Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Desarrollo de la Expresión en el Tiempo Libre

El desarrollo de diversas formas de expresión es fundamental para que las personas mejoren su autopercepción, identifiquen y gestionen sus emociones. Para ello, es crucial considerar los siguientes aspectos:

• Fomentar la participación activa que promueva el trabajo en equipo.
• Proponer actividades de carácter cooperativo que supongan un reto estimulante.

Tipos de Expresión y su Impacto

Las actividades de animación, especialmente en edades tempranas, son clave para ayudar a identificar las emociones y aprender a expresarlas de manera adecuada.

Expresión Musical

A través de la música, las personas potencian su capacidad de memorización, mejoran la expresión y aumentan la confianza en sí mismas.... Continuar leyendo "Desarrollo Integral de la Expresión: Actividades y Beneficios en el Tiempo Libre" »

Perspectiva Constructivista de l'Aprenentatge de l'Escriptura

La perspectiva constructivista s’ha dedicat a estudiar com, què i quan comencen els infants a aprendre a llegir i escriure. Aquest procés presenta una gran regularitat: el nen construeix hipòtesis, resol problemes i elabora conceptualitzacions sobre l’escrit.

Les hipòtesis es generen quan el nen interactua amb el material escrit, el lector i l'escriptor. Són responsables de la resolució de problemes conceptuals i passen per la reconstrucció de coneixements anteriors.

Perspectives que Conflueixen en l'Ensenyament de l'Escriptura

• Activitat sociocultural
• Desenvolupament evolutiu
• Processos cognitius
• Aspectes emocionals
• Teoria de l’aprenentatge

Fases de l'Aprenentatge de l'Escriptura

1. Escriptura

Cambios físicos y crisis de identidad en la adolescencia según Beatriz Golberg

La adolescencia es una de las crisis biológicas que mayor repercusión tiene en el aparato psíquico. Las crisis vitales con base biológica son previsibles, responden a patrones de conducta más uniformes y pueden ser enfrentadas con elementos que contribuyan a hacerlas más llevaderas.

Cruciales crisis en la adolescencia

• Crisis hormonal: el cuerpo se transforma sin permiso.
• Crisis de identidad: el espejo ya no refleja al niño conocido.
• Proyección hacia el futuro: elabora fantasías sobre su destino.
• Ensoñaciones: transportan a mundos maravillosos.
• Aislamiento: cree que nadie le comprende.
• Valores éticos y morales: época de sentimientos como la amistad incondicional.

La conducta es el conjunto de comportamientos de una persona en los distintos contextos de la vida. Los estímulos generan una respuesta:

• Externo: Todas las alteraciones del entorno que afectan a la persona y provocan su respuesta.
• Interno: Alteraciones que proceden del propio organismo y provocan una actuación.

Componentes de la Conducta

• Componente conductual: Respuesta motora del individuo y la más observable.
• Componente fisiológico: Respuesta interna del organismo.
• Componente cognitivo: Es el pensamiento que desencadena un estímulo.

Tipos de Conductas

Según la elaboración de la respuesta:

• Conductas estereotipadas: La respuesta se produce de manera repetitiva o mecánica.
• Conductas aprendidas: Se pone en práctica de manera intencionada una vez

Bourdieu és un dels exponents de la teoria de la reproducció, que es fonamenta en com l'acció pedagògica és una de les eines que contribueixen a l'engranatge de la reproducció social i com, a través de la violència simbòlica, aquest engranatge pedagògic acaba tenint efectes en la reproducció educativa i social. Això, en essència, reprodueix les desigualtats.

Willis, en canvi, mostra un altre tipus de situació, canviant de perspectiva amb el temps. En la primera onada, exposa que, des de la perspectiva de la classe obrera, aquests són productores culturals que construeixen una cultura de la resistència. Aquesta cultura els ajuda a mantenir-se en la seva posició i a oposar-se a la classe mitjana. A finals dels anys 60, la classe... Continuar leyendo "Reproducció Social i Fracàs Escolar: Anàlisi de Bourdieu, Willis i Ogbu" »

Taldearen kontzeptua

Taldearen kontzeptua: ezaugarri komunak dituen elementu-multzoaren Helburu bera edo berdintsua duten pertsonen multzoa Elkarrekin komunikatzen diren pertsonen multzoa Sozializazio prozesua: Gizakia bere inguruko pertsonekin eta gauzekin elkarreragin behar izaten du. Oinarrizko beharrek (sozialak eta biologikoak) talde batekoa izatera bultzatzen dute. Lehen eta bigarren mailako sozializazioak:Lehen mailakoa: jaiotzen denetik haurrak igarotzen duen lehen sozializazio-aldia da. → Lehen adimen-gaitasunak eta gaitasun sozialak ikasten ditu haurrak, batez ere familia-inguruan. Haurraren nortasun-osaketan garrantzia handia Bigarren mailakoa: Lehen mailako sozializazio-garaian oinarritzen da.Familiatik kanpoko taldeetan gertatzen... Continuar leyendo "Taldearen Kontzeptua eta Gizarte Trebetasunak" »

Definició de oci i temps lliure

Concepte temps lliure: temps restant d'haver satisfet les necessitats vitals i socials, és a dir, les obligacions que es tenen com a ésser humà que viu en una estructura social.

L'oci és una manera positiva d'utilitzar el temps lliure, que la persona tria de forma autònoma i que després ho posa en pràctica.

Dumazeider, J.: conjunt d'ocupacions que l'home es pot dedicar voluntàriament

El estudio del paciente anciano abarca diversas disciplinas fundamentales para comprender el proceso de envejecimiento en su totalidad. La transición a la ancianidad es un proceso dinámico y altamente variable, influenciado por múltiples factores.

Introducción a la Gerontología y el Proceso de Envejecimiento

La Gerontología es la ciencia que estudia el envejecimiento, su evolución y características. Dentro de este campo, se distinguen otras áreas clave:

• Geriatría: Se enfoca en el estudio de los trastornos y enfermedades asociados a la vejez.
• Gerocultura: Promueve el cuidado y el fomento de una vejez sana y activa.

El paso a la ancianidad es un proceso dinámico y muy variable, en el que se tienen en cuenta diferentes dimensiones de la... Continuar leyendo "Comprendiendo el Envejecimiento: Perspectivas en Gerontología y Bienestar del Anciano" »

La teoría de la personalidad de Freud

La teoría de la personalidad de Freud: La base de la teoría freudiana es la escisión del yo. Ejemplos se observan en enfermos mentales, dominados o poseídos por fuerzas que no controlan, o en sujetos agobiados por pensamientos, impulsos o comportamientos. Freud explicó el conflicto como una lucha entre diferentes centros psíquicos, como si en la personalidad se dieran tres sujetos en vez de uno solo: ello, yo y superyó.

Modelo estructural: ello, yo y superyó

Freud lo explica a partir del desarrollo evolutivo del niño:

Fase oral

Al principio la mente del niño es sólo ello, regida por el principio de placer y que obtiene su gratificación del pezón materno: la zona erógena dominante es la boca. Este... Continuar leyendo "Teoría de la personalidad de Freud: ello, yo, superyó y mecanismos de defensa ante el estrés" »

Esser humà

Som una espècie social, ens organitzem en grups, i tenim relacions socials des de petits. El primer és el vincle afectiu amb la mare i després anem ampliant amb noves interaccions socials.

Concepte de socialització

És el procés mitjançant el qual els infants aprenen a diferenciar el que és acceptable del que no ho és per tal de poder tenir un comportament social idoni. Gràcies a l'aprenentatge social de la socialització, l'infant arriba a ser membre d'una societat.

Adaptació social

Es produeix a tres nivells: nivell biològic (necessitats fisiològiques, gestos), nivell afectiu (sentiments i conductes) i nivell mental (incorporant coneixements, imatges, prejudicis o estereotips d'una cultura determinada). És un procés multidireccional... Continuar leyendo "Socialització i Desenvolupament Social" »