de tipo valorativo se relaciona con:
  • El autor tiene la intención de dar su propia opinión y/o mostrar sus emociones.
  • Función expresiva del lenguaje.
  • Presencia del autor en el texto.
  • Subjetividad.
  • Argumentación.

Nos encontramos ante un texto de tipo expositivo-argumentativo en el que las secuencias que pudiéramos considerar más expositivas, que son aquellas que tienen que ver con las afirmaciones del filósofo Richard Rorty ("Según Rorty, la literatura no cambia solo el contenido de nuestros pensamientos, sino también el continente. No lo que percibimos, sino el aparato mismo de percepción: la literatura nos ayuda a construir una nueva capacidad de comunicación con seres diferentes", por ejemplo), se ponen al servicio de la argumentación, que es la tipología dominante del texto.

La columna periodística de Irene Vallejo, pues es el género al que pertenece el texto de la escritora aragonesa (se trata, como se dice en la página 117 de vuestro libro de texto, de la valoración personal de un hecho de actualidad, lleva firma y su autora es colaboradora habitual del periódico en el que está publicado, que es el Heraldo de Aragón), dispone de una tesis que, si bien no aparece de una manera explícita en el texto, lo recorre desde la primera hasta la última línea, y que podríamos enunciar como: “La lectura es muy beneficiosa porque nos produce placer y expande nuestra capacidad cognitiva, del mundo y de nuestros semejantes”. La autora sostiene esta tesis a partir de argumentos emocionales basados en la experiencia personal ("Una voz nos susurra al oído y de pronto se esfuma el mundo que nos rodea", por ejemplo, entre las líneas 3 y 4) y argumentos racionales de autoridad a partir de las citas del filósofo Richard Rorty ("El filósofo Richard Rorty piensa que nos cambia la mente de forma irreversible", por ejemplo, entre las líneas 7 y 8). Finalmente, la estructura del texto es característica de la argumentación: una presentación, que ocupa el primer párrafo; un cuerpo argumental, ocuparía el 2º párrafo; y la penúltima y última línea que cerrarían la columna con una especie de conclusión: “Y, en un mundo narcisista y ególatra, lo mejor que le puede pasar a uno es ser todos”.

Resumen del texto

Nota previa: el resumen debe ocuparnos la quinta parte de la extensión del texto a partir del cual lo realizamos. Como mucho la cuarta parte. En este caso se trataría de unas 3 a 4 líneas. Además, es importante que incluyamos solo las ideas principales del autor/a y que no las confundamos con nuestras propias apreciaciones y opiniones.

Irene Vallejo nos habla en este texto de la capacidad que tiene la lectura para producirnos placer y para expandir nuestra capacidad cognitiva y de empatizar con otras personas. Para ello, se sirve de su propia experiencia como lectora y de las conclusiones del filósofo Richard Rorty.