Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

1. El circuit de recompensa i l'heroïna

Quan consumeixes heroïna, el circuit de recompensa s'activa, creant així dependència. Es genera una sensació de plaer que fa que, involuntàriament, desitgem tornar a consumir aquesta substància. En el sistema neuronal, hi ha uns missatgers transmesos per les neurones que, en arribar als receptors, creen satisfacció. Perquè la satisfacció duri, el receptor ha d'estar preparat, però quan consumeixes drogues, apareix un nou missatger que satura el receptor. Quan el receptor es queda buit, en demana més, causant l'addicció. En intentar solucionar-ho, el cervell redueix la seva capacitat.

En estar en contacte amb les xarxes socials, el teu cervell s'excita i així es causa un augment de dopamina.... Continuar leyendo "Com afecten les addiccions al cervell i la salut" »

Anorèxia: Causes, Factors de Risc i Prevalença

En l’aparició de l’anorèxia hi intervenen alguns factors genètics encara poc coneguts i una disfunció bioquímica (disminució de la secreció de serotonina) que fa disminuir la ingesta d’aliments i la sensació de gana. Però sobretot hi incideixen factors psicològics, de personalitat: ambició excessiva, autoexigència i exigència d’excel·lència en els estudis. És freqüent en persones que donen molta importància a l’èxit. També hi ha casos d’anorèxia en nois, però la prevalença hi és inferior. Últimament hi ha nenes afectades i, també, dones adultes. Hi ha algunes professions que es consideren «de risc»: ballarines, gimnastes, models. De fet, la imatge ideal... Continuar leyendo "Trastorns Alimentaris i Estil de Vida: Anorèxia, Obesitat i Esport" »

Psicoanálisis: De los Precursores a Freud

El estudio de la mente y sus procesos ha sido objeto de reflexión desde la antigüedad. En Platón, encontramos la idea de una mente consciente con conocimientos innatos previos al nacimiento, accesibles a través de la reminiscencia. Descartes distinguió entre una mente consciente material y un ámbito no consciente. Otros pensadores como Nietzsche también exploraron las profundidades de la psique.

En el Siglo XIX, Freud comenzó sus investigaciones, inicialmente centrado en la hipnosis y la histeria.

Precursores de Freud

• Charcot: Investigó la hipnosis y la histeria, demostrando la influencia de factores psicológicos en síntomas físicos.
• Bernheim: Exploró la sugestión verbal y el uso de la hipnosis

Parafilias y conductas sexuales atípicas

Nota: Algunos de los comportamientos descritos son delitos, implican daño a terceros y requieren atención profesional y/o intervención legal.

• Incesto: se refiere a las relaciones sexuales entre familiares cercanos, por ejemplo padres e hijos.
• Zoofilia: el individuo mantiene relaciones sexuales con animales.
• Fetichismo: búsqueda de un objeto inanimado que provoca la excitación o satisfacción sexual.
• Necrofilia: búsqueda de cadáveres para obtener gratificación sexual.
• Voyeurismo: estímulo sexual al observar a otras personas desnudas o en actos íntimos, generalmente sin su consentimiento.
• Exhibicionismo: obtención de gratificación al mostrar los genitales o realizar actos sexuales frente a personas

Componentes de las Emociones

Conductual: Son todas las manifestaciones expresivas y hace referencia a la voz, gesto, actitud, postura… Es la comunicación no verbal.

Subjetivo: Tiene que ver con las experiencias del sujeto y la interpretación que hace de estas.

Fisiológico: Normalmente, las emociones van acompañadas de cambios fisiológicos.

Funciones de las Emociones

Todas las emociones tienen alguna función, incluso las más desagradables, para la adaptación social y el ajuste personal. Las principales funciones según Reeve son:

Funciones Cognitivas

Hacen referencia a cómo las emociones y los estados de ánimo van a tomar parte en el procesamiento de los estímulos que nos llegan (si yo suelo ver el vaso medio lleno voy a condicionarme... Continuar leyendo "Componentes, Funciones y Clasificación de las Emociones" »

Tipos de Roles Grupales y sus Características

Los roles dentro de un grupo se pueden clasificar en tres categorías principales:

Roles Centrados en la Tarea

Estos roles se enfocan en la consecución de los objetivos del grupo:

• Iniciador-contribuidor: Propone nuevas ideas o formas de abordar los problemas.
• Informador: Aporta datos y evidencia relevantes.
• Coordinador: Organiza las actividades y recursos del grupo.
• Evaluador-crítico: Analiza las ideas y propuestas de manera objetiva.
• Impulsor: Motiva al grupo a avanzar y superar obstáculos.
• Registrador: Documenta las decisiones y el progreso del grupo.

Roles Centrados en la Construcción y Mantenimiento del Grupo

Estos roles se enfocan en mantener un ambiente positivo y colaborativo:

• Reforzador: Reconoce

Distorsiones perceptivas: Ocurren cuando percibimos un estímulo externo de manera diferente a lo que esperaríamos, considerando las características reales del estímulo que está disponible para nuestros sentidos. Hay 3 tipos: ilusiones ópticas, trastornos perceptivos y percepción subliminal.

Trastornos perceptivos

La irregularidad generalmente radica en cómo la persona interpreta un estímulo específico. Estas distorsiones pueden originarse en trastornos orgánicos que afectan tanto la percepción sensorial como su interpretación en el sistema nervioso central.

Agnosia

Incapacidad o interrupción en el reconocimiento de estímulos previamente aprendidos por un sentido específico. Aunque la persona no puede recordar ni aprender estos estímulos,... Continuar leyendo "Explorando la Percepción y la Memoria: Distorsiones, Almacenes y Funciones Clave" »

Intel·ligència: És la capacitat que té l'ésser humà per resoldre problemes, pensar abstractament i captar idees complexes.

Intel·ligència sensoriomotriu: El nen coneix a través de percepcions d'accions i moviments primitius.

Intel·ligència abstracta: És pròpia dels éssers humans, permet, sense recórrer a l'experiència, resoldre problemes.

Esquemes: Successos d'accions que es poden repetir en situacions semblants.

Estudi: Etapa del desenvolupament cognitiu.

Reflexes: Respostes no apreses davant d'estímuls.

Assimilació: Rebre tota la informació.

Acomodament: Col·locar tota la informació al lloc que toca.

Equilibratge: L'individu regula el seu comportament.

Mon egocentrisme: El nen és el centre de l'univers.

Mon social: Es dóna compte... Continuar leyendo "Intel·ligència i Desenvolupament Cognitiu: Comprensió i Tipus" »

¿Qué Son los Afectos?

Un afecto es un suceso subjetivo que vive una persona y solo puede ser experimentado por ella. Más allá de lo que ocurre en otros sucesos subjetivos, como los recuerdos, los afectos no tienen una referencia clara a un objeto exterior. Los afectos se sitúan en uno de dos polos: placer/dolor, atracción/rechazo, etc. Por lo tanto, existen afectos positivos y negativos, pero no neutros.

Teorías Clásicas de los Afectos: Wundt, James y Freud

Wundt y la Clasificación de los Sentimientos

Según Wundt, los sentimientos y emociones pueden clasificarse en tres pares de fuerzas:

• Placer-displacer
• Excitación-depresión
• Tensión-relajación

William James y la Emoción como Reacción Orgánica

William James tuvo una mayor repercusión... Continuar leyendo "Explorando los Afectos y Emociones: Perspectivas Clave en Psicología" »