Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Proyección e Int বৈদেশিক মুদ্রার সংকেত

Proyección: Adjudicar o atribuir a otra persona características propias.

Int বৈদেশিক মুদ্রার সংকেত: Incorporar aspectos o rasgos de otra persona.

El Proceso de Identificaciones

• Son vínculos interpersonales, ya sean binarios (personales) o colectivos (comunitarios). Presentan ambivalencia, manifestándose con sentimientos que oscilan entre el amor y el odio.
• Se relacionan con la energía vital, un inconsciente lleno de energía.
• Implican sentimientos como rechazo, indiferencia o atracción, que son duraderos, voluntarios y permanentes.
• También involucran emociones, que son espontáneas, superficiales y de corta duración.
• Pueden ser

Motivación 

La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.

Hoy en día es un elemento importante en la administración de personal por lo que se requiere conocerlo, y más que ello, dominarlo, sólo así la empresa estará en condiciones de formar una cultura organizacional sólida y confiable.

  La motivación también es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación. En efecto, la motivación está relacionada con el impulso, porque éste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado a conseguir los objetivos de la empresa, por ejemplo, y empuja... Continuar leyendo "Circulo de necesidades de Hull" »

Objetivo de la psicología:

es el estudio de la esperiencia consiente -

Tipos de contenidos mentales:

imágenes,sensaciones,emociones.

Método de la psicología

introspección entrenada y en el contexto de una situación experimental. Se trata de que los sujetos experimentales describan con sumo cuidado sus sensaciones y estados mentales mientras realizan alguna tarea o atienen a un estímulo presentado en el laboratorio.

La ley de la pregnancia

Este concepto hace referencia a que, ante un campo estimular complejo, la forma percibida y los estímulos tienden a organizarse de manera que obtengan el mayor grado posible de definición, organización, coherencia y perfección.

Atributos de los contenidos mentales

Cualidad (amarillo, frío),Intensidad (... Continuar leyendo "Introspección entrenada definición" »

Percepción

La percepción es un proceso cognitivo que nos permite interpretar la información que proviene de los sentidos. Se organiza la información según las características personales e individuales. Previamente, ocurre la sensación, que es la estimulación de los órganos sensoriales a través de la vista, el oído, el olfato, el tacto y el gusto.

Secuencias de Eventos en una Percepción

1. Se percibe un estímulo.
2. Se analiza y compara con la experiencia pasada.
3. Se genera una respuesta: es el resultado de grandes volúmenes de información que se interrelacionan para llegar a una conclusión.

Leyes de la Percepción

• Ley figura-fondo: Una figura se destaca contra un fondo. Cuando esto pasa, la figura aparece con bordes definidos, parece estar

Adicciones: Impacto en el Organismo y Factores de Riesgo

Las adicciones se caracterizan por los efectos que las sustancias tienen sobre el cerebro y el organismo del cuerpo. Para su diagnóstico, se requiere un uso frecuente, el desarrollo de tolerancia y dependencia física.

Causas de las Adicciones:

• Factores sociales: Pobreza, exclusión social, inseguridad en relación con los proyectos de vida, distorsión de los valores, falta de afecto, presiones laborales.

Ataques de Pánico: Manifestaciones y Orígenes

Un ataque de pánico es un grado intenso de ansiedad que surge cuando nos sentimos preocupados en exceso por una situación, real o imaginaria. Algunas veces, nuestra mente reacciona de forma exagerada a algo que no constituye una amenaza,... Continuar leyendo "Comprendiendo los Desafíos Psicosociales: Trastornos y Problemas Comunes" »

Conceptos de Discapacidad y Dependencia

Adaptación: Conjunto de cambios que suceden en el comportamiento de la persona.

Dependencia: Estado permanente en el que se encuentran las personas.

Deficiencia: Lesión temporal o permanente.

Discapacidad: Limitación de una persona para realizar las AVD (Actividades de la Vida Diaria).

Minusvalía: Deficiencia o discapacidad que limita el desempeño de un rol.

Habilidades Sociales y Asertividad

Habilidades Sociales (HHSS): Incluyen expresar emociones, expresar su punto de vista, solicitar información, saber pedir ayuda, respetar el turno de palabra, recibir críticas y defender la opinión.

Factores de las HHSS:

• Factores fisiológicos: Reacciones físicas.
• Factores conductuales: Relacionadas con la comunicación.

Psicología de la Gestalt

Representantes Principales

Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka (1912).

Conceptos Fundamentales

• Aquí y Ahora: El ahora hace referencia a que solo existe el presente, y cuanto más se vive, más intensa es la vida. El aquí es el complemento directo del ahora y tiene que ver con lo que se siente, lo que le pasa a uno en este momento.
• Darse Cuenta (Awareness): Hace referencia a la capacidad de cada ser humano para percibir lo que está ocurriendo, tanto exterior como interiormente. Hay tres zonas del darse cuenta:
  • Darse cuenta de uno mismo o zona interna (sensaciones corporales como latidos, tensión muscular, etc.).
  • Darse cuenta del exterior o zona externa (percepción del entorno: hace calor, hay ruido, etc.).
  • Zona

Jean Piaget: Biografía y Fundamentos de su Teoría

Jean Piaget, biólogo nacido en Suiza en 1896 y fallecido en 1980, dedicó su vida al estudio de la génesis del conocimiento y su construcción. Su teoría se denomina constructivista.

Conceptos Fundamentales

• Génesis: Pasaje de un estado menos complejo y equilibrado.
• Cognitivo: Relativo al conocimiento.

La conducta supone dos aspectos fundamentales que se condicionan uno al otro:

• La vida afectiva: Se relaciona con lo afectivo, motoriza la conducta a través de valores, sentimientos, intereses y actitudes. (Energéticos, pues proporcionan la energía necesaria para poner en funcionamiento la conducta.)

• La vida cognitiva: Se relaciona con el conocimiento, organiza la conducta a través de la percepción,

Tipus d'Educació: Formal, No Formal i Informal

L'educació es pot classificar en diferents tipus segons la seva estructura i objectius:

• Educació Formal: Es refereix a l'aprenentatge sistemàtic, organitzat cronològicament, que es produeix als centres escolars i és responsabilitat de l'Estat. Condueix a l'obtenció d'una titulació reglada.
• Educació No Formal: Neix de les necessitats i les innovacions socials, orientada al creixement personal i/o professional. Fa referència a qualsevol educació de caràcter formatiu al marge del sistema escolar reglat. Exemples inclouen cursos d’informàtica o acadèmies d’idiomes.
• Educació Informal: Sorgeix dels aprenentatges de la vida diària. No està estructurada ni condueix a una certificació