Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

L'evolució biològica

3.1. Evolució i teoria de l'evolució. Alguns antecedents.

La idea que els éssers vius evolucionen és molt antiga, però ha quedat en segon pla convivint amb la idea predominant de què les formes de vida han estat i estan conformades des de l'inici de la seua existència segons uns patrons que no han canviat. Aquesta última concepció es denomina fixisme i, juntament amb el creacionisme o idea que els éssers vius han sigut creats per una ment intel·ligent o divina, ha sigut recolzada per les religions. En els nostres dies, fixisme i creacionisme conviuen amb concepcions científiques sobre l'origen dels éssers humans. Inclús assistim actualment a un ressorgiment inusitat del creacionisme, àmpliament defensat per... Continuar leyendo "Evolució biològica: teoria i evidències" »

Evolució Històrica de la Consciència Ambiental

Segle XIX: Industrialització i Conservacionisme

La industrialització i urbanització (moviment obrer) van generar efectes negatius, com la demanda d'higiene i habitatge. Paral·lelament, va sorgir la defensa dels paisatges (moviment conservacionista), plantejant la dicotomia entre natura i societat.

Anys 30-50: Societat de Consum

Durant aquest període, es va consolidar una societat de consum basada en la percepció de recursos il·limitats.

Anys 60-70: Límits dels Recursos i Ecodesenvolupament

Es va prendre consciència que els recursos no són il·limitats, buscant un equilibri entre producció i natura. Va sorgir el concepte d'ecodesenvolupament. La crisi del petroli va provocar una crisi econòmica... Continuar leyendo "Evolució de l'Educació Ambiental i la Sostenibilitat: Conceptes Clau" »

Completa aquesta afirmació sobre el desenvolupament de la psicologia europea:

Amb poques excepcions, els psicòlegs del meu país han deixat les investigacions sobre ...... als ...... i l’estudi de la psicologia ...... als britànics. Ells al contrari, s’han dedicat casi amb exclusivitat a l’estudi de la psicologia ...... (...) Binet, 1889. a) Psicofísica......alemanys......comparada......patològica

Quin va ser el primer gran encàrrec que es va realitzar en el nostre país en l’àmbit de la selecció professional?

b) Les primeres proves per a la selecció de conductors del tramvia de Barcelona en 1917.

L’anàlisi de les variables sensoriomotores, caracteritza la primera psicotècnia del model en psicologia:

c) Experimental

Quina afirmació

Se reconocen dos tipos básicos de trastorno bipolar: trastorno bipolar tipo I y trastorno bipolar tipo II. La diferencia esencial entre ambos trastornos es que en el trastorno bipolar tipo I aparece en algún momento de la evolución lo que se denomina un cuadro de manía, que consiste en una exaltación anímica e hiperactividad, mientras que en el trastorno bipolar tipo II esa exaltación del estado de ánimo llega a una intensidad más leve, nunca llega a tener una gravedad como para ejemplo comportar una hospitalización o llevar síntomas psicóticos, que es lo que se conoce como hipomanía. A veces hay cierta confusión en los tipos de trastorno bipolar y lo que denominamos la polaridad predominante. La polaridad predominante consiste... Continuar leyendo "Diferencias entre trastorno bipolar tipo I y II" »

Los Sentimientos de Winston Hacia el Proletariado, su Pasado, Presente y Futuro

Winston Smith, el protagonista de 1984, tiene una visión compleja y a menudo contradictoria sobre el proletariado. Sus sentimientos se articulan en torno a su percepción de la historia, la realidad actual y el potencial futuro de esta clase social.

La Explotación Histórica y Continua

Winston considera que, en los tiempos del capitalismo, los trabajadores eran explotados sin piedad. Sin embargo, observa con desilusión que esta explotación no ha cambiado fundamentalmente en la sociedad del Partido (menciona, por ejemplo, que las mujeres todavía trabajaban en las minas de carbón). La única diferencia radica en la autoridad que ejerce el control sobre ellos.

El

L'Escorça Prefrontal: Clau de l'Autocontrol

Segons Goleman, l'escorça prefrontal és la clau de l'autocontrol, la presa de decisions, la planificació d'objectius, la repressió dels esclats emocionals i la modulació de les respostes procedents de l'amígdala.

Aquesta es forma per dues parts principals:

• Prefrontal esquerre: Regula les emocions negatives i inhibeix el lòbul dret.
• Prefrontal dret: Associat als sentiments negatius.

Les Tres Zones de l'Escorça Prefrontal segons Sanmartín

Sanmartín assenyala tres zones en l'escorça prefrontal que regulen funcions essencialment importants per als educadors socials pel que fa a l'educació:

Escorça Dorsolateral

• Gestiona la memòria a curt termini.
• Permet triar entre diverses opcions i aprendre dels

El Paciente Angustiado: Abordaje Terapéutico y Estrategias de Intervención

L. Beutler (1990) señala que, con bastante asiduidad, los pacientes buscan reducir el nivel de las emociones angustiantes, mientras que los terapeutas, con frecuencia, intervienen para asegurar que, al menos, algo de la angustia esté presente para aumentar la motivación al cambio. Es común, entonces, que el terapeuta esté poco dispuesto a remover demasiado rápido la angustia, por temor a afectar negativamente el interés del paciente para trabajar en psicoterapia. Habitualmente se sostiene, aunque generalmente de manera implícita, que existe un nivel de angustia o tono óptimo, el cual debería mantenerse para que el tratamiento progrese positivamente (Frank,... Continuar leyendo "Manejo Terapéutico de la Angustia: Enfoques y Técnicas para el Bienestar del Paciente" »

Ejemplo de utilizar un estímulo para predecir otro

A la hora de utilizar un estímulo para poder predecir otro, estamos empleando un tipo de aprendizaje llamado condicionamiento clásico (CC). Esto ocurre, por ejemplo, cuando le damos de comer a un perro y este se excita y saliva. De manera que, en otras ocasiones, en la medida en la que ve a un individuo que lleva un plato de comida a la habitación, o escucha el sonido de la puerta cerrarse cuando llega la comida, el perro empieza a salivar y a ponerse nervioso. Esto es debido a la asociación que hace el perro de las imágenes y los sonidos con la comida:

• Estímulo Incondicionado (EI) - Comida
• Estímulo Condicionado (EC) - Imágenes
• Respuesta Condicionada (RC) - Salivar

Ejemplo de utilizar una

Classificacions dels Trastorns de l'Atenció

Classificació de Scharfetter

• Falta d’atenció i trastorn (alteració) de la concentració. Incapacitat o capacitat disminuïda per mantenir l’atenció. Tipus:

  • Aprosèxia: impossibilitat o absència d’atenció.
  • Hipoprosèxia: disminució de l'atenció.

• Estretiment de l’atenció. Concentració sobre poques coses. Es dona en situacions d’estrès o pànic (Visió de túnel).

• Oscil·lacions de l’atenció i de la concentració. Alteracions de la durada de l’atenció. Es manifesta en maníacs o TDAH.

Classificació de Higueras, Jiménez i López

• Elevació del llindar de l’atenció. L’atenció només es desperta amb estímuls intensos.

• Indiferència. Falta d’atenció.

• Inestabilitat de l’atenció

Diversidad en el Desarrollo Cognitivo y Social

Alumnos con Discapacidad Intelectual

• Los alumnos con discapacidad intelectual grave suelen escolarizarse en centros de educación especial o aulas específicas, requiriendo apoyo intensivo.
• Los alumnos con discapacidad intelectual leve, con apoyo y entrenamiento adecuados, pueden alcanzar un grado significativo de autonomía personal y social.
• Los alumnos con discapacidad intelectual moderada pueden desarrollar habilidades sociales y laborales básicas con supervisión y apoyo continuos.
• Los alumnos con discapacidad intelectual grave gozan de una autonomía social reducida, necesitando asistencia constante.
• Los alumnos con discapacidad intelectual profunda no suelen alcanzar un grado de integración