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Técnicas de recogida de datos:

*Entrevista: se realizarán d manera individual a cada uno de los miembros de la familia, ya que no queremos que se condicionen las respuestas de unos con otros. Cuando la entrevista finalice, realizaremos una con la familia para ver su comportamiento. La entrevista de la madre se centrara en la situación económica que tiene . Con los menores nos centraremos en su situación escolar y por último en el padre preguntándole sobre su situación personal.

Resultados: los resultados obtenidos se van a presentar de forma individual.

La madre: se queja de su situación y además no tiene ayuda y eso hace ella lleve toda la carga familiar. Además siente que su situación es muy diferente. Sigue manteniendo amigas de la infancia,

Los hijos: se puede observar que no tienen apoyo en casa, ya que el padre no está o está borracho, mientras que su madre trabaja mucho para salir adelante y llega

agotada. Desde el centro escolar no siente apoyo.

La niña: no quiere ir al colegio porque le cuesta seguir el ritmo del resto de sus compañeros y el profesora y los compañeros no le ayudan. Su relación con los amigos se puede decir que no es muy buena y además escasa ya que no va a ninguna actividad como el resto de compañeros fuera del horario escolar.

El niño: no le interesa ir a clase, porque no tiene amigos.

El padre: en la entrevista no se muestra colaborador. Asume que esta muy enganchado a la bebida y que quiere dejarlo pero no sabe cómo hacerlo.

2.Plan de memoria. Objetivos; el padre:
acudir a un centro de desintoxicación/ la hija: acudir a una actividad de apoyo escolar por las tardes/ madre: lograr comprender la situación que hay ahora mismo./hijo: acudir a clase diariamente y encontrar formas de ocio.

Actuaciones: * el padre: acudirá a proyecto hombre ya que es un centro especializado de desintoxicación y es individualizado.* la madre: se le propone acudir al caf donde puede encontrar apoyo y recursos para hacer frente a su situación. * hijo: energy control (asociación del consumo y consecuencias). Además se le propondrá una actividad de ocio para por las tardes. Se realizara una reunión con la tutora , donde se pedirá un control de la asistencia y que le informe sobre las ausencias. *hija: se le

propondrá que vaya a la fundación baila donde recibirá apoyo escolar y a su vez va a crear una red de amistad más amplia. *a nivel familiar se propone reuniones mensuales donde podrán hablar de sus evoluciones.

*Temporalización: se llevarán acabo paralelamente, ya que son compatibles. En cuanto al tiempo de actuación se llevará durante 1 año ya que es un proceso complicado y que necesita trabajo personal e implicación por ambas partes.*Seguimiento y evaluación: será semanal . La evaluación será cualitativa y se realizará mediante observación de los profesionales que trabajen con ellos.*Informes con las conclusiones:

Una vez realizada toda la intervención, se observa que gracias al cambio por parte del padre las cosas en el núcleo familiar es más positiva por parte de todos los miembros. La hija a mejorado en clase gracias al apoyo escolar y eso hace que su relación con los compañeros haya mejorado, integrándose bastante bien. La madre sigue trabajando y sacando a la familia adelante, pero siente más apoyo por parte de todos los miembros

, también gracias a la organización de las diferentes tareas en el hogar se siente menos agobiada.