Estructuras Sintácticas y Mecanismos de Cohesión en el Discurso Argumentativo

Estructuras Sintácticas y Articulación del Discurso

El discurso se articula mediante estructuras oracionales complejas, el vehículo más adecuado para la exposición de las ideas. Especial relevancia tienen las oraciones coordinadas, como “Así que bien estará la ley, pero no servirá de mucho sin una mayor implicación de los padres en el proceso educativo”, una coordinada adversativa que le vale al autor para, con la segunda proposición, contradecir parcialmente el significado de la primera. Este matiz semántico está íntimamente ligado con la tesis defendida en el texto.

Igualmente destacable es la coordinada copulativa “Quince de cada cien profesores de secundaria han sido agredidos físicamente alguna vez y un 73% verbalmente, y son muchos los que manifiestan sentir miedo al entrar en clase”, usada por el autor para sumar ejemplos de casos de docentes maltratados y, de esta manera, enfatizar su tesis.

La Deixis como Recurso de Cohesión

Otro de los recursos que más contribuye a la necesaria cohesión textual es la deixis. En el texto observamos numerosos ejemplos de deícticos, que remiten a elementos aparecidos con anterioridad (en ese caso, son anafóricos) o con posterioridad (catafóricos). Un ejemplo claro lo encontramos en la oración “Por ello propuestas como las de la Comunidad de Madrid de conferir a los profesores la condición de «autoridad pública» deben ser bienvenidas”, donde el pronombre personal neutro “ello” adquiere un valor anafórico al señalar al conjunto de razones expuestas en el párrafo anterior.

Marcadores Discursivos y Relaciones Lógicas

En el nivel textual, destacamos la presencia de marcadores cuya función principal es la de dar cohesión al discurso, pues se encargan de ir hilando las diferentes ideas que aparecen en el mismo; de este modo, los marcadores indican al receptor el tipo de relación que se establece entre las partes unidas y el sentido que debe interpretarse. Encontramos:

• Marcadores con valor de contraste u oposición: “Pero”.
• Marcadores con valor consecutivo: “De ahí que el 80%...”, “Por ello, propuestas como…” y “Así que bien estará la ley…”.

Este último marcador aporta también un valor conclusivo o de cierre al texto.