¿Qué es la modalización en un texto?

Es la propiedad que permite conocer el grado de subjetividad de un texto, es decir, en qué medida se manifiesta la presencia del emisor. Se analiza a partir de elementos como las personas gramaticales, el vocabulario o los recursos estilísticos.

¿Cómo indica la 3ª persona la subjetividad del emisor?

En el texto, la autora usa la 3ª persona para marcar separación respecto a colectivos con los que no se identifica, como 'los filósofos de última hora' o los usuarios de Twitter.

¿Qué función tiene el vocabulario valorativo?

Expresa la opinión del emisor mediante sustantivos, adjetivos y verbos que valoran, como 'torpeza', 'secta' o 'exhibicionistas'. Así el lector percibe la postura de la autora.

Modalización en un texto: personas gramaticales, vocabulario valorativo e ironía

Resumen

El texto explica qué es la modalización, es decir, el grado de subjetividad con que el emisor aparece en un texto, y muestra cómo detectarla. Analiza un ejemplo concreto a partir de las personas gramaticales, el vocabulario valorativo, los recursos estilísticos como la ironía, la hipérbole y la metáfora, el registro lingüístico y el uso de paréntesis. Concluye que el texto analizado está muy modalizado.

Puntos clave

La modalización mide el grado de subjetividad del emisor en un texto.
La 1ª persona (singular y plural) indica presencia del emisor; la 3ª persona marca distanciamiento de otros colectivos.
El vocabulario valorativo incluye sustantivos, adjetivos y verbos que expresan opinión, como 'secta' o 'gentecilla'.
La ironía, la hipérbole y la metáfora son recursos que refuerzan la carga subjetiva.
La mezcla de registro coloquial y formal contribuye al tono irónico.
El uso reiterado de paréntesis sirve para matizar ideas y captar la atención del lector.

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La modalización es la propiedad que nos permite conocer el grado de subjetividad que presenta un texto, es decir, en qué medida se da la presencia del emisor en dicho texto. Para ello atenderemos a una serie de elementos como las personas gramaticales, el vocabulario, o los recursos estilísticos empleados por la autora, entre otros.

Las Personas Gramaticales como Indicador de Subjetividad

En cuanto a las personas gramaticales, la presencia de la 1ª persona, tanto del singular como del plural, predomina a lo largo de todo el texto, dado que no solo se nos presenta la opinión de la autora, sino que además lo hace partiendo de su propia experiencia personal.

Es llamativa la repetición del pronombre "yo" a lo largo del texto (líneas 8, 13, 16, y 18), para enfatizar que es su postura de la que habla. Además, encontramos verbos en 1ª persona como "recuerdo", "amenacé", "establecí", "veo", etc., así como pronombres relativos al emisor como "a mí me parecía", "me tuteaba", "mi relación", "mi bolso", etc., lo que claramente indica el predominio de la función emotiva en el texto. (Poniendo esto dejo claro que, aunque no me lo han preguntado, sé que son las funciones del lenguaje. Se puede hacer lo mismo con la modalidad oracional)

Junto a esta 1ª persona del singular, encontramos el uso de la 1ª persona del plural en la línea 3, "habremos dejado", a través de la cual involucra al receptor en las "posibles" consecuencias del progreso.

Por otro lado, la autora utiliza la 3ª persona para marcar la separación con aquellos colectivos con los que no se identifica, por ejemplo, "los filósofos de última hora" o los usuarios de Twitter.

El Poder del Vocabulario Valorativo

Otro recurso para marcar la modalización es el uso de vocabulario valorativo. En el texto encontramos sustantivos como "balbuceos", referidos al primer sistema operativo, "torpeza" o "fama de inútil" para exponer sus habilidades informáticas, "secta" para referirse a Twitter o el diminutivo, en este caso peyorativo, "gentecilla" para aludir a cierto tipo de usuarios. A estos sustantivos se añaden adjetivos como "épica", o "adictivas", "descosidas", "exhibicionistas" y "ansiosas"... para calificar a esos mismos usuarios.

Además, utiliza verbos que expresan su opinión y experiencia como "recuerdo", "tuteaba", "se evaporaron", o "concibo", entre otros.

Recursos Estilísticos: Ironía, Hipérbole y Metáfora

En cuanto a los recursos estilísticos, el texto rezuma cierta carga irónica de fondo que se evidencia en expresiones como "los filósofos de última hora", "tal vez un día progresar consista en despojarse de aparatos" o "que se resume a sí misma en 140 caracteres".

Junto a esta ironía subyacente, la autora utiliza hipérboles como en la línea 2, "Hemos tardado 5000 años... solo 40", "ahí dentro guardaba la vida" o "gente que no tiene ni tiempo de ir al excusado"; metáforas como "arma indispensable" refiriéndose a Twitter o comparaciones como "han avanzado a la velocidad de la luz".

Registro Lingüístico y su Contribución a la Modalización

Por otro lado, cabe señalar que, junto al registro estándar, el uso de ciertas expresiones coloquiales como "a toda leche", "filósofos de última hora" o "los padres del MS-DOS ya están jubilados" (lo de jubilados lo podríais poner también como una personificación) junto a expresiones de un registro más formal como "excusado" o "cientos de folios se evaporaron" contribuyen a realzar ese tono irónico del que hemos hablado anteriormente.

El Uso Estratégico de los Paréntesis

Por último, es llamativo el uso reiterativo que hace de los paréntesis como mecanismo para explicar o matizar alguna idea expuesta, cosa que hace en cinco ocasiones (líneas 4, 6, 9, 12, 20) y a través de la cual pretende captar la atención del lector.

Conclusión: Un Texto Altamente Modalizado

Una vez analizado el texto, podemos concluir que se trata de un texto muy modalizado en el que la presencia del emisor se manifiesta a lo largo de todo el texto.