Cultura, Arte Barroco y Sistema Educativo en la América Colonial
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Evaluación de Historia y Cultura Colonial
Sección I: Verdad o Falso sobre el Arte y la Cultura
A continuación, se presenta una tabla con afirmaciones sobre las manifestaciones artísticas y su contexto en la época colonial. Marque con una X según corresponda:
| FRASES | V | F |
|---|---|---|
| a.- El arte mestizo sirvió como escenario de mezcla entre el cristianismo y la cultura indígena. | X | |
| b.- Una de las características del arte barroco es la representación de sentimientos, pasiones y estados de ánimo en los rostros de los personajes. | X | |
| c.- Las imágenes útiles son las procesiones con las imágenes de los santos en los días de sus festividades. | X | |
| d.- Una de las características del arte barroco americano es la combinación con formas decorativas españolas. | X |
Sección II: Completación de Conceptos sobre Arquitectura y Misiones
Complete los espacios en blanco con los términos técnicos adecuados para cada definición:
- A. Las misiones eran pueblos fundados alrededor de una capilla o IGLESIA.
- B. El CLAUSTRO albergaba la práctica de la vida contemplativa de los religiosos o religiosas.
- C. El CONVENTO fue un espacio de soledad, penitencia, arrepentimiento y disciplina.
- D. La capilla abierta o DE INDIOS eran recintos construidos sin columnas y sin niveles, generalmente en una sola nave.
- E. Aparte del choque cultural, las misiones tuvieron que enfrentar a los pueblos POLITEÍSTAS.
- F. Si los indígenas se negaban, los misioneros insistían hasta lograr reducirlos o los sometían por la FUERZA.
Sección III: Selección Múltiple sobre el Sistema Educativo Virreinal
Seleccione la opción correcta que defina las características de la educación en la colonia:
A. Acceso a la educación
Cuando solo recibían educación los españoles, blancos y la nobleza indígena, se refiere al:
- Dogmatismo
- ELITISMO
- Rigidez
B. Metodología pedagógica
Si la pedagogía se basaba en la repetición textual de las lecciones, se refiere al aprendizaje:
- Holístico
- Lúdico
- MEMORÍSTICO
C. Contenidos de primeras letras
En la enseñanza de primeras letras se enseñaba castellano, aritmética básica, canto y preceptos:
- Clásicos
- Latinos
- RELIGIOSOS
D. Orientación universitaria
Las carreras universitarias estaban dirigidas hacia las letras y las:
- HUMANIDADES
- Ciencias
- Políticas
E. La Escolástica
La escolástica consistía en la enseñanza de filosofía y:
- Matemáticas
- TEOLOGÍA
- Biología
F. Estudio de la Lógica
El estudio de la filosofía se daba en tres años; en el primer año se realizaba el estudio de las lógicas de:
- Platón
- PEDRO DE HISPANO
- Kant
G. Educación femenina
En la educación femenina elemental, se preparaba a las mujeres para el matrimonio o la vida:
- Política
- RELIGIOSA
- Social
H. Instituciones académicas
La Universidad Nacional Mayor de San Marcos fue fundada en 1551 en:
- Ecuador
- México
- LIMA
Sección IV: Clasificación de la Estructura Social
Relacione las características con el aspecto social correspondiente:
| CARACTERÍSTICA | ASPECTO |
|---|---|
| 1. La sociedad de clases es el tipo de estratificación en la que la pertenencia a un grupo está determinada por criterios económicos. | CLASE SOCIAL |
| 2. Son grupos cerrados a los que se accede fundamentalmente por nacimiento, con la diferencia de que la pertenencia está determinada por razones socioeconómicas, políticas, culturales y profesionales. | ESTAMENTO |
| 3. Es un grupo social al que el individuo pertenece por motivos raciales o religiosos, desde su nacimiento hasta que muere. | CASTA |
| 4. A este grupo pertenecen los españoles pobres, masas indígenas, mestizos, mulatos, zambos y negros. | TERCER ESTAMENTO |