Chuletas y apuntes de Religión de Otros cursos

Primera Fase: La Expansión Inicial del Cristianismo

Tras el discurso de Esteban ante el Sanedrín, se desató la persecución contra los cristianos de la diáspora. Felipe tuvo una importante actividad evangelizadora en Samaría. Sin embargo, otro judío de Tarso (en la diáspora), llamado Saulo, se convirtió al cristianismo tras un encuentro con Jesús resucitado, adoptando el nombre de Pablo. Él impulsó la apertura del cristianismo más allá de Israel. Con la fundación de la Iglesia de Antioquía, se dio un primer y determinante paso hacia la catolicidad. Fue en esta ciudad donde los discípulos de Jesús fueron llamados por primera vez cristianos. Los cristianos de origen judío, sin embargo, continuaban practicando muchas leyes judías.... Continuar leyendo "Hitos Clave en la Historia Temprana del Cristianismo y su Consolidación Imperial" »

El Rol del Profesor de ERE en la Iglesia

La misión esencial del profesor de religión es atender a una visión integral de la persona, siendo un **amigo educador** que observa las necesidades del alumno y le brinda apoyo en todo lo que esté a su alcance. Todo miembro de la Iglesia tiene el deber de ser santo, como lo indica el Señor: “sed santos como vuestro Padre celestial es santo”, y de realizar **apostolado**, acercando almas a Dios. Nadie está exento de estas responsabilidades.

El profesor de ERE debe centrarse en su labor docente, transmitiendo con su ejemplo de vida y conocimientos el estilo de vida religioso. Debe **ser** antes que enseñar, siendo coherente con lo que transmite y viviendo virtudes humanas y sobrenaturales como... Continuar leyendo "El Rol del Profesor de ERE y la Interiorización de Valores" »

Vocación

La palabra vocación deriva del latín “vocatio” que significa “llamado”. Como hombres, estamos llamados a desarrollarnos como personas y a buscar todo aquello que nos permita crecer como tales.

La vocación es un llamado a realizar una tarea o misión en relación con nuestros hermanos (mundo), la misma se realiza a través de la profesión, ocupación o tarea que desempeñemos. Por otra parte, para alcanzarla es necesario conocerse, aceptarse y quererse tal cual uno es; es decir, es necesario reconocer nuestras capacidades, actitudes y aptitudes.

También dentro de la Iglesia, nosotros nos sentimos llamados a realizar una misión específica como laicos, a través del matrimonio, de la vida religiosa o del sacerdocio.

Bautismo

• Nos

I. Cristo tiene toda autoridad

A. Mateo 17:1-5

Debemos escuchar a Cristo, no a Moisés (la Ley) ni a Elías (los profetas).

B. Hechos 3:22-23

Cristo es el profeta (vocero) del Padre para nuestro tiempo. Hay que oírlo para pertenecer al pueblo de Dios.

C. Efesios 1:22-23

Cristo tiene autoridad sobre todo.

Colosenses 1:18

Él es la única cabeza de la iglesia.

D. Mateo 28:18

Su autoridad no está limitada al cielo, sino que la ejerce ya directamente en la tierra también. No tiene necesidad de ningún representante en la tierra para gobernar a Su pueblo.

II. Toda autoridad está en su Palabra

A. Juan 12:48-50

La Palabra del Señor tiene la misma autoridad que Él mismo.

B. Todos seremos juzgados por la Palabra de Cristo

La Palabra será el criterio de juicio... Continuar leyendo "La Biblia y la autoridad de Cristo: suficiencia de la Palabra para la iglesia" »

Gizartea eta ekonomia: Aldaketa garaia

• Gizarte feudala gainbeheran, burgesia indartu zen.
• Merkataritzaren garapena eman zen.
• Estatu nazionalak eratu ziren.

Euskal Herrian

1. Hiriak indartu ziren eta Ahaide Nagusiek boterea galdu zuten (Gogoratu Bereterretxen khantoria, XV. mendean).
2. Kaparetza edo hidalgotasun unibertsala: foruak, soldadutzaren eta zergen salbuespena, norbanakoaren eskubide politikoak.
3. Estatuen lehiak Euskal Herriaren banaketa ekarri zuen. Nafarroako erresumaren galera.

Kultura eta artea

1. Errenazimentua Italian sortu zen: Florentzia, Erroma eta Venezia.
2. Artistek estilo gotikoa gaitzetsi eta iturri klasikoetara jo zuten.
3. Giza ikuspegi berria: teozentrismoaren lekuan humanismoa.
4. Doktrina eskolastikoa alde batera utzi eta jakintzaren iturrietara

Glosario de Términos Clave en la Enseñanza Religiosa Escolar

A continuación, se presenta una recopilación de términos fundamentales relacionados con la Enseñanza Religiosa Escolar (E.R.E.), la Conferencia Episcopal Española (C.E.E.) y otros conceptos relevantes para la formación y práctica docente en el ámbito de la religión cristiana.

Acrónimos y Definiciones

E.R.E. (Enseñanza Religiosa Escolar)

La E.R.E. se enmarca en el ámbito educativo, buscando el desarrollo integral del ciudadano. Su objetivo es fomentar el diálogo entre el Evangelio y la cultura humana a partir del conocimiento de la fe cristiana, promoviendo una asimilación crítica y madura en el alumnado.

C.E.E. (Conferencia Episcopal Española)

Institución administrativa

El Hecho Religioso en la Sociedad Contemporánea

Datos Relevantes

• Nuevos movimientos religiosos.
• Crisis en las instituciones religiosas.
• Descenso en las prácticas religiosas.
• Envejecimiento de las comunidades religiosas y crisis vocacional.
• El cristianismo "puro" es minoría.
• Pérdida cultural del cristianismo.
• Crecimiento de la increencia.
• Indiferencia religiosa.
• El ser humano divinizado.
• Instalados en la finitud.
• Alejamiento de la religión, pero búsqueda de trascendencia en esoterismo, sectas, etc.

Signos de Vitalidad y Transformación

• Madurez en la fe de los creyentes.
• Surgimiento de nuevas comunidades de Iglesia.
• Nueva comprensión de lo sagrado.
• Nuevas imágenes de Dios: Padre, personal, cercano, comprometido con el que sufre.
• Superación del clericalismo.

El Procés de Secularització: Concepte i Implicacions

El terme secularització es refereix a l'aspecte temporal de la realitat (passatger i limitat). El Saeculum (món secular) és vist negativament, contraposat al món sagrat. En aquest sentit, la secularització és el procés d'usurpació del regne sagrat i místic dels valors religiosos, concebuts com allò permanent i intemporal.

Des d'una perspectiva positiva, la secularització simbolitza la recuperació o conquesta per part de l'home de realitats on la religió tenia anteriorment el monopoli. Aquí, la secularització representa l'alliberament de l'home (madur, responsable) i esdevé l'ideal humà a assolir.

La Societat Secularitzada

Una societat secularitzada és aquella on la religió... Continuar leyendo "La Secularització: Concepte, Dimensions i Impacte Social" »

El Concili de Jerusalem i el conflicte de la circumcisió (49 d.C.)

Quan la predicació dels primers cristians s'anava estenent fora d’Israel, on els jueus eren una petita minoria, els que s’anaven convertint al cristianisme eren majoritàriament pagans que practicaven altres religions.

El primer problema es va presentar quan es volia obligar aquests nous conversos a circumcidar-se per fer-se cristians. Com que no eren jueus, eren incircumcisos i no se'ls havia practicat la circumcisió després del seu naixement.

Els cristians de Jerusalem, tots ells d’origen jueu, defensaven que s’havia de circumcidar tothom qui es volgués fer cristià. En canvi, Sant Pau i Bernabé defensaven que hi hagués llibertat i que la circumcisió fos només... Continuar leyendo "Concili de Jerusalem (49 d.C.): Circumcisió i Formació del Nou Testament" »

1. Orígens del Feudalisme

Als segles IX i X, el poder dels reis era dèbil, ja que no podien protegir la població per manca de força, ni mantenir un exèrcit estable i fidel, ni recaptar impostos. Van haver de buscar el suport dels nobles i van establir un sistema de relacions personals: el vassallatge. El vassallatge era un pacte de fidelitat entre el rei i un noble, que constava de dues cerimònies:

• Cerimònia d'homenatge: el vassall, agenollat davant del rei, li prometia fidelitat, consell i ajuda militar i econòmica.
• Cerimònia d'investidura: el rei entregava terres (feus) al vassall perquè les governés i n'explotés els recursos.

Aquesta doble cerimònia és l'origen del feudalisme. Molts nobles es convertien en senyors feudals i transmetien... Continuar leyendo "Europa Feudal: Orígens, Societat Estamental, Monarquia, Noblesa i Església" »