Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Desenvolupament físic i motor en l'adultesa:

Pell: disminució de col·lagen sent més prima, seca i menys flexible, aparició de les arrugues, acumulació de dipòsits de greixos, aparició de doble mentó, parpelles caigudes o flàcides, reducció del nombre de cèl·lules que produeixen el pigment del cabell, caiguda de cabell per canvis hormonals o reducció de la irrigació sanguínia de la pell.

Canvis corporals: variacions en el pes i l'alçada, debilitament dels músculs, de la força muscular, augment del percentatge de greix i la seva distribució (40% en dones i 30% en homes), pèrdua de massa corporal, flacidesa a diverses parts del cos, importància d'una alimentació adequada i una pràctica moderada d'exercici, pèrdua de calci... Continuar leyendo "Desenvolupament físic i motor en l'adultesa" »

NSP

Zer da: NSZ tik kanpo dagoen nerbio sistemaren atala da. NZS eta organo eta egituren artean kokatzen da, eta gorputz osoan zehar banatzen diren zuntzez eta kordioz osatua dago. Funtzioa: NSZ organoekin konektatzea, zentzumenen errezeptoreekin, muskuluekin eta guruinekin. Osagaiak: -Sistema somatikoa: zentzuen jasotako informazioa hartu eta muskuluak mugitzera baimenduko duen erantzuna bidaltzeaz arduratzen da. Borondatezko mugimenduak kontrolatu, eta gorputza bere ingurunearekin kontaktuan mantentzen lagundu. -Sistema autonomo edo begetatiboa: Informazioa errai eta barne ingurunetik jaso, eta odol hodi, guruin eta muskuluen gain eragin.

SISTEMA SOMATIKOA

Zer da: NSP- aren parte da. Funtzioak: -Zentzuek detektatutako informazioa hartu eta muskuluak

1. Komunikazio-protokoloa operadoreek alarmak kudeatzeko eta erabiltzaileak artatzeko erabiltzen duten prozedura da. GEZURRA
2. Etxeko terminalaren bolumena etxean erregulatu behar da. GEZURRA
3. Alarma-deiak lehentasuna du beste dei guztien aurrean. EGIA
4. Erabiltzaileak behar izanez gero bere etxetik alarma-deia etengo du. GEZURRA
5. Etxeko terminala instalatzeko 3 gomendioak:

• Ez da kokatu behar zarata egiten duen etxetresnen ondoan.
• Ez da kokatu behar bero-iturrien ondoan.
• Ez da kokatu behar hezetasuna dagoen tokietan.

6. UKUa ez da eraman behar lepoan zintzilikatuta, itotzeko arrisku handia duelako. GEZURRA
7. Zein da geolokalizazio-sistemen helburu nagusia?

Hondatze kognitiboa duten pertsonei, zaintzaileei eta senideei autonomia handiagoa ematea eta guztion bizi-kalitatea... Continuar leyendo "Telelaguntza: Gida Osoa eta Ohiko Galderak" »

Parts de l’Encèfal

El cervell: Controla les funcions superiors, el moviment muscular i els sentits.

El bulb raquidi: Intervé en actes reflexos de protecció, com la tos, l’estornut, el singlot.

El cerevel: Controla els moviments del cos i la posició.

Sistema nerviós perifèric

Està format pels nervis, tant els sensitius com els motors.

Els nervis són: cranials els que provenen de l’encèfal, raquidis, els que provenen de la medul.la.

Sistema nerviós somàtic:

S’ocupa dels moviments voluntaris.

Sistema nerviós vegetatiu:

S’ocupa de l’activitat involuntària dels òrgans interns.

Sistema nerviós simpàtic:

S’ocupa d'activar els òrgans.

Sistema nerviós presimpàtic:

S'ocupa de relaxar els òrgans.

Jerarquització del sistema nerviós

El... Continuar leyendo "Sistema Nerviós: Parts, Funcions i Malalties" »

Pseudociencias y controversias científicas

Distinción entre pseudociencia y ciencia

La astrología, que predice el futuro basándose en la posición de los astros y los signos del zodiaco, no debe confundirse con la astronomía, una rama de la física. La astrología es considerada una pseudociencia.

La cartomancia, que predice el futuro mediante cartas, es más una superstición que una pseudociencia.

La quiromancia, que pretende predecir el futuro mediante las líneas de las manos, también se clasifica como superstición.

El curanderismo, con sus rituales y bendiciones para curar enfermedades, se considera una superstición, no una pseudociencia.

Ejemplos de pseudociencias

La homeopatía, que utiliza sustancias a bajas dosis para producir efectos... Continuar leyendo "Pseudociencias y controversias científicas: Un análisis" »

La Droga

La droga es una sustancia natural o sintética que modifica las funciones vitales de los seres humanos, especialmente alterando la actividad nerviosa y motora, y causando graves daños en el cuerpo y la mente.

Uso y Abuso de las Drogas

El abuso se relaciona directamente con la cantidad de droga consumida, con la frecuencia y con los efectos que la droga produce en la persona.

Dependencia Psicológica

Cuando los efectos del uso de las drogas o sus condiciones asociadas son percibidos por el individuo como absolutamente necesarios para mantenerse en buenas condiciones.

Dependencia Física

Es una condición que se produce cuando el usuario se ha habituado a la droga y la presencia de la misma es requerida para el buen funcionamiento del individuo,... Continuar leyendo "Impacto de las Drogas en la Salud y la Sociedad" »

Conceptos Clave en la Filosofía de John Stuart Mill

El Placer y la Felicidad: Una Perspectiva Utilitarista

La filosofía utilitarista de John Stuart Mill establece una profunda conexión entre la felicidad y el placer. Se distinguen dos tipos de placer:

• Placer corporal: Asociado a necesidades básicas y sensaciones físicas (ej. alimentación, sexo).
• Placer espiritual: Derivado de actividades intelectuales y estéticas (ej. lectura, contemplación artística).

Mill otorga mayor preferencia al placer espiritual, considerándolo más consistente y duradero, aunque sin renunciar a la importancia del placer corporal en la consecución de la felicidad.

La Motivación y las Sanciones en la Conducta Humana

Existe una motivación inherente a las acciones... Continuar leyendo "John Stuart Mill: Fundamentos de la Felicidad, la Libertad y la Sociedad" »

Teories de l'aprenentatge i la personalitat

Pavlov va estudiar els mecanismes de la conducta dels animals. Investigant amb gossos i basant-se en l’observació científica, les conclusions es van traslladar als mecanismes de conducta dels éssers humans. El seu estil de fer psicologia es basava en els fets i l’experimentació. Condicionament clàssic: els éssers vius aprenen relacions entre estímuls i canvien la seva conducta en conformitat amb això (Ex: gossos). Això passava perquè associaven a Pavlov (estímul condicionat) amb el menjar (estímul incondicionat). Demostració: Les conductes venen determinades per estímuls. Reflexos incondicionats: L’organisme està governat per unes lleis i s’interrelaciona amb un entorn i ha de... Continuar leyendo "Teories de l'aprenentatge i la personalitat: Pavlov, Skinner, Bandura, Maslow i Freud" »

Adolescencia y Desarrollo: Comportamientos, Salud y Relaciones

Adolescencia Tardía: Madurez y Relaciones

Durante la adolescencia tardía, la confianza en la capacidad para elegir entre diferentes grupos y seleccionar valores crece. Se desarrolla la habilidad de comprender las perspectivas y deseos de los demás, lo que permite formar relaciones íntimas más estables.

El Acto Sexual y la Responsabilidad

El acto sexual es un aspecto íntimo que cada persona debe decidir con responsabilidad, amor y respeto por uno mismo y por el otro: cuándo iniciarlo, cómo, por qué, con quién y para qué. Es fundamental valorar el afecto que mutuamente se brinda la pareja, así como la madurez y la responsabilidad que posean, ya que a partir de una relación... Continuar leyendo "Bienestar Adolescente: Desarrollo, Salud Sexual y Prevención de Riesgos" »

Pregunta sobre Familiaridad, Interacción y Atracción (Tema 3)

¿Cuál de las siguientes explicaciones NO se ha dado sobre por qué la familiaridad facilita la interacción y la atracción?

Respuesta (explicación no dada): La familiaridad activa ciertas hormonas que hacen que nos sintamos mejor.

Influencia Social y Conformidad (Tema 4)

Si usted piensa de una manera y, ante la presencia de una mayoría de personas que piensan de forma diferente, cambia de opinión y se acomoda a la opinión de la mayoría para que no le rechacen, ¿qué tipo de influencia ha ocurrido?

Respuesta: Influencia normativa.

Teoría de la Identidad Social (TIS) de Tajfel (1981) (Tema 5)

Según la Teoría de la Identidad Social (TIS) de Tajfel (1981):

• La autoestima depende,