Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Aparato Psíquico

El aparato psíquico puede entenderse desde dos perspectivas fundamentales:

• Descriptivo: cómo está estructurado.
• Dinámico: cómo funciona.

Niveles de Consciencia

• Consciente: representaciones mentales que provienen del exterior; son las imágenes mentales que percibimos de la realidad.
• Preconsciente: ideas latentes que pueden volver cuando es necesario. Pueden volver a la consciencia voluntaria o involuntariamente.
• Inconsciente: ideas latentes que no pueden volver por una vía directa.

Por debajo del consciente podemos encontrar otras representaciones como el inconsciente, que están presentes pero no latentes, es decir, no de forma directa.

*Primer esquema del aparato psíquico*

La Censura Psíquica

La barrera que impide el paso de... Continuar leyendo "Estructura y Funcionamiento del Aparato Psíquico en el Psicoanálisis" »

Tipologías de Emociones

• Emociones Positivas: Alegría, humor
• Emociones Negativas: Ira, miedo, vergüenza, ansiedad
• Emociones Ambiguas: Sorpresa, esperanza, compasión
• Emociones Estéticas: Aparente expresión

Inteligencia

Inteligencia Clásica

Hay una inteligencia, es estable durante toda la vida, se puede medir con tests.

Inteligencias Múltiples

Musical, lógico-matemático, lingüístico, espacial, interpersonal, intrapersonal (relacionadas con la inteligencia emocional).

Inteligencia Emocional

Regular emociones, conocer las propias emociones, motivarse a uno mismo, reconocer las emociones de los demás, establecer relaciones.

Persona Emocionalmente Inteligente

Actitud positiva, reconoce propios sentimientos y emociones, expresa sentimientos y emociones,... Continuar leyendo "Explorando las Emociones, la Inteligencia y las Habilidades Socioemocionales" »

Bloque: (3-6) Educación Infantil

Desarrollo Cognitivo: Aprendizaje, Razonamiento y Resolución de Problemas

El rasgo cognitivo más destacado en esta etapa es que los niños empiezan a utilizar la lógica. Se producen grandes avances en este periodo:

• En su forma de pensar, ya tienen capacidad de buscar las causas que producen los acontecimientos.
• Son capaces de entender muchas cosas y suponer lo que pasará "después de".
• A esta edad se sientan las bases de la Teoría de la Mente (lo que será su teoría rudimentaria).

+ Teoría de la Mente

A esta edad los niños están elaborando un incipiente modo de comprender cómo son las percepciones, las emociones y los sentimientos de ellos mismos y de otras personas.

• Hay otro avance relevante: se dan cuenta

1)

UNIDAD Y PLURALIDAD Fonometría DE LA CONDUCTA

2 tipos:

Concreto: Aparece en el cuerpo y en actuaciones sobre el mundo externo, consideramos una conducta concreta corporal

Otro tipo: Incluye todas aquellas manifestaciones que no se dan como acciones materiales y concretas si no de manera simbólica

Lagrange define la conducta como la totalidad de las reacciones del organismo en la situación total. Reconce en ella:  

La conducta exterior manifiesta

La experiencia consiste en modificar normativas objetivas

Modificaciones objetivas

Los productos de la conducta

 Características del ser humano:

Su condición de pertenecer a una naturaleza peculiar: la humana

Condición de concreto

Ser social

Ser histórico

El medio ambiente es un ambiente solcial y de... Continuar leyendo "Concepto de conducta de lagache" »

Motivación

Conjunto de factores que nos incitan desde adentro, energético-direccional.

Características y consideraciones

• Rara vez interviene una sola motivación; muchos motivos pueden ser inconscientes.
• La motivación afecta a todo el individuo.
• Por qué intervienen unos motivos en lugar de otros.
• A mayor motivación, mayor rendimiento.
• El ser humano nunca está satisfecho.

Principales teorías

• Teoría homeostática
• Teoría del incentivo
• Teoría cognitiva
• Teoría humanística

Emociones

Las emociones son parte integral de nuestra condición de seres humanos: reacciones naturales o innatas que nos ayudan en nuestra integridad y en la de nuestra especie.

Etimológicamente hablando remiten a movimiento (moción), moverse. Muchos autores consideran la emoción... Continuar leyendo "Motivación, emociones y microexpresiones: claves del comportamiento humano" »

Filogénesis y Plasticidad

La filogénesis es el nacimiento y desarrollo de la especie a la que pertenece un individuo. La plasticidad se refiere a la capacidad de los rasgos humanos para moldearse en diferentes formas y configuraciones, manteniendo cierta durabilidad en su identidad. La plasticidad comprende cuatro características: multidireccional, multicontextual, multicultural y multidisciplinaria.

Resiliencia y Efecto Mariposa

La resiliencia es la capacidad de algunos niños para superar graves obstáculos para su desarrollo. El efecto mariposa describe cómo un pequeño cambio puede tener un gran impacto, desencadenando un cambio de mayor importancia.

Factores de Riesgo Postnatales

Los factores de riesgo postnatales incluyen carencias emocionales... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Factores, Etapas y Enfoques" »

Fundamentos y Métodos en Psicología

El método de comparación de plantillas

El método de comparación de plantillas tiene la desventaja de ser: antieconómico.

El modelo del marco de referencia

El modelo del marco de referencia se caracteriza por: plantear un eje de coordenadas espaciales centradas en el objetivo.

La Psicología de la Gestalt

Para la psicología de la Gestalt, la forma se obtiene por medio de: las sensaciones generadas por los estímulos.

Características de la Psicología Básica

La psicología básica se caracteriza por: el desarrollo de modelos teóricos de la mente.

Objeto de la Ciencia Psicológica

¿Cuál de las siguientes NO es un objeto de la ciencia psicológica? La integración.

Fases Metodológicas: Formulación de Hipótesis

Los 5 Componentes del Liderazgo Efectivo

El liderazgo moderno trasciende la autoridad jerárquica, fundamentándose en competencias emocionales clave que permiten una gestión humana y eficiente. A continuación, se detallan los cinco pilares esenciales:

Trastornos del Espectro Autista (TEA)

Dificultades de Adaptación al Entorno

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) pueden presentar dificultades de adaptación al entorno, manifestándose en:

• Ansiedad
• Depresión
• Conductas violentas
• Obsesiones
• Trastornos alimenticios o del sueño

Las causas de estas dificultades no se conocen completamente, pero se cree que pueden estar relacionadas con la interacción entre factores genéticos y ambientales.

Causas

Disfunción Neuroevolutiva Prenatal

Se ha planteado la hipótesis de una disfunción neuroevolutiva prenatal que afecta el periodo embrionario, distorsionando el desarrollo psicológico.

Causa Genética Vinculada a Factores Ambientales

Existe evidencia de una causa genética vinculada a factores ambientales.... Continuar leyendo "Trastornos del Espectro Autista (TEA): Causas, Síntomas y Tratamientos" »

Conceptos Fundamentales de la Moral

La Moral implica la capacidad de distinguir entre el bien y el mal. Es un concepto universal que se sitúa por encima de las leyes. Se adquiere gracias a la educación proporcionada por la familia y la escuela.

La Educación Moral Transversal

La educación moral debe ser un eje transversal: se educa desde la moralidad, no se focaliza el aprendizaje únicamente en ella, sino que está inculcada en diversas acciones y áreas del conocimiento.

Objetivos Clave de la Educación Moral

• Construir una base conceptual: Enseñar a los niños pequeños a distinguir el bien y el mal a través de situaciones cotidianas.
• Desarrollar la capacidad de razonamiento moral autónomo: Lograr que los niños sepan distinguir por sí mismos