Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Implementació de Tècniques de Comunicació

La comunicació consisteix en l'emissió i recepció de missatges entre dues o més persones, animals o coses. Els que es comuniquen busquen aportar i obtenir informació sobre un determinat assumpte.

Objectius de la comunicació: informar, recolzar i orientar.

Elements de la Comunicació

• Emissor: Qui dona la informació.
• Receptor: Qui rep la informació.
• Canal: Medi pel qual es transmet la informació.
• Missatge: La informació o notícia que es comunica.
• Codi: Llenguatge que s'utilitza (verbal, no verbal).
• Soroll: Qualsevol interferència en l'acte de comunicació.
• Context: Circumstàncies temporals, espacials i socioculturals que envolten l'acte comunicatiu.

Estils de Comunicació

Passiu

• No respecta els drets

Evaluación Psicosocial: Herramientas Clave

Escala de Zarit (Escala de Sobrecarga del Cuidador)

La Escala de Sobrecarga del Cuidador (Zarit) es un instrumento diseñado para evaluar la vivencia subjetiva de sobrecarga que experimenta el cuidador principal de una persona en situación de discapacidad, ya sea psiquiátrica, geriátrica o física.

Esta escala explora los efectos negativos que el cuidado tiene sobre el cuidador en diversas áreas:

• Salud física
• Salud psíquica
• Actividades sociales
• Recursos económicos

La escala consta de 22 ítems, y aunque en el texto original se mencionan subescalas, la estructura más común y validada no las incluye de forma explícita. Cada ítem se puntúa en una escala de 1 (nunca) a 5 (casi siempre). La puntuación... Continuar leyendo "Evaluación Psicosocial: Herramientas Clave para el Bienestar Emocional y Social" »

**Formas Especiales de Percepción**

• Percepción Subliminal

  Percepción que se produce por debajo del umbral de la conciencia. Los estímulos recibidos provocan efectos en el cerebro, pero la persona no es consciente de ellos.

• Alucinación del Miembro Fantasma

  Fenómeno en el que la mente continúa recibiendo sensaciones de un miembro amputado. Se atribuye a la inercia en el funcionamiento de las neuronas cerebrales.

**Registro Sensorial y Atención**

Las sensaciones permanecen brevemente como imágenes o ecos. La atención es un procesamiento inicial de la información, donde se seleccionan estímulos y se rechazan otros.

Esquema Figura/Fondo

Las percepciones se configuran según este esquema: atendemos a una parte del campo perceptivo (figura) y... Continuar leyendo "**Percepción y Atención: Procesos Cognitivos Fundamentales**" »

La promoció de la salut: Procés de capacitació de les persones perquè adoptin de manera voluntària estils de vida saludables. Reforçant elements que afavoreixen estils de vida saludables i modificant els que impedeixen posar-ho en pràctica. De forma individual amb recomanacions personalitzades, o de forma col·lectiva amb campanyes publicitàries.

La promoció de la salut en la infància

Agents de salut: Família: primeres pautes i normes. Important interacció escola-família pel desenvolupament d’hàbits i actituds positives amb relació a la salut i l’entorn. Escola infantil: ensenyament d’hàbits saludables: aprendre a menjar, normes d’higiene, compartir, relacionar-se amb els altres… També ajuda a la família a conèixer... Continuar leyendo "Promoció de la Salut: Educació i Prevenció en la Infància" »

Trastornos de la Percepción y la Memoria

Trastornos de la Percepción

Un trastorno perceptivo debe entenderse de acuerdo a un doble criterio: un criterio individual (la misma persona percipiente rechaza la realidad de lo que percibe) y un criterio social (percepción claramente diferente de la mayoritaria).

La clasificación más común de los trastornos perceptivos consta de tres grupos:

1. Agnosias: Incapacidad de reconocer objetos sin que exista un mal funcionamiento de los órganos sensoriales que afecta a las percepciones de un determinado sentido.

2. Distorsiones perceptivas: Las llamadas ilusiones. Consisten en añadir al estímulo real una interpretación que provoca que lo percibamos de forma diferente a la esperable. También es posible agrandar

Teoria de la Sexualitat de Freud

Sigmund Freud va demostrar que la causa de molts problemes psíquics es trobava en algun trauma sexual viscut durant la infància o en la maduresa. Segons la seva teoria, existeix una evolució de la sexualitat a través de diferents fases:

• Fase Oral (0-2 anys)

  El plaer sexual se centra en la boca i els llavis. En aquest període, coincideixen l’instint sexual i el d’autoconservació, manifestant-se en accions com xuclar o mamar.

• Fase Anal (2-3 anys)

  La zona erògena principal és l'anus. El plaer s'obté del control de l’expulsió dels excrements i del control dels esfínters. Es relaciona l'obtenció del plaer amb l'aprenentatge del control.

• Fase Fàl·lica (3-5 anys)

  La zona erògena són els òrgans genitals.