Conceptos Fundamentales de Neurobiología y Aprendizaje: Definiciones Clave

Conceptos Fundamentales de Neurobiología y Aprendizaje

Definiciones Clave en Biología y Psicología

Aprendizaje y Regulación de Sistemas

• Condicionamiento: Forma de aprendizaje en la que el organismo aprende a reaccionar a estímulos tras aparecer varias veces sin recibir consecuencia.
• Feedback (Retroalimentación): Organización de un sistema en el que la causa productora de unos efectos es regulada por estos mismos, modificando la actuación en función del nivel de los efectos producidos.

Estructuras Celulares y Tisulares

• Mielina: Sustancia con la que se forma una vaina que recorre los axones, facilitando los estímulos nerviosos.
• Célula Madre: Formas precursoras de las células especializadas que pueden desarrollarse de distintas maneras para llegar a formar parte de otros tejidos.

Estructuras Sensoriales

• Cóclea: Estructura del oído interno que contiene el órgano de Corti con los receptores auditivos; es el caracol.

Corrientes Filosóficas

• Empirismo: Corriente filosófica de Locke y Hume que sitúa los principios del conocimiento básicos y fundamentales en la experiencia como conjunto.

El Sistema Nervioso

Sistema Nervioso Central (SNC)

El Sistema Nervioso Central está formado por:

1. Médula Espinal: Actúa como intermediario entre el cerebro y las distintas partes del cuerpo y coordina los actos reflejos más simples.
2. Encéfalo: Posee tres capas evolutivas:
   • El núcleo central primitivo.
   • El sistema límbico, solo desarrollado por los mamíferos.
   • La corteza, a cargo de los procesos mentales superiores.

Componentes del Encéfalo

Núcleo Central

Formado por el tronco cerebral, que realiza las funciones de respiración y ritmo cardiaco, y el cerebelo, situado en la parte posterior del cerebro.

Sistema Límbico

Asociado a experiencias de dolor, placer y su recuerdo. Está formado por:

• El hipocampo, que transfiere datos de memoria de corto a largo plazo.
• La amígdala cerebral, encargada de la activación para las respuestas emocionales y procesos de aprendizaje.
• El giro cingulado, que rodea el cuerpo calloso.

Corteza Cerebral

Está dividida en dos hemisferios compuestos de materia gris. Las cisuras de Rolando y de Silvio dividen los lóbulos, los cuales realizan las siguientes funciones:

• Occipital: Recibe la información visual.
• Temporal: Se encarga del reconocimiento de rostros, información auditiva y la comprensión del lenguaje y la memoria.
• Parietal: Recibe información sensorial.
• Frontal: Gestiona las acciones voluntarias y tareas complejas.

Sistema Nervioso Periférico (SNP)

Dividido en dos sistemas:

• El somático, relacionado con las acciones voluntarias.
• El autónomo, encargado de los actos involuntarios, dividido a su vez en:
  • El simpático, asociado a acciones intensas.
  • El parasimpático, asociado a la recuperación.

Comunicación Neuronal y Neurotransmisores

Sinapsis y Mensajeros Químicos

La sinapsis se refiere a la comunicación entre neuronas mediante impulsos nerviosos, posibilitada por unos neurotransmisores, que son sustancias como:

• Acetilcolina: Atención, memoria y contracción de músculos.
• Adrenalina: Situaciones de emergencia, activa el SNS, domina la coordinación y atención.
• Endorfinas: Relacionadas con el dolor.
• Serotonina: Regulación emocional, expresión, ansiedad y agresión.
• GABA: Memoria.

Psicología de la Percepción: Gestalt

Gestalt significa forma. Nació con Wertheimer en 1910 y 1912, y sus representantes son Köhler, Lewin y Koffka. Se basa en que los elementos se perciben de forma que permiten encontrar la suma total, articulando la figura y el fondo.

Leyes de Agrupación de Estímulos

La ley de pregnancia establece que los estímulos se perciben de la forma más perfecta posible. Otras leyes incluyen:

• Ley de Proximidad: Aquellos estímulos que estén juntos tienden a ser agrupados.
• Ley de Continuidad: Estímulos con una continuidad de forma son percibidos como una misma figura.
• Ley de Semejanza: Los estímulos parecidos tienden a formar un conjunto.
• Ley de Contraste: Interpretamos aspectos como tamaño y color en relación con otros elementos.

La constancia perceptiva implica que, aunque nada de lo que percibimos permanece estable o constante (cambian continuamente), tendemos a percibirlo como inmutable.