Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

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L'Acció Social: Fonaments, Desigualtats i Acompanyament Professional

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Factors de Risc i Exclusió Social

  • Xarxa relacional feble o sense recursos.
  • Incapacitat d’establir relacions de reciprocitat.
  • Rebuig social o estigmatització.
  • Falta d'autonomia per accedir a espais de socialització.
  • Falta d'accés o coneixement en l'ús de les noves tecnologies.
  • No reconeixement de drets de ciutadania.
  • Viure en entorns de socialització associats a activitats estigmatitzades o no legals.
  • Falta de cultura associativa.
  • Falta d’espais de participació en l’entorn.
  • No accés a espais de decisió.

Conceptes Clau en Inclusió Social

Inclusió Social

Espais en els quals les persones puguin trobar-se i relacionar-se. Enfortir polítiques de conciliació familiar, d’habitatge, etc.

Àmbit Participatiu

Plans locals de participació ciutadana.... Continuar leyendo "L'Acció Social: Fonaments, Desigualtats i Acompanyament Professional" »

Comunicació Alternativa i Augmentativa (SAAC)

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SAAC

Concepte alternatiu: diferents llenguatges de substitució

Concepte augmentatiu completar o millorar llenguatge.


La comunicació alternativa: substitueix el lenguatge oral, es fa servir quan no es pot parlar, té un llenguatge incomprensible i no pot fer servir gestos facials o manuals (infant amb trastorn desenvolupament).


La comunicació augmentativa: complementa i millora el lenguatge oral. Es fa servir quan la parla per si mateixa no és prou eficaç per comunicar-se de manera que l'entenguem (persona que ha patit accident cardiovascular al cervell).


Definició de SAAC de les psicòlogues Carme Basil i Carme Rosell:

És un element que substitueix o complementa la parla quan aquesta es veu afectada i són sistemes que milloren la participació... Continuar leyendo "Comunicació Alternativa i Augmentativa (SAAC)" »

Cálculo de Suplementos de Descanso: Factores Ergonómicos y Ambientales

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Factores que Afectan la Fatiga y el Cálculo de Suplementos de Descanso

El cálculo de los suplementos de descanso (SD) es crucial para garantizar la salud y el rendimiento de los trabajadores. Diversos factores ergonómicos y ambientales influyen en la fatiga y, por lo tanto, en la necesidad de pausas. A continuación, se detallan estos factores y cómo se calculan los SD correspondientes.

Fuerza Muscular y Fatiga

La fatiga muscular se define como la reducción de la capacidad de generar fuerza. Según Rohmert, la fuerza máxima disminuye cuando la fuerza de levantamiento supera el 15% de la fuerza máxima individual. La recuperación depende del grado de fatiga. Rohmert cuantificó estos conceptos con las siguientes fórmulas:

  • Cálculo del
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Desarrollo y Sexualidad en la Adolescencia: Etapas, Cambios y Comportamientos

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Desarrollo y Conductas Habituales en la Adolescencia

Adolescencia Temprana (10-14 años)

Desarrollo Físico

Intensa preocupación por el cuerpo y los cambios puberales. En las mujeres, los cambios puberales aparecen uno o dos años antes que en los varones.

Desarrollo Emocional

Cambios frecuentes de humor e hipersensibilidad. Intentos de autonomía y separación de los padres.

Desarrollo Intelectual

Predomina el pensamiento concreto, pero se van adquiriendo nuevas capacidades cognitivas y el pensamiento abstracto.

Desarrollo Social

Apego a amistades infantiles. Incluye grupo de pares, generalmente del mismo sexo.

Adolescencia Media (14-18 años)

Disminuyen las preocupaciones con los cambios biológicos y hay una mayor aceptación del cuerpo y de la imagen... Continuar leyendo "Desarrollo y Sexualidad en la Adolescencia: Etapas, Cambios y Comportamientos" »

Neurosis Fóbicas: Miedo, Angustia y el Inconsciente Psíquico

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Neurosis Fóbicas: Una Exploración Profunda

Las neurosis fóbicas se ubican en un punto intermedio entre la histeria y la neurosis obsesiva. Freud las vinculó estrechamente con las neurosis de angustia, considerándolas una manifestación psíquica de esta última.

Estos cuadros se caracterizan por un miedo intenso y desproporcionado a lugares, objetos o situaciones específicas, lo que desencadena una serie de conductas evitativas y de reaseguramiento. El individuo, en un intento de manejar su temor, crea un objeto fóbico del cual huye, buscando al mismo tiempo un objeto o situación tranquilizadora.

Si bien todos experimentamos situaciones de miedo, lo que distingue a la fobia es el espacio mental desproporcionado que ocupa en la vida del... Continuar leyendo "Neurosis Fóbicas: Miedo, Angustia y el Inconsciente Psíquico" »

Psicología Cognitiva y Diseño de Interfaces: Optimización de la Interacción Humana

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Es importante conocer los aspectos humanos de la interacción para mejorar esta. Conocer el sistema cognitivo puede ser útil para definir modelos de interfaces que se adapten más fácilmente a los modelos cognitivos del ser humano.

Introducción: Reglas de Diseño de Interfaces de Usuario

Las reglas de diseño de interfaces de usuario no son una simple aplicación de "recetas", sino que:

  • Describen más objetos que acciones a realizar.
  • Pueden surgir conflictos, buscando alcanzar un equilibrio o solución de compromiso.
  • Se basan en la psicología humana: cómo percibimos, atendemos, aprendemos, razonamos, recordamos y convertimos las intenciones en acciones.

Psicología Cognitiva

Disciplina científica que se encarga del estudio del sistema de procesamiento... Continuar leyendo "Psicología Cognitiva y Diseño de Interfaces: Optimización de la Interacción Humana" »

Principales Escuelas de Psicología: Conceptos Clave

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Principales Escuelas de Psicología

Escuela de Wundt

  • Representantes: Wundt (1879)
  • Influencias Filosóficas: Asociacionismo y fisiológicas.
  • Objeto de estudio: Conciencia: Percepción, sensación, imágenes, sentimientos, actos de voluntad, emoción, etc.
  • Método de estudio: Introspección experimental.
  • Función de la psicología: Estudio de la conciencia como un todo a partir de sus elementos.

Conductismo

  • Representantes: Watson (1913)
  • Influencias Externas: Pragmatismo, evolucionismo y materialismo mecanicista.
  • Influencias Internas: Reflexología de Pavlov y psicología animal.
  • Objeto de estudio: Conductas: conjunto de reacciones adaptativas que un organismo ejecuta como respuesta a estímulos del medio.
  • Método de estudio: Experimental.
  • Función de la psicología:
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Análisis de Modelos y Teorías Económicas del Comportamiento del Consumidor

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Teorías Económicas Clásicas y Modelos del Comportamiento del Consumidor

Las teorías económicas clásicas se caracterizan por ser utilitaristas, donde lo útil se considera el principio regulador de la conducta humana. La búsqueda del mayor beneficio con el menor esfuerzo era el principio rector del comportamiento humano, dando lugar al concepto del homo economicus: un ser humano que racionaliza con exactitud cómo obtener la máxima satisfacción o la mínima incomodidad con el menor esfuerzo posible.

Modelos del Comportamiento del Consumidor

Modelo de Nicosia

Este modelo comparte la misma base que las teorías clásicas.

Modelo de Howard-Shetz

El propósito de este modelo es explicar cómo los consumidores comparan diferentes productos para... Continuar leyendo "Análisis de Modelos y Teorías Económicas del Comportamiento del Consumidor" »

Autoconocimiento y Agresión: Aspectos Sociales y Psicológicos

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YO SOCIAL

Conocerse a sí mismo: Conocerse a sí mismo no es tarea fácil, pero ayuda a decidir qué pensar y cómo actuar. Conocer a los demás tampoco es sencillo, serviría para adivinar o predecir lo que ellas pueden estar pensando o lo que van a hacer. Fenómeno social que surge de las experiencias e interacción con otras personas (Gómez).

Autoconciencia

Las personas se hacen conscientes de sí mismas cuando piensan en cómo se encuentran su estado de ánimo, si padecen dolor físico o psicológico, su teoría sobre la autoconciencia objetiva establece que la autoconciencia llevaría a las personas a compararse con algún modelo acompañadas por emociones suelen ser negativas cuando el resultado no favorece a la persona. Duval y Wicklund... Continuar leyendo "Autoconocimiento y Agresión: Aspectos Sociales y Psicológicos" »

Teoría General de Sistemas: Principios, Características y Aplicaciones

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Teoría General de Sistemas

Origen

Comienza con la búsqueda de un lenguaje común para las ciencias, lo que implica un “cambio epistemológico” donde se busca no aislar los fenómenos sino enfocarlos en la interacción con otros.

Bertalanffy propone una concepción orgánica de los seres vivientes como un todo.

¿Qué es un sistema?

Todo organismo vivo es un sistema.

Es un organismo dinámico de partes y procesos (componentes) que están en mutua interacción.

Lo central no son los elementos o partes, sino la relación que existe entre las partes.

Características de los Sistemas

1) Totalidad

El todo es más que la suma de las partes, y las partes son en relación al todo.

Un sistema es una organización independiente en la que la conducta y expresión... Continuar leyendo "Teoría General de Sistemas: Principios, Características y Aplicaciones" »