Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

La Influencia de la Herencia y los Rasgos en la Personalidad

La personalidad se define como la suma de las formas en que un individuo reacciona ante otros e interactúa con ellos. Estudios con gemelos separados al nacer sugieren que la herencia juega un papel crucial en su desarrollo.

• Herencia: Se refiere a los factores determinados en el momento de la concepción.
• Rasgos de la personalidad: Son características consistentes que describen el comportamiento de un individuo.

Indicador de Tipo Myers-Briggs (MBTI)

Es un conocido instrumento de evaluación de la personalidad que clasifica a los individuos según cuatro dicotomías:

• Extrovertidos (E) vs. Introvertidos (I): Expresivos, sociables y enérgicos vs. callados y tímidos.
• Sensibles (S) vs. Intuitivos

Relatos Salvajes

Bombita: ¿Causa de su Agresión?

Un ingeniero que trabaja en explosiones, quien, en una lucha en contra de las convenciones sociales, es producto de las injusticias de las normativas y le remolcan el automóvil por estar mal estacionado. Acude a retirarlo de la agencia, donde le obligan a pagar una multa y a esperar un tiempo prudencial, lo que lo hace llegar retrasado a la fiesta de su hija.

Este percance, unido a otras situaciones previas, produce una serie de acciones que lo envuelven en un conflicto legal para poder cuidar a su hija. En medio de todo este estrés, al protagonista le vuelven a remolcar el automóvil, acude a la central de tránsito, donde no se le presta atención a lo que quiere decir, motivo por el que pierde... Continuar leyendo "Relatos Salvajes: Injusticia, Frustración y Reacción Social" »

Descripción general

El trastorno límite de la personalidad (TLP) es un trastorno de la salud mental que impacta la forma en que piensas y sientes acerca de ti mismo y de los demás, causando problemas para insertarte normalmente en la vida cotidiana. Incluye problemas de autoimagen, dificultad para manejar las emociones y el comportamiento, y un patrón de relaciones inestables.

Con el TLP, se tiene un temor profundo al abandono o a la inestabilidad, y se puede tener dificultad en tolerar estar solo. Sin embargo, la ira desmesurada, la impulsividad y los frecuentes cambios de ánimo pueden alejar a los demás, pese a que quieras tener relaciones afectuosas y duraderas.

El TLP por lo general comienza en la edad adulta temprana. La afección parece... Continuar leyendo "Trastorno Límite de la Personalidad: Síntomas, Tratamiento y Cómo Buscar Ayuda" »

Conceptos Fundamentales en Psicología y Psicoanálisis Freudiano

Este documento explora principios esenciales de la psicología, centrándose en la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud, sus conceptos clave sobre el inconsciente, el desarrollo psicosexual y la estructura del aparato psíquico.

Procesos Cognitivos y Conceptos Relacionados

Los procesos cognitivos son fundamentales para nuestra interacción con el mundo. Se pueden clasificar en:

• Energéticos: Proporcionan la potencia necesaria para poner en funcionamiento la conducta.
• Estructurales: Se refieren a las relaciones entre el mundo interno (organismo) y el externo (medio ambiente).

Además, es crucial entender otros conceptos interconectados:

• Conducta: Energiza procesos afectivos y organiza

Trastornos del Desarrollo Cognitivo y del Lenguaje en Niños

Teorías del Desarrollo Cognitivo

Teoría de la Construcción de Piaget

El niño adquiere conocimiento actuando e interiorizando la acción (actúa en el entorno), desarrollando un aprendizaje activo donde el niño participa aportando esquemas.

Teoría del Corte Comportamental

Se considera la importancia de la observación y los efectos de las conductas de los otros a la hora de representar contingencias y regularidades mentales. La mente se ve como un procesador de información y a través de las experiencias crea la realidad. Es una teoría pasiva.

Etapa Preoperacional (2-6 años)

El niño utiliza símbolos para representar objetos, pero no les da una razón lógica. La conservación y... Continuar leyendo "Trastornos del Desarrollo Cognitivo y del Lenguaje en Niños" »

¿Qué es la Psicología?

Ciencia o disciplina que estudia la conducta y los procesos mentales que la condicionan.

Ramas de la Psicología

Teóricas

• Psicología Experimental: Elabora métodos y técnicas que luego utilizan el resto de las ramas.

• Psicofisiología: Relaciona las conductas con los procesos mentales.

• Psicología Evolutiva: Se especializa en las diferentes etapas del desarrollo humano.

Prácticas Aplicadas

• Psicología Clínica: Diagnostica y trata los problemas de salud mental con terapias sin medicación.

• Psicología Escolar: Diagnostica y planifica el desarrollo del niño en el ámbito educativo.

• Psicología Social: Estudia la conducta de la gente en relación con su entorno social.

• Psicología Forense: Realiza el seguimiento de daños

Historia de la Psicología

El término psicología fue utilizado por primera vez en el año 1590. Etimológicamente, la palabra "psicología" deriva del griego Psyche (alma, mente) y Logos (estudio o tratado). A lo largo del tiempo, la psicología fue cambiando su objeto y método de estudio, evolucionando a través de distintas fases:

• 1. Alma: Objeto de estudio inicial en la etapa precientífica.
• 2. Conciencia: Enfoque durante los inicios de la psicología científica.
• 3. Fenómenos Mentales: Ampliación del estudio más allá de la conciencia.
• 4. Conducta: Objeto de estudio principal en función de la personalidad y dentro de un contexto social y cultural, especialmente con el surgimiento del conductismo.

Concepto de Psicología

La psicología es... Continuar leyendo "Explorando la Psicología: Historia, Conceptos Fundamentales y Campos de Aplicación" »

Conceptes Clau del Desenvolupament

• Creixement: Canvis físics.
• Maduració: Canvis biològics.
• Desenvolupament: Canvis psicològics i funcions humanes.
• Aprenentatge: Procés d'adquisició de coneixements.

Desenvolupament Afectiu

Conjunt de processos relacionats amb el món de l'afecte, les emocions i els sentiments.

Components de l'Afectivitat

Construïda per les vivències i l'expressió dels diferents estats d'ànim de l'ésser humà en la seva relació:

• Amb si mateix.
• El seu entorn físic.
• Les persones més properes.

Es manifesta a través d'emocions i sentiments.

Sentiments

Emocions pensades i sentides que romanen encara en absència de l'estímul que les genera. Són més duradors i més intensos.

Emocions

Estats d'agitació o excitació fisiològica que... Continuar leyendo "Desenvolupament Socioafectiu i Emocions en la Infància" »

Imaginación y Fantasía

• Imaginación:

  Capacidad de representar imágenes de cosas reales o ideales (imaginación reproductiva)

• Fantasía:

  Produce o inventa nuevas imágenes (imaginación constructiva)

• Funciones de la imaginación:

• Desarrollo cognitivo: Imaginar una determinada conducta antes de que ocurra
• Reducir la ansiedad: Si la situación en la que te encuentras te genera estrés, la imaginación es buena para aliviarla
• Teoría de la mente: Sirve para anticipar cómo se comportará una persona en una situación determinada
• Creatividad: Es la capacidad para inventar o crear

• Rasgos de la creatividad:

• Curiosidad: Suelen tener intereses muy variados
• Acopio de información: Acumular información muy diversa
• Abstracción: Diferenciar datos
• Redefinición:

Procés en les Persones

Codificació, Emmagatzematge i Recuperació

Fets externs → Memòria Sensorial → Memòria de Curt Termini → Memòria de Llarg Termini

- Memòria de Curt Termini:

Algú et diu una cosa, i ets capaç d'enrecordar-te fins al moment concret, després s'oblida. (durada de mig minut, capacitat d'emmagatzematge de set elements)

- Memòria de Llarg Termini:

Cosa que t'enrecordes per sempre, es converteix en una habilitat.

- Memòria Sensorial:

Només ho sents, però no escoltes, és a dir, no hi poses atenció, per això, queda en l'oblit, i passa inadvertit.

Les Emocions i els Pensaments Irracionals

Albert Ellis i les 11 Idees Irracionals

Albert Ellis → Proposa una teoria sobre les emocions des de la perspectiva cognitiva, afirma... Continuar leyendo "Procés de la Memòria i Pensaments Irracionals" »