Jocs Modificats: guia i tipologia per a l'aprenentatge actiu

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,88 KB
Actualizado el

Resumen

El document presenta els jocs modificats, un recurs per ensenyar esports a partir del model TGfU, i explica els aspectes que cal tenir en compte per dissenyar-los: joc, apreciació, consciència tàctica, presa de decisions, execució i realització. Inclou una guia per elaborar projectes, exemples de jocs com la pilota caçadora, el tresor o les parelles lligades, i una tipologia segons el tipus de joc (invasió, camp dividit, bat i diana).

Puntos clave

  • Els jocs modificats es basen en el model TGfU i tenen en compte el joc, l'apreciació, la consciència tàctica, la presa de decisions, l'execució d'habilitats i la realització.
  • Cal prioritzar la qualitat dels jocs davant la quantitat, i que siguin moguts i dinàmics.
  • L'objectiu és que els infants identifiquin la informació important, creïn models mentals i desenvolupin el pensament crític.
  • La guia per elaborar projectes inclou el coneixement de l'esport, l'elaboració de jocs modificats, el lideratge i la participació, i la motivació i l'actitud.
  • Els jocs modificats es classifiquen en jocs d'invasió, de camp dividit, de bat i de diana.

Resumen generado con IA a partir del documento. Ponte a prueba

Jocs Modificats

A partir del model TGfU, es tenen en compte aquests aspectes per dur a terme un joc modificat:

  1. Joc: segons l’edat i l'experiència.
  2. Apreciació del joc: modificacions que hi ha.
  3. Consciència tàctica: entendre els aspectes tàctics per assolir els objectius del joc. No utilitzarem els mateixos aspectes tàctics a les diferents edats grup-classe.
  4. Presa de decisions: què i com ho farem? quins estímuls ens provoca?
  5. Execució d’habilitats: posada en pràctica, tècnica.
  6. Realització: obtenció de resultats.

Guia per Elaborar els Projectes

  1. Coneixement i comprensió de l’esport.
  2. Elaboració de jocs modificats.
  3. Lideratge i participació activa.
  4. Motivació i actitud.

Afegint variants per no perdre la motivació dels infants i incorporar nous aprenentatges i estratègies a desenvolupar.

Exemples de jocs:

  • Pilota caçadora i salvadora: Dos jugadors comencen amb una pilota caçadora. Qui té la pilota no es pot moure, l’objectiu és aconseguir que tota la classe l’acabi parant.
  • El tresor: Dividim la classe en dos grups. Un dels equips té el tresor (qualsevol objecte). L’objectiu és plantar el tresor a la base contrària sense que cap membre de l’equip contrari el pilli.
  • Parelles lligats de braços i canviant (taces): Tots els alumnes tenen parella menys dos jugadors. Un la para i l’altre és pillat. Per aconseguir salvar-se s’ha d’agafar del braç de qualsevol de les parelles. La parella que no li hagin agafat el braç surt a pillar a l’altre participant que no té parella. Així successivament.

És més important la qualitat dels jocs que no pas la quantitat. Hem de proporcionar jocs rics en aprenentatges i útils per als infants. Han de ser jocs moguts i dinàmics.

Hem de ser conscients que no pretenem que els infants aprenguin molta informació de cop sinó que sàpiguen identificar la informació important. Tanmateix hem de crear models mentals que ajudin a moure’s en el seu dia a dia. Hem de promoure el pensament crític i que sàpiguen argumentar els seus pensaments per poder defensar les seves opinions. (fer-se preguntes, iniciativa, argumentar idees, seleccionar informació, analitzar críticament, aprendre a aprendre = organitzar el pensament)

Tipologia dels Jocs Modificats

Jocs modificats a partir de tres esports. A més a més, els hem fet a partir de la següent teoria: Jocs Modificats 1992:

  1. Jocs d'invasió: futbol, bàsquet, rugbi-hockey - mocador: joc del mocador aplicant material de hockey. Substituïm mocador per una pastilla de hockey. (podríem afegir també sticks de hockey segons l’edat) / Futbol - pichi: joc del pichi aplicant el xut de futbol, en cop de llançament amb les mans. / Rugby - flack: Apliquem la dinàmica del rugby, dos equips un defensor i un atacant, l’atacant ha d’aconseguir treure el flack a la persona que tingui la pilota, en cas de treure-la es canvia la possessió de la pilota a l’equip contrari, per tant, es canvien els rols. Per fer-ho més dinàmic i participatiu podem fer que la persona que tingui la pilota no pugui córrer sinó passar-la a la resta de companys.
  2. Jocs de camp dividit: tenis, pàdel, mocador, shootball, datchball.
  3. Joc de bat: kin ball, beisbol, cricket.
  4. Joc de diana: petanca, bitlles.

Preguntas frecuentes

Quins són els tipus de jocs modificats?

El document distingeix quatre tipus: jocs d'invasió (futbol, bàsquet, rugbi-hockey), jocs de camp dividit (tenis, pàdel, shootball, datchball), jocs de bat (kin ball, beisbol, cricket) i jocs de diana (petanca, bitlles).

Què és el model TGfU?

El document l'utilitza com a base per dur a terme els jocs modificats, tenint en compte aspectes com el joc, la consciència tàctica, la presa de decisions i la realització.

Ponte a prueba

Tarjetas de repaso

Pulsa una tarjeta para ver la respuesta.

Test

1. Quin model serveix de base per als jocs modificats segons el document?
2. Segons el document, què és més important en els jocs modificats?
3. En el joc del tresor, quin és l'objectiu?
4. A quin tipus de jocs pertanyen la petanca i les bitlles?
5. Quina habilitat volen desenvolupar els jocs modificats segons el document?
6. Quina és una variant del joc del pichi, segons el document?
7. Què es proposa a l'elaboració de projectes de jocs modificats?

Preguntas generadas con IA a partir del documento: comprueba las respuestas con el texto.