Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

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Trastorns Mentals Comuns: Classificació, Símptomes i Tipus

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Trastorns de l'Humor

Depressió

Sensació de tristesa i intensitat. L'avaluació ajuda a determinar si es tracta d'una depressió o d'un estat de tristesa o estrès. Un 75% de les depressions són produïdes per un quadre d'estrès previ.

Símptomes de la Depressió

  • Tristesa i ansietat de llarga durada
  • Dolors i sentiment de desesperança
  • Mal de cap
  • Desordres del son
  • Manca de motivació
  • Idees suïcides
  • Autoestima baixa

Neurosi i Trastorns d'Ansietat

Neurosi

Inclou aquells problemes psíquics que tenen com a eix l'ansietat i poden arribar a ser incapacitants per viure amb normalitat.

Trastorns d'Angoixa

Ansietat Generalitzada

No té una localització fixa, es manté en el temps i no respon a una por concreta o situació determinada. Causa:

  • Tensió muscular
  • Acceleració
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El Rol de la Família en la Socialització i l'Educació dels Infants

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La Família com a Agent Socialitzador

Introducció

La família és la unitat social bàsica des de la qual els individus s'integren dins d’altres estructures socials. Per a la majoria de les persones, és el primer context de desenvolupament on inicien la seva construcció com a éssers i on estableixen les primeres relacions amb els altres i amb el món que els envolta. La qualitat de les relacions interpersonals que visquin dins aquest context deixarà una empremta significativa en el seu ésser individual i social.

Concepte de Família: De la Tradició a la Diversitat

El concepte tradicional de família es definia com un agrupament nuclear format per un home i una dona units en matrimoni, més els fills tinguts en comú (fills biològics),... Continuar leyendo "El Rol de la Família en la Socialització i l'Educació dels Infants" »

Resum de Conceptes Clau en Psicologia Evolutiva i Teories del Desenvolupament

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Conceptes Clau en Psicologia Evolutiva i Teories del Desenvolupament

  • Els plantejaments ecològics han defensat en psicologia evolutiva... la influència directa i indirecta de diversos contextos sobre el desenvolupament.
  • Segons Freud, el fet de mossegar-se les ungles podria estar relacionat amb... l’etapa oral.
  • El complex d’Edip es refereix a la rivalitat que experimenta el nen... amb el pare per aconseguir l’exclusivitat de l’afecte matern.
  • Uns pares que van al centre escolar amb regularitat per conèixer l'evolució de l’escolaritat de la seva filla i comunicar els avanços (interacció bidireccional) seria un exemple d’actuació/interacció a nivell de... Mesosistema.
  • Quina d’aquestes afirmacions en relació als reflexos NO és
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La Motivación en la Psicología Organizacional: El Modelo de Expectativas de Vroom y Porter-Lawler

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Fundamentos de la Teoría de las Expectativas de Vroom y Porter-Lawler

Introducción y Postulados Centrales

La Teoría de las Expectativas, cuyo autor más destacado es Victor Vroom (Vroom, 1964), fue posteriormente complementada por Porter y Lawler (Porter y Lawler, 1968). Esta teoría sostiene que los individuos, como seres pensantes, tienen creencias y abrigan esperanzas y expectativas respecto a los sucesos futuros de sus vidas.

La conducta es el resultado de elecciones entre alternativas, y estas elecciones están basadas en creencias y actitudes. El objetivo de estas elecciones es maximizar las recompensas y minimizar el “dolor” (Pinder, 1985). Las personas altamente motivadas son aquellas que perciben ciertas metas e incentivos como... Continuar leyendo "La Motivación en la Psicología Organizacional: El Modelo de Expectativas de Vroom y Porter-Lawler" »

Comprendiendo la Estructura de la Personalidad Humana

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Según Filloux, la personalidad se caracteriza por cuatro aspectos fundamentales:

  • Es única, propia de un individuo, aunque este comparta rasgos con otros.
  • No es una simple suma o totalidad de funciones, sino una organización, una integración. Aunque esta integración no siempre se complete, la noción de un centro organizador se define por la tendencia integrativa.
  • Es temporal, ya que pertenece a un individuo que vive históricamente.
  • Se presenta como una variable intermediaria, afirmándose como un estilo a través de la conducta y por medio de ella.

Comparativa: Caracterología vs. Personología

Caracterología

Personología

*Hace del carácter el centro de la personalidad.

*El concepto de personalidad es histórico.

*La individualidad está constituida

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Sordera Severa en Niños: Detección, Desarrollo y Estrategias de Intervención

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Características de la Sordera Severa

La sordera severa se caracteriza por una pérdida auditiva de 70 a 90 decibelios.

  • Solo se oyen las voces fuertes.
  • Si la familia y la escuela no se implican, el niño puede llegar a los 4-5 años sin saber hablar.
  • Perciben los ruidos intensos y graves.
  • Necesitan la labiolectura.
  • La lengua oral implica un gran esfuerzo.
  • Problemas en la integración social.
  • La gramática, sintaxis, pronunciación, entonación, ritmo y léxico están afectados.
  • Nivel inferior de lectoescritura.

Signos de Alerta en la Sordera Infantil

  • Niño demasiado tranquilo que no se sorprende con los ruidos.
  • No gira la cabeza hacia sonidos familiares.
  • Si ha adquirido el lenguaje, no evoluciona normalmente.
  • Es muy distraído.
  • Tiene retraso en el aprendizaje.
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Psicologia Evolutiva: Teories i Factors

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La Psicologia Evolutiva

La psicologia evolutiva s’ocupa de la descripció i de l’explicació de la modificació dels canvis del comportament de l’individu al llarg de la seva vida, establint les diferències i les similituds amb les altres persones. Els objectius de la psicologia evolutiva són:

  • Descriure i identificar els processos de canvi.
  • Explicar els processos i per què es produeixen.
  • Intervenir en els processos de desenvolupament amb la finalitat de maximitzar-los.

Teories del Desenvolupament

Les teories sobre el desenvolupament són un conjunt d’hipòtesis i principis que tenen com a finalitat explicar el desenvolupament i són un marc per a futures investigacions.

Teoria del Cicle Vital

El desenvolupament personal es prolonga al llarg... Continuar leyendo "Psicologia Evolutiva: Teories i Factors" »

Principios del Condicionamiento Clásico e Instrumental en el Comportamiento del Consumidor

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Principios Fundamentales del Aprendizaje Conductual Aplicados al Consumo

Condicionamiento Clásico: La Asociación de Estímulos

Los primeros teóricos consideraban a todos los organismos como entidades relativamente pasivas a quienes se podían enseñar ciertos comportamientos por medio de la repetición (o sea el "condicionamiento").

Según Iván Pavlov, el aprendizaje condicionado tiene lugar cuando un estímulo que va asociado a otro estímulo, el cual produce una respuesta conocida, llega a ser suficiente para producir la misma respuesta cuando se usa por sí solo, sin el primero. El ejemplo canónico es el experimento del perro.

Ejemplo Aplicado al Marketing

Un estímulo no condicionado (EN) podría consistir en algún símbolo de marca reconocido... Continuar leyendo "Principios del Condicionamiento Clásico e Instrumental en el Comportamiento del Consumidor" »

Fundamentos de Psicología: Freud, Piaget, Maslow y Otros Teóricos Clave

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La Estructura Psíquica según Freud

Sigmund Freud propuso un modelo de la estructura de la psique compuesto por tres instancias:

  • Ello: Es la representación psíquica de lo biológico, la parte más primitiva e instintiva. Traduce las necesidades corporales en fuerzas motivacionales llamadas pulsiones o deseos. Opera bajo el principio del placer.
  • Yo: Se desarrolla a partir del Ello y opera según el principio de realidad. Actúa como mediador entre las demandas del Ello, las restricciones del Superyó y la realidad del mundo exterior. Busca satisfacer los deseos del Ello de forma realista y socialmente aceptable.
  • Superyó: Representa la conciencia moral y los ideales internalizados, adquiridos de los padres y la sociedad. Impulsa a la persona
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Conceptes i Eines Essencials de Gestió de Qualitat

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Definició de Qualitat

Un producte o servei és de qualitat quan satisfà les necessitats i expectatives dels clients.

Metodologies de Millora Contínua

Cicle PDCA (Deming)

  • Plan (Planificar): Definir objectius.
  • Do (Fer): Educar i ensenyar.
  • Check (Verificar): Comprovar els resultats.
  • Act (Actuar): Prendre decisions correctores.

Six Sigma (DMAIC)

  • Definir: Establir els objectius del projecte.
  • Mesurar: Prioritzar i recollir dades del procés actual.
  • Analitzar: Diagnosticar les causes arrel dels defectes.
  • Millorar: Implementar solucions per tractar les causes arrel.
  • Controlar: Verificar i estandarditzar les millores.

Eines Bàsiques de Qualitat (7 Eines d'Ishikawa)

  • Histograma: Anàlisi de la variabilitat i comparació amb les especificacions.
  • Plantilles de Recollida
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