La actividad científica: fundamentos, clasificación y lenguaje del conocimiento
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La actividad científica
La actividad científica: es la explicación determinada de problemas mediante un estudio sistemático que emplea métodos rigurosos de prueba para comprobar la validez de estas explicaciones. La actividad científica se entiende como la búsqueda de conocimientos que permiten explicar determinados aspectos de la realidad. En concreto, los científicos intentan descubrir las leyes que rigen el comportamiento de la naturaleza.
Clasificación de las ciencias
Clasificación de las ciencias:
- Ciencias formales: (lógica, matemática…) no informan acerca de hechos, sino que se estudian ante la razón. Ejemplo: geometría; no se estudian los círculos concretos, sino las propiedades del círculo.
- Ciencias experimentales: se ocupan de hechos, tienen contenido empírico, por lo que se utiliza la imaginación y la experiencia.
- a. Naturales: estudian el mundo físico (física, botánica, biología...)
- b. Humanas: tienen por objeto la actividad humana (historia, lenguaje…)
Objetivos de la ciencia
Objetivos de la ciencia: Todas las ciencias persiguen objetivos teóricos (conocer las cosas) y objetivos prácticos (actuar de alguna manera sobre la realidad para obtener una cierta utilidad).
La actividad científica (comentario)
La actividad científica se suele definir como la búsqueda de conocimientos que permiten explicar determinados aspectos de la realidad. En concreto, los científicos intentan descubrir las leyes que rigen el comportamiento de la naturaleza.
Construcciones de la ciencia
Construcciones de la ciencia: podemos distinguir entre varios tipos:
- Conceptos clasificatorios: ordenar la realidad.
- Comparativos: permiten establecer una graduación dentro de una clase de seres.
- Cuantitativos: hacen posible definir magnitudes dentro de los conceptos comparativos.
Conocimiento y lenguaje
Conocimiento y lenguaje: mediante el juicio unimos o separamos conceptos. El juicio, que es un acto mental, se expresa a través de un enunciado lingüístico.
Las operaciones de la mente y su expresión lingüística
| Las operaciones de la mente y su expresión lingüística | ||
|---|---|---|
| Operación mental | Expresión lingüística | Ejemplos |
| Aprehensión del concepto | Término | Árbol, animal |
| Juicio | Proposición | Un árbol es un ser vivo |
| Razonamiento | Argumentación | Los árboles son seres vivos |
El lenguaje exteriorizado del pensamiento
El lenguaje exteriorizado del pensamiento
La filosofía del lenguaje estudia los actos de comunicación. Todo acto comunicativo requiere un significante (una realidad física que percibimos: una palabra o un gesto) y un significado (el contenido o idea que ese significante transmite). El signo es la realidad que está en lugar de otra y que la hace presente para alguien.
En el lenguaje de los animales, el significado y el significante son naturales; pero en el lenguaje humano el signo es convencional porque la conexión entre significado y significante se basa en un acuerdo; por eso su aprendizaje es necesario y puede modificarse. Las palabras son signos de las cosas nombradas a través del pensamiento.
Tipos de relación entre palabra y significado
Por su relación con el significado, las palabras se dividen en:
- Unívocos: tienen un único significado.
- Equívocos: se escriben y suenan igual, pero pueden referirse a realidades diferentes.
- Análogos: poseen varios significados distintos, pero relacionados.
El significado de las palabras y de las expresiones depende, además de su sentido literal, del contexto en el que se emplean.
El lenguaje como mediación del conocimiento
El lenguaje, mediación del conocimiento
No nos es posible hallar en nuestra propia experiencia un pensamiento puro que no esté mediado por palabras; pensamos con palabras, como si el pensamiento fuera un diálogo con uno mismo.
Concepto de "logos"
Logos: término griego que significa expresión, palabra, discurso o razón; también podía significar ley o principio. Para los griegos, este concepto podía entenderse como el discurso razonado que hace posible que el mundo tenga un orden y un sentido.
Kant
Kant: nació y vivió en Alemania. Según sus propias palabras, el conocimiento del pensamiento de Hume le permitió despertar del sueño dogmático y lo alejó del racionalismo. Decidió construir una nueva filosofía del conocimiento científico frente a los movimientos que triunfaban en su época. Su influencia en toda la filosofía posterior ha sido fundamental.
Evidencia
Evidencia: es la absoluta claridad con la que una verdad se presenta ante nuestra inteligencia. Es lo que ocurre con los primeros principios. Además de estas evidencias directas, hablamos también de evidencias indirectas, que son aquellas que se apoyan en el testimonio de otras personas que tienen evidencia directa de aquello que nos transmiten (la fe) o las logradas por demostración a partir de verdades anteriores (como el teorema de la geometría).