Etapas del Desarrollo Prenatal y Métodos de Evaluación Infantil

Etapas del Desarrollo Prenatal

Periodo embrionario (0-3 meses)

Una vez fecundado el óvulo, se inicia la división celular, es decir, una multiplicación de las células. Antes del primer mes, el embrión ya tiene varios millones de células. También se desarrolla el cerebro, la médula espinal y la forma base del sistema nervioso. Asimismo, el corazón empieza a latir y se empiezan a sentir los primeros latidos. Se inicia y completa el esqueleto y el sistema muscular.

Periodo fetal (3-6 meses)

El crecimiento continúa rápido. Se perfeccionan los diferentes órganos y se ponen en marcha sus funciones. Aparecen las huellas digitales, la base de los dientes permanentes, las uñas de las manos y pies. El feto es capaz de responder a estímulos; en el 4.º o 5.º mes empieza a dar patadas. Al final del periodo, oye y reacciona. Si se produjera el nacimiento, el feto tendría posibilidad de sobrevivir.

Periodo fetal (6-9 meses)

Se completa el crecimiento del sistema pulmonar, la piel se hace más gruesa y el sistema nervioso está preparado. El feto utiliza los sentidos (vista, oído, gusto y tacto) y controla la respiración. A finales, el corazón ya bombea la sangre necesaria.

El parto

Es el momento en que el feto pasa de vivir de forma dependiente dentro del útero materno a convertirse en bebé y adaptarse a un nuevo entorno.

Control del desarrollo infantil

Es necesario realizar pruebas para comprobar que el desarrollo es adecuado a la edad. Los servicios de pediatría serán los encargados de controlar el desarrollo, aunque la familia y los educadores también participan. Existen diferentes métodos específicos para llevar a cabo este seguimiento. Uno de los más importantes es el test de Denver:

• Se sitúa en una tabla: en el eje horizontal, la edad; y en el vertical, diferentes ítems.
• En la tabla se debe ir anotando la consecución o no de una serie de logros programados por el ítem.

Áreas de estudio:

• Desarrollo motriz: postural y manipulativo.
• Desarrollo del lenguaje: lenguaje verbal, expresión y pronunciación.
• Desarrollo cognitivo: capacidad de observación e imitación.
• Desarrollo social y afectivo: capacidad de ser autónomo.

La intención de este tipo de test es detectar la existencia de alguna desviación o retraso, lo cual va a permitir la programación y activación de actividades orientadas a estimular los campos en que se hayan detectado deficiencias.