Critica de hume a descartes

 

Critica

La duda metódica para descartes es un procedimiento crítico necesario para evitar los errores en el conocimiento y encontrar la certeza absoluta pero también es posible aplicar la duda metódica a nuestra vida. Aplicar conocimiento permite decidir cuál es el camino adecuado para seguir una investigación, esto hace que la ciencia  siga el paso previo de la revisión crítica de la investigación de anteriores. Algo parecido sucede en la filosofía en la que hay reflexiones filosóficas anteriores. En la vida la duda metódica es muy conveniente porque nos evita decidir la ciega favorece la reflexión y permite elegir la mejor opción, la duda nos impulsa a no aceptar como verdadero cualquier cosa que no hayamos decidido de una forma racional y siguiendo nuestro criterio. Resumiendo para descartes secretaría de tomar una decisión correcta.
Hume se considera como el empirista más radical cuyas tesis son la negación de las ideas innatas y la afirmación de que todo nuestro conocimiento procede de las experiencia.
Hume dice que los elementos del conocimiento son las impresiones y las ideas y segunda proceden de la primeras, de esta forma si queremos saber si una idea cualquiera es  verdadera tenemos que puede señalar la impresión que la causó. Hume negará la existencia de sustancias física y espiritual como considera que sólo es aceptable la idea que tenga a su base una impresión. Hume crítica a la existencia de Dios que responde a los mismos criterios y análisis que hizo para las sustancias corpórea. No existe ninguna impresión que de lugar a la idea de Dios. Hume negará que podamos conocer la realidad de un yo permanente distinto de nuestras impresiones ya que para conocer los tendríamos que tener una impresión constante de este modo Hume concluye que no existe el yo, no es más que el conjunto de impresiones de reflexion. Para ello hume recurre a la memoria gracias a ella recordamos las conexiones existentes entre las distintas impresiones que suceden. Hume niega la validez al método deductivo porque en él considera que parte de ideas simples dadas en la intuición para construir ideas complejas. En contraposición propone el método inductivo pero también niega la validez de ese método