Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

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Concepto de educación según nassif

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1. La tasa prevalencia del abuso sexual infantil es mayor.A) niñas

2. Si los padres insultan a los hijos, lo menosprecian o amenazan con abandonarlos, hablamos de

: B) maltrato emocional

3. Entre la resilencia y la vulnerabilidad existe una relación.B) inversa

4. Las conductas que deben trabajar en el abuso sexual ocurrido en edad preescolar son.A)estrategia de negación

5. Por norma general, los padres confían en la familia extensa para los cuidados del bebe y siguen sus consejos en salud y nutrición:

B) en los países del sur

6. Cuando podemos considerar que el cerebro del ser humano es mas dinámico. A) en infantil

7. Un niño resilente se sentirá.A) positivo ante las dificultades

8. La violencia familiar provoca consecuencias diferentes en... Continuar leyendo "Concepto de educación según nassif" »

Hezkuntzaren Psikologia: Irakaskuntzaren Arte eta Zientzia

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Hezkuntzaren Psikologia: Sarrera

Irakaskuntzaren Arte eta Zientzia

Irakaskuntzak bi osagai ditu, eta osagai horiek artea eta zientzia dira.

Alde batetik, zientzia bat da, ezinbestekoa baita irakasle batentzat ezagutza batzuk izatea. Adibidez:

  • Garapen psikologikoaren prozesua zer den eta bere ezaugarri orokorrak ezagutzea.
  • Irakas-ikasteko prozesuei buruzko ezagutzak edukitzea.

Bestetik, artea ere bada. Irakasleak irakaskuntzan intuizioa, talentua eta sormena erabili behar du talde bakoitzera ezagutzak aplikatzeko eta egokitzeko.

Honez gain, garrantzitsua da irakaslea motibatua egotea eta bere lana gustatzea.

Irakaslearen Eginkizunak

Orokorrean, ikasleei ikasten laguntzea da. Baina honetan betebehar ugari sartzen dira. Woolfolk-en ustez:

  • Ikaskuntzan aditua:
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Autoestima, Asertividad y Sociabilidad: Claves para el Bienestar Personal

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Autoestima, Asertividad y Sociabilidad

La Autoestima

A partir del autoconocimiento se conforma la autoestima, que es la valoración (positiva o negativa) que cada persona realiza de sí mismo. Esta valoración se construye a partir de las experiencias y las relaciones con el entorno, en las que ejercen un papel importante las personas significativas, como nuestros familiares y amigos.

Para aceptarse a uno mismo es fundamental disponer de una autoestima ajustada, que tenga en consideración tanto los aspectos positivos como los negativos de nuestra persona:

  • Si la autoestima es excesiva, tendemos a sobrevalorarnos, actuando como si siempre tuviéramos la razón y de manera arrogante.
  • Si la autoestima es baja, tendemos a infravalorarnos y, en consecuencia,
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Ikaskuntzaren Ikusmolde Konduktistak: Pavlov eta Bandura

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Ikaskuntzaren Ikusmolde Konduktistak

2.1. I.P. Pavlov-en aurkikuntza

Pavlov, txakurren liseriketari buruz ikertzen ari zela, baldintzapen klasikoa deituriko ikerketa aurkitu zuen. Honen bidez, gizaki eta animaliek estimulu neutro baten aurrean automatikoki erantzuten ikasten dute.

Baldintzapenaren aurretik:

Janariaren aurrean (Sbg), txakurraren erantzuna (Ebg) txistuketa izaten zen. Txirrina (Sn) jo ondoren, berriz, txakurrak ez zuen erantzunik ematen (ez txistuaketa). Beraz:

  1. Txirrina (Sn) estimulu neutroa da, ez du erantzunik sortarazten.
  2. Janaria (Sbg) estimulu baldintzatugabea da, txistuaketaren erantzun automatikoa sortarazten zuelako.
  3. Txistuaketa janariaren ondoren (Ebg) erantzun baldintzatugabea da, erantzun automatikoa gertatzen delako janariaren
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Glosario de Términos Psicoanalíticos

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A

Adler

Fue un psiquiatra austriaco miembro del grupo original de Freud. Él sentía que Freud había exagerado la importancia de la sexualidad e insistió en la importancia de las influencias culturales en la conducta, dejando claro que la personalidad es social.

Arqueólogo de la mente

Estudio de lo antiguo. Freud se denominaba así, porque buscaba las bases de esta y las interpretaba junto con sus resultados, obteniendo conclusiones.

C

Catarsis

Purificación. Proceso de liberación psicológica y emocional, donde se eliminan emociones negativas.

Catexia

Una persona puede dirigir su energía pulsional a un objeto o una representación e impregnarse de ella. Es la idealización que proyectamos hacia una persona u objeto volviéndolo atractivo o deseable.... Continuar leyendo "Glosario de Términos Psicoanalíticos" »

Dinámicas Familiares: Tipos, Funciones y Ciclos Vitales

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¿Qué es la Familia?

Definición: Grupo social unido por vínculos de consanguinidad, filiación y alianza. Es el resultado de una experiencia y de una alianza entre géneros, requiriendo un hombre y una mujer que deseen unirse mediante el afecto mutuo y hacia sus hijos.

Tipos de Familia

  • Nuclear: Pareja, con o sin hijos. Puede ser monoparental, nuclear simple o biparental.
  • Extensa: Se agregan otros miembros al núcleo familiar.
  • Compuesta: Dos parejas viven en el mismo hogar.
  • Unipersonal: Formada por una sola persona.

Tipos de Familia Según su Función

  • Nutritiva: Permite al individuo crecer, diferenciarse y relacionarse de manera saludable.
  • Conflictiva: Se caracteriza por una interrelación poco clara e indirecta, que puede llevar a baja autoestima.
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Introducción a la Psicología: Conceptos, Métodos y Teorías Fundamentales

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Definición de Psicología

La palabra psicología es de origen griego. Es la ciencia que se ocupa de estudiar todo lo que hace, siente y piensa el ser humano, de acuerdo con su forma de ser.

Psicología Científica y Precப்போதும்ífica

Psicología científica: Es un tipo de conocimiento que busca la explicación de las cosas. Esta requiere un objeto de estudio y un método de investigación.

Psicología precientífica: Desde sus orígenes se confunde con la filosofía, ya que esta es considerada la madre de todas las ciencias. Hasta el siglo XIX, la psicología era considerada como una rama de la filosofía que se ocupaba del estudio del alma.

Métodos de Estudio de la Psicología

Los métodos de estudio de la psicología ayudan al... Continuar leyendo "Introducción a la Psicología: Conceptos, Métodos y Teorías Fundamentales" »

Potenciando la Comprensión Lectora: Estrategias y Fases del Acto Mental

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1. Texto Literario

Para comenzar, se le pedirá al alumno que busque un libro que le llame la atención o sea de su interés, para que se sienta familiarizado con la lectura.

2. Modalidad de Lenguaje

Como ya tiene un manejo de la lectura, es él quien tendrá que leer en voz alta el texto que escogió. Por lo tanto, es visual.

3. Operaciones Mentales

Con el niño se quiere potenciar la comprensión lectora, pero este proceso abarca subprocesos que son fundamentales para que el niño comprenda lo leído, como por ejemplo: identificar, sintetizar, clasificar, analizar, relacionar, inferir.

4. Fases del Acto Mental

Entrada

En la percepción clara y precisa, se presenta el momento en el que el niño entiende lo que se le está pidiendo, es decir, las instrucciones... Continuar leyendo "Potenciando la Comprensión Lectora: Estrategias y Fases del Acto Mental" »

Desarrollo Emocional: Factores Innatos y Congénitos en la Infancia

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Lo Innato y lo Congénito de las Emociones

Conceptos Clave

  1. Congénito: Se refiere a lo que aparece al momento del nacimiento o poco después, como resultado de factores hereditarios o ambientales. Es la forma en que se manifiestan las emociones.
  2. Innato: Caracteriza el conocimiento no basado en la experiencia. Incluye ideas innatas como la expresión facial de la emoción, el llanto y la risa.

La Teoría de Watson

Según Watson, el miedo, la cólera y el amor son conductas emocionales congénitas:

  • Miedo: Se produce cuando el niño pierde el equilibrio.
  • Cólera: Se produce cuando se inmovilizan las extremidades del niño.
  • Amor: Se produce al recibir toques suaves y caricias en la piel.

Investigaciones Posteriores

Investigaciones posteriores a Watson sugieren

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Guia Completa sobre Salut, Prevenció i Promoció Sanitària

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Què és la Salut?

La salut és un estat de complet benestar físic, psíquic i social, i la capacitat de funcionar en societat, i no només l'absència de malaltia.

Determinants de la Salut

Els factors que influeixen en la salut inclouen:

  • Biològics: Condicionats per l'herència genètica.
  • Edat: Risc més alt d'accidents de trànsit entre 18-25 anys; risc més alt de càncer entre 40-50 anys.
  • Sexe: L'esperança de vida és generalment major en les dones que en els homes.
  • Estils de vida: Conductes i hàbits de salut individuals i col·lectius.
  • Medi ambient: L'entorn físic, social i cultural que ocupa una població en un moment determinat.
  • Sistema d'assistència sanitària: La qualitat, accessibilitat i eficàcia dels serveis de salut.

Prevenció de

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