Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Indeterminación, Autodeterminación y Heterodeterminación: Claves de la Libertad Humana

Nuestra vida es una tendencia hacia lo infinito, una apertura de carácter ilimitado.

Poseemos la capacidad de decisión, una fuerza que nos permite trascender las necesidades básicas que limitan a los animales. Buscamos algo más, anhelamos romper esas ataduras. A menudo, este querer es más poderoso que el simple desear.

Experimentamos satisfacciones parciales, como el beso final de una película, pero la vida continúa, con sus altibajos, como una gripe inesperada.

• Logramos momentos de felicidad, aunque no la satisfacción total.

Sin embargo, existen factores que nos limitan:

• Involuntariamente, estamos determinados hacia la felicidad. Como dijo Aristóteles,

La Estructura de la Motivación: Fondo Endotímico y Tendencias

Fondo Endotímico

Es la capa mental donde se guardan los afectos, sentimientos, estados de ánimo y emociones.

La Tendencia: Necesidad y Búsqueda de Valor

La tendencia es la necesidad, un estado de carencia o decadencia. Se presenta como un espacio vacío que hay que llenar, una necesidad en el presente que hay que satisfacer en el futuro.

Principios Fundamentales de la Tendencia

• La tendencia hace que la persona se comporte de una manera o de otra.
• La tendencia no es solo el deseo de salir del presente, sino que es un deseo de encontrar una meta en el futuro.
• La meta, fin u objetivo que satisface la necesidad siempre tiene un valor. Por eso se dice que la tendencia va dirigida a los valores.

Desarrollo de la Conciencia Moral: De la Heteronomía a la Autonomía

Conceptos Fundamentales

• Conciencia moral: Capacidad para conocer y juzgar la bondad o maldad de las acciones propias y ajenas. Mueve y orienta la conducta hacia donde la persona considera que es correcto. Es una especie de voz interior que inspira, obliga, sanciona, reprueba, rechaza, etc., los actos que realizamos.
• Heteronomía moral: Hetero (otros) - nomos (ley). La conciencia moral es heterónoma cuando se guía por los dictados del instinto o las apetencias, la tradición o la autoridad de otros. Estos principios son adoptados sin reflexión.
• Autonomía moral: Auto (uno mismo) - nomo (ley). Una conciencia es autónoma cuando es la propia conciencia la que propone las normas

Los Duelos en la Adolescencia

La adolescencia es una etapa marcada por múltiples procesos de pérdida y reconfiguración. Se identifican tres duelos fundamentales:

1. Duelo por el cuerpo de la infancia

En este sentido, la pérdida es doble: el adolescente deja atrás su cuerpo de niño, su definición sexual previa y el rol frente a la procreación (marcado por la menstruación en la mujer y la presencia de semen en el hombre).

2. Duelo por la identidad infantil

Los referentes de la infancia son sustituidos por nuevos modelos identificatorios. El adolescente comienza a formar grupos, consumir productos específicos y frecuentar lugares determinados. Se inicia una lucha constante entre la dependencia e independencia. Es fundamental el rol del grupo

Significante

Es la relación entre el **significado** (concepto) y el **significante** (imagen acústica).

El Ser Humano en la Teoría de Luhmann

Luhmann concibe al ser humano dividido en dos: uno **dentro del sistema** y otro **irracional fuera de este**. El sujeto es **información**, y el sistema social es una **red de información binaria**. El sujeto actúa como una **caja negra**, procesando esta información de manera dicotómica. Fuera del sistema, en el entorno, el sujeto posee **múltiples opciones**, mientras que el sistema impone la **racionalidad** en su forma de actuar.

Definición de Valor y su Relación con la Matemática

El **valor de un signo lingüístico** se define por su **oposición**, es decir, por lo que no es. La concepción... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales: Semiótica, Sistemas y Cibernética en la Comunicación" »

Dimensiones Fundamentales del Ser Humano

El ser humano está compuesto por cuatro dimensiones interconectadas:

• Psicológica: Incluye sentir, pensar, recordar y emocionar.
• Social: La necesidad de relacionarnos y convivir para sobrevivir.
• Biológica: Características compartidas con los demás animales.
• Personal: La capacidad de ser conscientes de nuestros propios pensamientos.

Clasificación Biológica

Dimensión Biológica: Primates (todos los monos) > Homínidos > Homo sapiens (nosotros).

Conceptos biológicos esenciales: Nutrición, relación y reproducción.

Teorías sobre el Origen y la Evolución de las Especies

Fijismo y Creacionismo

• Fijismo: Sostiene que las características de los seres vivos son permanentes y fijas en el tiempo. Esta teoría

Somos seres sociales

Las personas somos seres sociales. Afirmamos que la relación con los demás y la pertenencia a grupos son elementos fundamentales de ser persona.

Las diferentes maneras de pertenecer a los grupos

Con el paso de los años, la persona elige en qué lugar quiere vivir y con quién quiere relacionarse. Así van apareciendo los grupos a los que pertenece por elección libre. Las personas buscan relacionarse con los amigos y compañeros en los grupos.

Tomar conciencia de la realidad social

Cuando la persona construye su identidad, es muy importante tomar conciencia de la propia realidad, mirando al pasado para descubrir todo lo que se haya podido recibir de la familia y de los primeros amigos.

Más allá de los genes

La primera realidad... Continuar leyendo "La Dimensión Social del Ser Humano: Identidad, Familia y Trascendencia" »

Teorías y etapas del desarrollo humano

Teorías del desarrollo

Teoría biologista

Teoría biologista:

Cada individuo nace con "instrucciones" programadas genéticamente que rigen los patrones maduracionales y los patrones individuales únicos.

La expresión de estos patrones genéticos es influenciada por el ambiente y por la experiencia.

Los patrones individuales únicos (como el temperamento u otras cualidades) actúan sobre la forma en que la persona se relaciona con las cosas y con otras personas, y determinan las respuestas de los demás hacia ese niño o adulto. Arnold Gesell (1925)

Teorías del aprendizaje

Teorías del aprendizaje:

• El patrón de comportamiento resulta principalmente de su historia de reforzamientos.
• Las nuevas conductas se aprenden

Fundamentos de la Ética y la Conducta

1. Diferencia entre la Conducta Animal y la Humana

A diferencia de los animales, el ser humano no posee un repertorio de pautas o instintos fijos que determinen rígidamente su manera de actuar, lo que le otorga la capacidad de elección.

2. ¿Qué son los instintos?

(Definición pendiente)

3. La Libertad

La libertad es la necesidad de tomar decisiones; ser libre no significa no poder dejar de elegir, sino que la elección es inherente a la existencia humana.

4. La Moralidad

La moralidad es consecuencia directa de la libertad del individuo y de su sociabilidad.

5. ¿Cuáles son los dos significados de la responsabilidad?

(Definición pendiente)

6. y 7. Heteronomía y Autonomía Moral

Heteronomía Moral

Se refiere a

La Construcción de la Identidad y el Desarrollo Personal

La identidad se va construyendo de forma progresiva. Mujeres y hombres van formando su personalidad, superando retos y dificultades, y enriqueciéndose con las más diversas experiencias sociales.

La Adolescencia: Búsqueda y Transformación

La adolescencia es el periodo en el que las personas buscan con más empeño su propia identidad. Se deja atrás la niñez para alcanzar finalmente la etapa adulta. Durante este tiempo, se van a producir unos cambios decisivos en la formación de la personalidad. En la adolescencia, las decisiones personales adquieren cada vez mayor trascendencia.

Conceptos Clave del Ser

Autoestima y Personalidad

• La autoestima es la imagen que tenemos de nosotros mismos.