Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

Criterios Diagnósticos de Trastornos Psicóticos

Este documento detalla los criterios diagnósticos para varios trastornos psicóticos, fundamentales para la comprensión y el abordaje clínico en el campo de la psicología y la psiquiatría.

Trastorno Delirante

El trastorno delirante se caracteriza por la presencia de delirios persistentes, sin que se cumplan los criterios completos para la esquizofrenia.

Criterios Diagnósticos del Trastorno Delirante:

• A. Presencia de uno (o más) delirios de un mes o más de duración.
• B. Nunca se ha cumplido el Criterio A de esquizofrenia.
• Nota: Las alucinaciones, si existen, no son importantes y están relacionadas con el tema delirante (p. ej., la sensación de estar infestado por insectos asociada a delirios

Causalidad

Consideramos necesario que el Estado combata el pandillaje juvenil de forma preventiva, centrándose en el desarrollo de la personalidad desde las etapas tempranas. Implementar acciones durante las edades clave del desarrollo emocional y social fomenta una correcta autoestima y una mejor preparación académica.

Sin embargo, de poco sirve, por ejemplo, enseñar que no se debe robar ni participar en actos dolosos, cuando observamos casi a diario en televisión cómo incluso figuras de alta autoridad, como presidentes, enfrentan procesos judiciales o encarcelamiento. Por consiguiente, para que estas acciones preventivas sean efectivas, debemos tener en cuenta que la niñez y la adolescencia necesitan modelos de conducta positivos. Es... Continuar leyendo "Prevención del Pandillaje Juvenil en Perú: Desarrollo Personal desde la Infancia" »

TB (Trastorno Bipolar): DD (Diagnóstico Diferencial): TB entre sí; TB1 sint psic-TPsic (Trastorno Bipolar Tipo 1 con síntomas psicóticos vs Trastorno Psicótico): alegría, euforia, megalomanía, misión especial, síntomas maníacos: verborrea, optimismo, insomnio, energía. TEsquizoaf (Trastorno Esquizoafectivo): síntomas afectivos simultáneos con síntomas esquizofrénicos. En un momento del curso del trastorno, síntomas psicóticos solos (2 semanas). Ciclot-TLP (Ciclotimia vs Trastorno Límite de la Personalidad): sensación de abandono, aburrimiento, vacío, problemas de identidad. Abuso de sustancias, ideas suicidas, grandes demandas, ideas paranoides, trifulcas varias. TOrg (Trastorno Orgánico): tumoraciones, demencia, traumatismos,... Continuar leyendo "Diferenciación de Trastornos Mentales: Claves Diagnósticas y Características" »

I.ZATIA: POLITIKA ETA ZIENTZIA POLITIKOA

1.1 Zer da politika?

Polika, Interes maila 2018

-Euskadiko 18 eta 29 urte bitarteko gazteek Dituzten iritzi eta jarrera politikoak,

-Gazte gehienek politikan interes gutxi edo Batere interesik ez dutela adierazi dute. Interesik eza ez da bakarrik gazteen Adierazgarria, 30 urtetik gorakoen artean ere gehienek diote ez dutela Interesik politikan.

Zer da Politika

-Aristotelesek zoon politikón gisara ezaugarritu Zuen gizakia.

- Pentsamendu grekoan, baina, "politiko" izate horrek sozialtasuna hartzen zuen barnean.

-Zehazkiago esateko, "giza abere Politikoa" ez da "giza abere sozialaz" bereizten ikusmolde Horretan, mundu grekoan gizarte-elkartea eta elkarte politikoa gauza bat Besterik ez zirelako.

- Bizitza Politikoak,... Continuar leyendo "Zientzia esperimentala" »

Efecte Dunning-Kruger

L'Efecte Dunning-Kruger: individus amb escassa habilitat o coneixements pateixen un efecte de superioritat il·lusori, considerant-se més intel·ligents que altres persones més preparades. Per contra, els individus altament qualificats tendeixen a subestimar la seva qualificació i assumeixen que les tasques que per a ells són fàcils, ho seran per a tothom.

Motivació

La Motivació: És una necessitat intensa que et mou a fer coses per trobar una satisfacció. Ha de ser intensa, sinó no és una motivació. Inicia un procés; és un neguit intens i molt potent que et mou a fer coses. Per tant, és un detonant (o "gatillo") que ens dispara la idea que has de complaure alguna cosa, i comença una història que ha d'acabar.... Continuar leyendo "Conceptes Essencials: Psicologia, Màrqueting i Estratègia" »

Motivació Laboral: Definició

La motivació en el treball es defineix com les ganes, la intensitat, la direcció i l'esforç que es realitza per dur a terme una tasca. La motivació en el treball sempre té com a objectiu principal la consecució de la satisfacció laboral. És un procés psicològic intern, resultat de la interacció del treballador amb l'entorn. Per tant, la motivació en el treball estarà determinada per factors interns (necessitats, valors, trets de personalitat) i per factors contextuals, com les característiques del lloc de treball (ambient).

Importància de la Motivació en el Treball

L'estudi de la motivació, així com el de la satisfacció laboral, són conceptes centrals en la Teoria de l'Organització i en la Gestió... Continuar leyendo "Motivació Laboral: Teories Clau i Aplicació Pràctica" »

Estandarización o Invariación del Estímulo en la Encuesta

La **encuesta por muestreo** se basa en la **recogida de información** preguntando a los individuos objeto de la investigación, que forman parte de una **muestra representativa**, mediante un **cuestionario estandarizado** con el fin de estudiar las **relaciones entre variables**. El investigador, al explorar la realidad social preguntando directamente a los actores sociales, se enfrenta a **dos dilemas**:

• El primero se relaciona con la oposición entre la idea de que la realidad social puede conocerse de forma **objetiva** (posición **objetivista**) y la concepción de que el conocimiento solo puede surgir de la **interacción** entre el investigador y el sujeto investigado (posición

Delimitación Conceptual de la Psicología de la Educación

Ámbitos de la Psicología

• Psicología clínica
• Psicología del trabajo
• Psicología del deporte
• Psicología del desarrollo
• Psicología de la educación

Diferencias con Otras Ciencias

• Sociología: aspectos grupales de la conducta
• Antropología: aspectos culturales de la conducta
• Psicología: aspectos individuales de la conducta
• Psicología de la educación: concretamente el aprendizaje
• Filosofía: Estudio especulativo de la conducta

Dificultades en su Estudio

• Une Psicología y Educación
• Objeto de estudio cambiante debido al cambio social
• Las investigaciones no son concluyentes

La Investigación en Psicología de la Educación

Tipos de Diseños

• Estudios exploratorios: averiguar si existe o no un fenómeno
• Estudios

1) (F) Piaget y Vygotsky, corriente cognitivista, consideran la facultad del lenguaje como una forma de desarrollo mental preformada y específica en el niño.

2) (F) Diferencia Piaget-Vygotsky, zona de desarrollo próxima. Ambos la postulan, pero para Piaget se centra en el núcleo familiar inmediato, mientras que para Vygotsky en la sociedad en su conjunto.

3) (F) Facultad de lenguaje: Según Chomsky, el estado inicial del bebé es un conjunto de principios cognitivos generales que permiten aprender el lenguaje, junto con la inteligencia y el pensamiento abstracto.

4) (F) Piaget: el lenguaje es autónomo, y su no desarrollo depende del pensamiento y la función simbólica.

5) (F) Skinner (conductismo) plantea que el niño desarrolla el lenguaje... Continuar leyendo "Desarrollo del Lenguaje: Teorías Clave y Habilidades Cognitivas" »

ØSensación:

 registro en la Conciencia de la estimulación producida en cualquiera de los aparatos Sensoriales, conducido por las vías centrípetas hasta la corteza. Constituye el Elemento primario fundamental y básico de la Sensopercepción.

Percepción:

  sensación Registrada y elaboradas en los centros perceptivos en lo q se efectúa su Interpretación y compresión.

Sensopercepción:

conciencia de la Propia corporeidad y de los objetos exteriores de todo lo q acontece en Interior del yo. Mediante la participación de todas las formas de la actividad sensorial:
Externa por los 5 sentidos, interna por los sentidos: cenestésicos, Quinestésicos, y de orientación, y la percepción de nuestro mundo mental y Nuestra vida psicológica. 

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