Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

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Del Jo al Nosaltres: Anàlisi de la Psicologia i les Ciències Socials

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Del Jo al Nosaltres

Id: Allò que es correspon amb totes les pulsions innates (sexuals i agressives) reprimides, com tot allò que hem amagat: desitjos, records... És la part més primitiva de l’aparell psíquic, està regit pel plaer i és l'energia psíquica inconscient. L'Id opera a partir del principi del plaer.

Ego: Ja que es compon d’elements conscients i inconscients, la nostra salut mental dependrà de l’èxit d’aquesta missió.

Super ego: Moral que hem anat interioritzant a partir de les prohibicions familiars, amenaça el jo, controlat pel principi de la realitat: consciència moral.

Ciències Socials i Humanes (CCSH)

  • Objectiu: Estudi de la presència humana.
  • Paper cabdal: El factor humà.
  • Tracten esdeveniments.
  • Experimentació difícil
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Inteligencia Emocional, Socialización y Comunicación: Claves del Desarrollo Personal

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Componentes de la Inteligencia Emocional

Inteligencia Emocional Intrapersonal

  • Autoconocimiento: Conciencia emocional, autoevaluación objetiva y confianza en uno mismo.
  • Autorregulación: Autocontrol, confiabilidad, escrupulosidad, adaptabilidad e innovación.
  • Automotivación: Afán de triunfo, compromiso, iniciativa y optimismo.

Inteligencia Emocional Interpersonal

  • Reconocimiento de los demás: Empatía y conciencia de grupo.
  • Habilidades sociales: Capacidad para crear vínculos y redes de influencia.

Intrapersonal

  • Autoimagen: La idea que tenemos de nosotros mismos, cómo creemos que somos. Puede ser verdadera o falsa. Está influenciada por nuestra autoestima.
  • Autoconcepto: Es la elaboración y valoración que hacemos de cómo somos. Se apoya en la autoimagen
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Principios Clave del Comportamiento Humano: Aprendizaje, Cognición y Agresión

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Principios Fundamentales del Comportamiento: Condicionamiento, Aprendizaje Social y Cognición

La psicología, como ciencia del comportamiento y los procesos mentales, nos ofrece marcos teóricos esenciales para comprender cómo aprendemos, pensamos y reaccionamos ante el mundo. A continuación, exploramos algunos de los experimentos y conceptos más influyentes en este campo.

1. El Condicionamiento Clásico de Pavlov

Partimos de la premisa de que la salivación del perro al percibir la comida es una respuesta refleja, natural y no aprendida. Pavlov denominó a la comida estímulo incondicionado (EI), mientras que a la salivación la llamó respuesta incondicionada (RI).

El estímulo neutro (EN) es aquel que, en un principio, no provoca la respuesta... Continuar leyendo "Principios Clave del Comportamiento Humano: Aprendizaje, Cognición y Agresión" »

Competències personals i socials, motivació laboral i teoria de Maslow

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Competències personals

CAPACITAT: capacitat per veure, de manera realista, com som i què volem.

Tipus de capacitat

  • Autoconsciència: conèixer sentiments i emocions propis, i l’efecte que tenen als altres.
  • Autoregulació: manejar sentiments, i emocions pròpies. Reorientar impulsos i estats d’ànim perjudicials.
  • Motivació: sentir impulsos per assolir objectius.

Competències socials

CAPACITAT: capacitat per entendre altres persones i interactuar-hi.

Tipus de capacitat

  • Empatia: reconèixer sentiments, necessitats i preocupacions alienes.
  • Habilitats socials: gestionar les relacions.

6. Motivació laboral

La motivació laboral és el conjunt d’estímuls que rep la persona treballadora que la guien a actuar d’una manera determinada en l’àmbit... Continuar leyendo "Competències personals i socials, motivació laboral i teoria de Maslow" »

El Psicoanálisis de Sigmund Freud: Explorando el Inconsciente y la Estructura de la Personalidad

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El Psicoanálisis de Sigmund Freud

El Inconsciente y la Motivación

Sigmund Freud, médico vienés, es el creador del psicoanálisis. Afirma que el ser humano está gobernado en gran medida por motivos inconscientes. Estos deseos, emociones e impulsos no emergen a la conciencia porque son inconscientes. Por lo tanto, el sistema motivacional de Freud reduce toda la vida psíquica, incluida la consciente, a la acción de factores inconscientes.

El Descubrimiento del Inconsciente

Los descubrimientos de Freud se basan en sus estudios sobre la histeria en la clínica Salpêtrière de París. Llegó a la conclusión de que existen enfermedades cuyas causas últimas son psíquicas o mentales, lo que requiere una técnica terapéutica diferente.

El Método

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Descubre los Temas Clave de 'Los Cachorros' de Mario Vargas Llosa

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Temas Principales en 'Los Cachorros' de Mario Vargas Llosa

La novela corta 'Los Cachorros' de Mario Vargas Llosa explora una serie de temas complejos que reflejan la sociedad limeña de mediados del siglo XX. A continuación, se detallan los más relevantes:

1. La Castración y sus Consecuencias Psicológicas

La castración física de Cuéllar, el protagonista, es el evento que desencadena su frustración psicológica. Su incapacidad para integrarse plenamente en el grupo debido a este hecho lo lleva a una espiral de autodestrucción. El grupo, a su vez, lo castra simbólicamente al exigirle comportamientos que le resultan inalcanzables.

2. Machismo y Sexo en la Sociedad Miraflorina

La sociedad de Miraflores se presenta como profundamente machista.... Continuar leyendo "Descubre los Temas Clave de 'Los Cachorros' de Mario Vargas Llosa" »

Valores y compromiso en la educación lasallista

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En sus obras, San Juan Bautista de la Salle, jamás renunció a la alternativa=

A quienes toma en cuenta la misión lasallista=A LOS MÁS VULNERABLES

Quienes fomentan parte de los grupos más vulnerables de la sociedad=LOS NIÑOS

¿Cuál es uno de los elementos que nos enriquece en la escuela? DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS

¿Cuál es el modelo que identifica a las escuelas lasallistas y que las compromete con el prójimo? JESÚS

¿Cuál es el servicio más importante, urgente y necesario que nos ayuda a erradicar la pobreza? LA EDUCACIÓN

El rasgo más distinguido del egresado en la escuela lasallista es= SU COMPROMISO CON LA COMUNIDAD

El amor es una decisión propia porque implica= RENUNCIAR AL EGOÍSMO

El diálogo interpersonal nos obliga a una transformación... Continuar leyendo "Valores y compromiso en la educación lasallista" »

Dinámicas Humanas y Organizacionales: Claves para la Comunicación y el Autoconocimiento

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Modelos de Comunicación y Estructura Organizacional

La Ventana de Johari

La **Ventana de Johari** es un modelo que **pretende ilustrar el proceso de dar y recibir feedback**. Se divide en cuatro áreas:

  • Área Libre: Experiencias y datos **conocidos por la propia persona y por quienes la rodean**.
  • Área Ciega: Informaciones que **nosotros ignoramos, pero conocidas por los demás**.
  • Área Oculta: Informaciones **conocidas por mí, pero desconocidas por el resto**.
  • Área Desconocida: Factores de nuestra personalidad que **nosotros y el resto de personas desconocemos**.

Organigrama Empresarial

Un **organigrama** es la **representación gráfica de la estructura organizativa de una empresa o institución**. Sirve para **representar las estructuras, departamentos... Continuar leyendo "Dinámicas Humanas y Organizacionales: Claves para la Comunicación y el Autoconocimiento" »

Conceptos Fundamentales de Psicología: Percepción, Imaginación y Dualismo Mente-Cuerpo

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Desarrollo de la Psicología como Ciencia

1. El Progreso Escalonado de las Ciencias y el Surgimiento de la Psicología Científica

El progreso escalonado de las ciencias se refiere a que estas han avanzado desde aquellas más alejadas del ser humano, como la física o la astronomía, hasta las más cercanas, que son las ciencias humanas. La psicología científica es una ciencia relativamente nueva, ya que nació en el año 1879.

El tardío desarrollo de la psicología se debe a dos factores principales:

  • El carácter espiritual, sagrado y trascendente que las instituciones humanas han atribuido y atribuyen al hombre.
  • La complejidad del ser humano, que requiere que los métodos e instrumentos se experimenten suficientemente y alcancen una gran perfección
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Criterio Triple de la Cultura de Warden y Factores Motivadores de la Conducta

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CRITERIO TRIPLE DE LA CULTURA DE WARDEN

Es decir, la cultura implica: Invención Alguna nueva forma de conducta Comunicación Que se comunica a otros miembros de la especie Habituación social Que se convierte en un hábito común entre un considerable número de sus miembros

FACTORES QUE MOTIVAN LA CONDUCTA SEGÚN CATELL

1. Sexo 2. Instinto de comunicación. 3. Necesidad de tutelar a alguien.4. Necesidad de investigación, deseo de saber. 5. Necesidad de seguridad.6. Necesidad de propia afirmación (de ser estimado). 7. Necesidad narcisista (necesidad de bienestar).

TERMINOS PARA AUTORREALIZACION

Kurt Goldstein: Autorrealización

Erich Fromm : Orientación productiva

Prescott Lecky Personalidad unificadora; autoconsistencia

Donald Snygg y Arthur... Continuar leyendo "Criterio Triple de la Cultura de Warden y Factores Motivadores de la Conducta" »