Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Deconstrucción de la Danza de Pareja: Un Enfoque Terapéutico Colaborativo

La deconstrucción de la danza es un proceso colaborativo donde el terapeuta identifica patrones, explora la fuente del dolor y desafía la posición de cada miembro de la pareja.

1. Nivel Interaccional: Desafío de Patrones Problemáticos

Este nivel se enfoca en la interacción problemática, buscando establecer la pauta, identificar y desafiar la participación de cada uno en la «danza». El objetivo es bloquear los intentos fallidos de solución y la escalada del conflicto, alentando nuevas conductas y significados.

Intervenciones Clave en el Nivel Interaccional:

• Rastreo de la secuencia: Identificar el episodio específico del problema y la secuencia de acción-reacción.

Comunicació i Protocols en l'Atenció Telefònica

Tipus de trucades i aspectes bàsics

Tipus de trucades que es poden rebre:

• Agenda
• Informacions
• Sortints
• Entrants
• Reclamacions entrants

Tres aspectes bàsics per atendre una trucada: seguretat, estabilitat, personalitat i respecte.

Fonaments de la comunicació no presencial

La comunicació no presencial es produeix quan l'emissor i els receptors no interaccionen presencialment.

Pilars bàsics en l'habilitat de la comunicació:

• Expressar-se de manera clara i precisa per mitjà del llenguatge verbal i paraverbal.
• Escoltar de manera efectiva per comprendre les necessitats de la persona el millor possible.

Definició de llenguatge paraverbal: comprèn els components no verbals de la parla (com el to, el volum... Continuar leyendo "Guia de Comunicació i Protocols en Teleassistència" »

Fundamentos Evolucionistas y Funcionalistas de la Conducta

Charles Darwin: Continuidad y Adaptación

La visión de Darwin rechaza la jerarquía estricta de las especies, enfatizando la semejanza entre ellas debido a un antepasado común. Entre las especies existe continuidad y correlación.

Conceptos Clave Darwinianos:

• Inteligencia: Es concebida como un mecanismo de adaptación al entorno.
• Instinto (Forma Inteligente): Es una guía natural, no adquirida ni elegida, con un carácter biológico que dirige la conservación del individuo y la especie.
• Hábito: La repetición de un acto.
• Expresiones Similares: Manifestaciones comunes entre especies (risa, miedo, etc.) que sirven como primeros medios de comunicación para la supervivencia.
• Simpatía: Instinto

TDAH: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

El TDAH se caracteriza por inatención y/o hiperactividad-impulsividad, con una duración de al menos 6 meses. Algunos síntomas deben estar presentes antes de los 12 años y manifestarse en dos o más contextos. Estos síntomas interfieren con el funcionamiento social, académico o familiar, y no se explican por otro trastorno psicológico.

Subtipos de TDAH

• Presentación combinada
• Predominante con falta de atención
• Predominante hiperactiva/impulsiva

Se requiere un mínimo de 6 síntomas de inatención y/o hiperactividad e impulsividad para el diagnóstico.

Descripción a nivel emocional

El TDAH puede manifestarse con:

• Sensibilidad con baja tolerancia a la frustración.
• Explosiones emocionales.

Informazioaren biltze-prozesuan, lehenik informazio gordina lortuko da eta informazio hori informazio garbi bilakatu beharko da.

Pausoak: Egiaztapena eta Edizioa

Kalitate oneko datuak izateko, bilketa-prozesuan eginiko akatsak identifikatu eta zuzendu egin behar dira. Batzuetan, galdetegi oso bat kendu beharra izaten da edota berriz errepikatu.

Kanpo-Edizioa

Kanpo-lanean egunero egiten dena. Bertan, prozesuei jarraitzen zaien ala ez kontrolatzen da. Detekta daitezkeen akatsen artean:

• Elkarrizketatu desegokien aukeraketa
• Laginaren baldintzak ez betetzea
• Galderak ahaztea
• Galderak ongi ez erantzutea eta erantzun irakurtezinak
• Erantzunetan koherentzia falta

Bulegoko Egiaztapenak

Bulego zentralean egiten direnak. Arazoak:

• Ezdaki/Ez du erantzuten trataera
• Erantzunen

Comprendiendo el Desarrollo Humano y sus Dimensiones

El desarrollo humano es un proceso complejo y multifacético que implica una serie de transformaciones a lo largo de la vida. Para entenderlo mejor, es fundamental distinguir entre los tipos de cambios que ocurren y las diversas dimensiones que abarca.

Tipos de Cambio en el Desarrollo

El crecimiento y la evolución de una persona o sistema pueden manifestarse de dos maneras principales:

Cambios Cualitativos

Son de carácter estructural u organizacional, como los que se operan en la naturaleza, en la inteligencia de una persona o en la forma en que trabaja la gente. Estos cambios implican una transformación en la calidad o la estructura de algo.

Cambios Cuantitativos

Son las variaciones en el número... Continuar leyendo "Explorando el Desarrollo Humano: Dimensiones, Cambios y Enfoques Filosóficos" »

Desarrollo de Habilidades Personales y Sociales

Desarrollo: Proceso de construcción progresiva de un individuo.

Habilidad: Aptitud innata para actuar con máximo resultado y mínimo esfuerzo, la cual requiere un aprendizaje metódico. Ejemplo de habilidad: oratoria.

Importancia del desarrollo de habilidades: Permite interactuar de manera eficiente con los seres humanos.

Disciplinas que auxilian: Psicología, pedagogía, filosofía y epistemología.

Habilidades Personales

Son aquellas que dependen en su mayor parte de nosotros mismos, es decir, son comportamientos que tenemos con las demás personas para actuar de forma eficiente.

Competencia

Capacidad de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores... Continuar leyendo "Desarrollo de Habilidades Personales y Sociales: Competencias, Pensamiento y Mecanismos de Defensa" »

Alteraciones del Sueño Más Frecuentes

Disomnias (Trastornos de Inicio y Mantenimiento del Sueño)

Disomnia (Insomnio)

Es la alteración más frecuente en la edad infantil. Se refiere a las dificultades para **irse a dormir** o a la tendencia a **despertarse varias veces** durante la noche.

Parasomnias (Fenómenos Anormales Durante el Sueño)

Sonambulismo

Son episodios repetidos de una secuencia de **conductas complejas** que hacen que el sujeto se levante de la cama y camine, sin tener conocimiento del episodio.

• Fase: Se produce en las fases de **sueño profundo** (inconsciencia total).
• Duración: Puede durar hasta **20 minutos**.
• Características: Mirada fija, palidez, mala motricidad.
• Pronóstico: Normalmente desaparece en la adolescencia.
• Actuación: