Chuletas y apuntes de Universidad

GLICEMIA Medida de la concentració n de glucosa en el plasma.niveles normales de glucosa son entre 70mg/dl y 100mg/dl
Diabetes mellitus Desorden metabó lico cró nico caracterizado por niveles persistentemente elevados de glucosa en la sangre
DIABETES TIPO I: El cuerpo no produce insulina El sistemainmunoló gico del propio cuerpo
destruye las células beta
DIABETES TIPO II: E l pá ncreas no produce suficiente insulina en cantidad o en calidad.
caracterizado por:
Trastorno en la secreció n de insulina.
Resistencia perifé rica a la insulina.
producció n excesiva de glucosa hepatica.
FACTORES DE RIESGO DM2 NiñosObesidad. IMC alto Historia Familiar con DM2 Miembro de
una minoria Etnica.Pubertad Genero Femenino Caracteristicas de Sindrome... Continuar leyendo "Actividad fisica y salud DIABETES HTA OBES" »

     Plano de perfil:Es aquel que es perpendicular a los dos planos de proyección; las trazas horizontal y vertical del plano son perpendiculares a LT.Plano horizontal: Es aquel que es paralelo al plano horizontal; la traza vertical es paralela a LT y la horizontal está en el infinito. Plano vertical: Es aquel que es paralelo al plano vertical; la traza horizontal es paralela a LT y la vertical está en einfinito.Plano paralelo a LT: Es aquel que es paralelo a LT; las trazas horizontal y vertical del plano son paralelas a LT.
Plano que contiene a LT: Es aquel que pasa por LT; las dos trazas se confunden con LT. Plano oblicuo y plano horizontal recta de intersección será una horizontal de plano. Las trazas horizontales se cortan en... Continuar leyendo "Dibujo aplicado" »

Características fundamentales de los Pavimentos rígidos de Hormigón:Rigidez,Durabilidad y Resistencia.Los elementos fundamentales que conforman el pavimento es el hormigón y las juntas.Características del Hormigón cuando se usa como Pavimento: -Contenido de cemento: entre 300 y 350 kg/m³.-Relación agua-cemento:de 0,40 a 0,50.-Consistencia: seca o plástica, según el proceso de puesta en obra.-En zonas con frecuentes heladas:reduciremos el contenido de agua del hormigón y utilizaremos fludificantes.función general realizan las juntas en los Pavimentos de Hormigón:Evita la aparición de fisuras producidas por las retracciones del hormigón cuando este está fraguando.Juntas Longitudinales:Van colocadas entre los carriles de circulación... Continuar leyendo "Pavimentos rígidos de Hormigón" »

Tema 4: La Prenda Concepto de Prenda Tradicional: Artículo 1837 CC: La prenda es un contrato por el cual el deudor da a su acreedor una cosa mueble en seguridad del crédito, la que deberá restituirse al quedar extinguida la obligación. Caracteres de la Prenda:Ø        Es Unilateral: Solo el Acreedor se obliga a restituir la cosa una vez que el Deudor haya cumplido con la obligación principal. (Prenda Tradicional).Ø        Es Accesorio: Requiere de la existencia de una obligación válida y subsistente a la cual garantiza.Ø        Es un Contrato de Garantía: Busca satisfacer la obligación que tiene el Deudor con el Acreedor y se concede a favor del Acreedor el derecho de persecución, remate judicial y pago preferencial.... Continuar leyendo "Garantia" »

ARQ. DEL PORFIRIATO/1877-1910./ La cultura oficial promovida por el gobierno de Porfirio Díaz, se valió de las “Bellas Artes” para difundir la ideología del estado porfirista y halagar estéticamente a la nueva “aristocracia” mexicana. / El programa de administración política sostiene la bandera del progreso; para ello resultó fundamental la modernización de la infraestructura productiva y el estímulo al ingreso de capitales y tecnologías extranjeros. / El eclecticismo arquitectónico caracterizó a este período, que a partir del historicismo de mediados del siglo XIX, fue una tendencia creciente, dándose preferencia a la actuación de arquitectos extranjeros. / La llamada “paz social” permitió a los inversionistas... Continuar leyendo "Porfiriato" »

DERECHO PROCESAL FUNCIONAL
Los actos procesales y las partes
Concepto:
Son todos aquellos actos humanos que influyen en un proceso, es decir, hechos humanos voluntarios, del juez, de las partes o de terceros que crean, modifican o extinguen relaciones jurídicas procesales.
Elementos a saber:
1.- Existencia de una o más voluntades destinadas a producir efectos en el proceso. La regla general es que estas manifestaciones sean unilaterales, a diferencia del acto jurídico civil.
2.- La voluntad debe manifestarse, y esta manifestación por regla general es el cumplimiento de las formalidades.
3.- Debe existir la intención de producir efectos en el proceso.
Características del Acto Jurídico Procesal
1.- Son esencialmente solemnes. La solemnidad se... Continuar leyendo "Procesal" »

I: Cuestiones breves:  A) MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS 1.      A qué llamamos medios o recursos didácticos Cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño del currículo, para facilitar los contenidos, mediar en las experiencias de aprendizaje, provocar encuentros, facilitar o enriquecer la evaluación.  2.      Hay dos modos básicos de estudiar (acceder a la realidad) en la escuela. ¿Cuáles son? MODELO CURRICULAR DE TIPO TECNICO: El profesor se dedica a aplicar una secuencia de rutinas específicas por los expertos. El alumno receptivos pasivos se ciñe a una sola interpretación de los mensajes. MODELOS ABIERTOS: La responsabilidad de los profesores la elaboración, desarrollo, investigación y control... Continuar leyendo "Didactica 2" »

MAPA CONCEPTUAL DE LA REPÚBLICA DE PLATÓN

Libro I
En el se trata el tema de la justicia en dos vertientes, la primera a partir de la definición dada por Céfalo: " dar a cada uno lo que se le debe", y la segunda es introducida por la definición de Trasímaco: " las convenciones del poderoso". A este libro se le considera muy anterior a los viajes de Siracusa , incluso como esbozo del Gorgias , y por eso en sus clasificaciones de obra etc , también puede aparecer como el "Trasímaco".
Sócrates es invitado a la casa de Céfalo y le instiga para que hable sobre la senectud. Céfalo corresponde gustoso entablando una conversación acerca de las ventajas o desventajas, ya que según Céfalo no hay desventajas aunque se pierdan los placeres sino

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Por tanto, enseñar a leer y a escribir se limitaba a proporcionarle a los niños ( as) un conjunto de actividades tendientes a desarrollar las habilidades perceptivo-motrices que le permitieran en el caso de la lectura, sonorizar lo escrito, y, en la escritura, dibujar cada vez mejor las letras.
Igualmente Goodman, K(1982 y Smith (1983) nos plantean que la lectura esta determinada por el pensamiento y el lenguaje y como los significados de un texto se construyen precisamente por la transacción de estas dos funciones
Pues igual que Goodman (1982), Lerner (1985), y Carbonell (1991), consideramos que leer, antes que descodificar, es un proceso constructivo de significados que se van elaborando por aproximaciones sucesivas. La comprensión de

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EDUARDO MANET

 Pertenecía a la alta burguesía, quisoser pintor y fue mal visto por su familia. Entra en el taller del pintoracadémico COUTURE. Le obligan aestudiar con él aunque MANET noquería ya que sus ideas chocaban.

 Se nota una gran influencia con COUBERT (pintor realista). MANET entendía la pintura acorde conunas tendencias.

- Almuerzocampestre

 

Se presenta en el salón oficial en 1881en Paris. En aquello época para poder tener renombre había que tener obras enel salón oficial.  La obra fue rechazada.Como había muchas obras rechazadas, Napoleón obliga a que se haga un salón conlas obras rechazadas conocido como Elsalón de los rechazados.

En esta obra se inspira en el Concierto campestre de GIORGONE. No gusta porque no entiendenque

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