Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Disgregación Grupal

La disgregación grupal se produce por el efecto contrario a la cohesión grupal: el grupo se dispersa.

La disgregación se produce, entre otros casos, en las siguientes situaciones:

• Los miembros del grupo no tienen claros los objetivos.
• El clima afectivo es tenso y no se han resuelto conflictos entre ellos.
• Cuando no existe comunicación. Esto puede provocar tensiones entre los miembros del grupo y favorecer la disgregación grupal.

La disgregación puede ser:

• Temporal: Se encuentra solución a las tensiones creadas en el grupo.
• Definitiva: Cuando no existe solución, produciéndose una ruptura final como grupo.

El Grupo Infantil

Grupo de Iguales

El proceso de socialización en estas edades presenta la siguiente evolución:

• 1-2 años:

¿Qué es un Grupo?

Un grupo son dos o más personas que interactúan entre sí, comparten un conjunto de normas y metas comunes que dirigen sus actividades, y desarrollan un conjunto de roles y una red de relaciones afectivas.

Características de los Grupos

• Interacción Recíproca

  En el grupo de personas hay interacción y relación entre ellas, es decir, comunicación. Todo esto hace que el grupo se vaya organizando, estableciendo unas reglas para su funcionamiento.

• Existencia de Objetivos, Valores y Actividades Compartidas

  Los miembros del grupo comparten un conjunto de objetivos, valores y creencias comunes. La cohesión del grupo va a depender del grado de aceptación de estos objetivos y valores.

• Estabilidad y Duración Relativa

  La emergencia

Resiliencia Familiar

Se denomina resiliencia familiar a los procesos de superación y adaptación que tienen lugar en la familia como unidad funcional. La forma en que la familia haga frente a las situaciones de crisis influirá en la inmediata adaptación de sus miembros, supervivencia y bienestar.

¿Qué es la Resiliencia?

La resiliencia es la capacidad de una persona para afrontar y resistir los desafíos o conflictos que se le presentan.

Parentalidad y Resiliencia

La parentalidad competente y resiliente se centra en la capacidad de los progenitores para producir buenos tratos, asegurando la enseñanza de modelos y fuentes de apoyo para hacer frente a la adversidad.

Fuentes de Resiliencia Parental

1. Entorno social y cultural.
2. Organización y funcionamiento

Les normes socials: Les normes són unes pautes de comportament que té la nostra societat. N'hi ha d'universals (com ara no mataràs) o d'algunes societats (com no menjar amb els dits). Poden ser lleis o codis, o fruit de costums o tradicions.

Les normes de conducta són aquelles que la societat t'empeny a fer si són correctes o les rebutja si no ho són. Hi ha normes tècniques, lingüístiques, morals de joc, jurídiques…

Les normes són imprescindibles per a la convivència, ja que, si no, hi hauria un desconcert social i descontrol. Ajuden a imposar disciplina. Les normes socials afecten la relació entre les persones, mentre que les personals només afecten una persona sola.

Classifiquem la importància de les normes en dos criteris:... Continuar leyendo "Normes socials i ideologies: Comprensió i impacte en la societat" »

Tipos de Disartria

La disartria es un trastorno motor del habla que afecta la articulación de las palabras. Se clasifica en varios tipos, según la localización y características de la lesión neurológica:

• Disartria flácida: Se caracteriza por una alteración de los movimientos voluntarios y una disminución de los reflejos musculares.
• Disartria espástica: Se manifiesta con debilidad en una parte del cuerpo, afectando los músculos de las extremidades, la lengua y los labios.
• Disartria atáxica: Se presenta con hipotonía en los músculos afectados, movimientos débiles y grandes distorsiones articulatorias.

Tipos de Disfemia (Tartamudez)

La disfemia, comúnmente conocida como tartamudez, es un trastorno de la fluidez del habla. Se distinguen... Continuar leyendo "Trastornos del Lenguaje y Discapacidad Motora: Tipos, Características y Estrategias de Intervención" »

Aumenta a medida que las personas envejecen.

La capacidad de categorización y clasificación que permite el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática.

Las dos respuestas anteriores son correctas.

Hay un desarrollo emparejado entre el sistema límbico y la zona prefrontal del cerebro, favoreciéndose el control de la conducta.

Las relaciones abstractas entre signos, es decir, las ideas.

Predomina el juego simbólico derivado de la formación de esquemas y categorías.

Aprendizaje (condicionamiento clásico y operante).

Es especialmente significativa en cuanto al desarrollo de los sentidos y psicomotor.

Al contrario que la teoría de la autorrealización de Maslow.

Las dos respuestas anteriores son correctas.

La salud física llega al tope.

Las... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Etapas, Teorías y Factores Clave" »

Fundamentos de la Antropología Filosófica: La Esencia Humana

Características de la Pregunta Antropológica: ¿Qué es el Hombre?

• El hombre es un acto humano.
• Presupone un conocimiento que no es respuesta a la pregunta, sino condición de posibilidad de la misma.
• Es una pregunta urgente que nos apremia.

Objeto y Método de la Antropología

• Objeto: El hombre en cuanto hombre, total y unitario.
• Método: Filosófico, fenomenológico y reflexivo.

Características de la Antropología como Ciencia

• Explicativa: Necesita dar razones de los fenómenos que constata.
• Metafísica: Se basa en el ser y en los hechos que constata sobre ellos.
• Integral: Considera al hombre de manera global.
• Científica: Busca la verdad, no meras opiniones.
• Experiencial: Parte de la experiencia

Apraxia: Trastornos del Movimiento y el Habla

La apraxia es un trastorno de los movimientos aprendidos que no se debe a parálisis, debilidad ni incoordinación.

Apraxia Oral o Bucofonatoria

Se define como la incapacidad para realizar con los músculos de la laringe, faringe, lengua y mejillas movimientos que no están relacionados con el habla, aunque los movimientos automáticos pueden estar conservados.

Exploración y Evaluación en Apraxia Oral

Es crucial realizar una exploración detallada de los pares craneales. La implicación motora afecta tanto a actos voluntarios como reflejos:

• Los actos motores orales voluntarios están limitados por problemas de parálisis, debilidad e incoordinación.
• Los actos reflejos, como la deglución, también pueden

El Talento: Habilidades y Características Excepcionales

El talento se define como la habilidad o desempeño excepcional en una dimensión humana general, ya sea intelectual, emocional, social, física, artística o en un campo específico dentro de una dimensión general.

Características Generales del Talento

Individuos talentosos generalmente:

• Aprenden más rápidamente.
• Muestran más energía e imaginación.

Características Cognitivas

• Nivel de conocimiento y capacidad de memoria.
• Capacidad de atención y concentración.
• Velocidad en el aprendizaje.
• Habilidades para trabajar con ideas abstractas.
• Perspicacia: son intuitivos.
• Habilidades de resolución de problemas.
• Creatividad e imaginación.
• Flexibilidad y fluidez de pensamiento.
• Pensamiento crítico.

Este documento detalla los protocolos esenciales para la atención integral del adulto mayor, abarcando desde la prevención hasta el diagnóstico y la categorización, con el objetivo de optimizar su calidad de vida y bienestar.

Cuidados Preventivos y Seguimiento de Riesgo

Inmunizaciones

Las vacunas deben ser parte integral de la consulta médica. Es necesario incorporar la ampliación del concepto de protección como objetivo global de protección específica, integrando en este concepto al adulto mayor. Preguntar si le ha sido o no administrada. Si la respuesta es negativa, ofrecer y derivar para su administración. Ofrecer las que el paquete del adulto mayor provee de forma gratuita y que están incluidas en el Calendario Nacional de Vacunaciones.... Continuar leyendo "Atención Integral del Adulto Mayor: Protocolos de Salud y Bienestar Geriátrico" »