Conductismo vs. Constructivismo: Análisis del Comportamiento en el Aula y en 'El Pequeño Salvaje'

Reflexiones sobre Conductismo y Constructivismo en el Aula y Análisis de 'El Pequeño Salvaje'

37.- Como alumno, ¿crees que te comportas como conductista o constructivista? Cita una situación en la que se pueda observar lo que dices.

Pienso que nuestro comportamiento actual en las aulas depende mucho de cómo están diseñadas las materias y el trabajo en el aula. En algunas sesiones expositivas de buena parte de las materias es menos fácil mantenerse en una actitud constructivista, mientras que se facilita más esto en las clases interactivas (en los debates, exposiciones de trabajos, exposición de dudas, aportación de comentarios e interpretaciones personales,...

38.- En el film El pequeño salvaje: califica a Itard como profesor conductista/constructivista. Indica los aspectos en los que te fijas para justificar tu calificación.

Como manifiesta en la película, Itard piensa que todo es posible gracias a la instrucción y educación. Frente a otros, que consideran a Víctor un "idiota" que nunca conseguirá aprender, él piensa que simplemente no desarrolló su inteligencia porque vivió como salvaje y totalmente aislado de la sociedad hasta los 12 años aproximadamente. Pero cree que esto se puede remediar ahora.

En el proceso de educación de Víctor, Itard actúa principalmente desde la perspectiva **conductista**, aunque a veces se queja de que las modificaciones de conducta que se van operando en él no valen porque se da cuenta de que Víctor actúa por repetición, motivado por los premios o tratando de evitar los castigos, pero sin comprender el verdadero significado de las cosas. Le entra la duda también de si distingue lo justo de lo injusto, y para ello lo pone a prueba castigándolo después de hacer bien un ejercicio. Descubre, satisfecho, que Víctor se rebela y lo muerde, por lo que queda claro que sí aprendió esta distinción.

Pero, como decíamos al comienzo, sus métodos de enseñanza están organizados en base al **conductismo** (mediante el **condicionamiento clásico** y el **instrumental**). En la naturaleza y cuando es encerrado por los campesinos aprendía por el método de ensayo-error, ahora aprende principalmente motivado por premios/recompensas (un vaso de agua) y tratando de huir del castigo (permanecer solo en el cuarto oscuro). Y aprende también en base a la imitación.

Ejemplos

• Un claro ejemplo del **condicionamiento clásico** son las salidas al campo, que lo hacen feliz. Llega un momento en el que asocia la indumentaria de Itard para salir al campo, y cada vez que este se presenta en su cuarto con el sombrero y el bastón, Víctor se alegra ya porque sabe que esto indica que van a salir.
• Aprende a componer con letras la palabra leche (en la película, "lait") y las emplea para pedir leche en la casa en la que paran a merendar cuando salen a pasear por el campo.