Chuletas y apuntes de Primaria

Kokapena

Lehen mailako testua da, gertaerak gertatu zirenean idatzi zelako.

• Forma: Testu juridikoa da, lege bat delako.
• Edukia: Politikoa da.
• Testu publikoa: Legea hiritar guztientzako da.
• Egilea: Antonio Cánovas del Castillo izan zen, Ministro Kontseiluko presidentea, Espainiako monarkiaren berrezarpenaren irudi nagusiena eta alderdi kontserbadorearen burua.
• Jasotzaileak: Espainiako biztanleak izan ziren, baina Euskal Herrikoei zuzenduta zegoen batez ere.
• Kronologia: Alfontso XII.a Espainiako erregeak, Berrezarkuntzaren garaian, sinatu eta berretsi zuen. Hirugarren Gerra Karlistaren (1872-1876) amaieran aldarrikatu zen, txandakatze-sistemaren hasieran, 1876ko Konstituzioa ezarri eta gero.

Barneko analisia

Lege honen bidez foruak behin betiko deuseztatu... Continuar leyendo "1876ko Uztailaren 21eko Legea: Foruen Deuseztapena" »

Antonio Machado (1875-1939)

Nació en Sevilla. Vivió en Madrid y Soria, ciudad en la que conoce a Leonor Izquierdo, con la que se casa en 1909; ella enferma y muere en 1912. Se traslada a Baeza y, posteriormente, a Segovia y Madrid. Derrotada la República, de la que fue partidario, se ve obligado a refugiarse en Francia. Murió en Collioure.

Su obra poética comienza bajo la influencia de Rubén Darío. La influencia de Bécquer y los simbolistas lo conducen a una poesía más personal, en la que perduran algunas de las novedades del modernismo, pero depurada de excesos formales.

Etapas de su producción

• Primera etapa: Soledades, galerías y otros poemas es una obra intensamente intimista, con un tono melancólico y nostálgico. Trata el recuerdo,

Teoría del intercambio

• Se creyó que este fue el inicio del capitalismo, ya que en el sistema comercial global hay un capital invertido para obtener una ganancia en las redes comerciales.
• Las compañías monopólicas eran compañías de acciones, es decir, los que invierten ese capital, y eran financiadas por el Estado y por accionistas.
• Gracias a esto se genera un Mercado Mundial.

Teoría del modo de producción

• Se argumentaba que la teoría del intercambio no era suficiente, ya que el capitalismo no es solo un sistema comercial, sino un modo de producción que define las relaciones sociales de producción.
• Este modo de producción se consolidó mediante la Industria Rural a Domicilio (IRAD).
• Las familias campesinas empobrecidas ingresaban al IRAD,

El Proceso de Romanización en la Península Ibérica

Por Romanización se entiende la asimilación de la cultura y formas de vida romanas por parte de los pueblos indígenas conquistados. Fue un proceso relativamente rápido entre los pueblos ibéricos del sureste; sin embargo, la romanización fue muy lenta y superficial entre los pueblos del norte de la Península (astures, cántabros y vascones).

La romanización fue un proceso de transformación gradual de todos los habitantes de los pueblos peninsulares en ciudadanos del Imperio Romano, que fueron asumiendo las costumbres, la organización política, jurídica y social romanas, así como su lengua, el latín. La Romanización se inició con la conquista romana.

Vehículos de la Romanización

Los... Continuar leyendo "El Legado de la Romanización en Hispania: Historia, Economía y Sociedad" »

Contrato de Franquicia (Art. 1512)

Hay contrato de franquicia cuando una parte, denominada franquiciante, otorga a otra, llamada franquiciado, el derecho a utilizar un sistema probado, destinado a comercializar determinados bienes o servicios bajo el nombre comercial, emblema o la marca del franquiciante, quien provee un conjunto de conocimientos técnicos y la prestación continua de asistencia técnica o comercial, a cambio de una prestación directa o indirecta del franquiciado.

Este contrato se caracteriza por ser bilateral, oneroso, conmutativo y consensual.

Partes intervinientes

• Franquiciante
• Franquiciado

Obligaciones del Franquiciante

• a) Proporcionar con anticipación información económica y financiera sobre la evolución de dos (2) años

Dimensiones de la Gestión Escolar

Miss Sonia

1. Dimensiones de la gestión escolar

• Dimensión pedagógica-curricular: Se refiere al quehacer de la escuela y sus actores en torno a la enseñanza y el aprendizaje. Implica reflexionar tanto en lo individual como en lo colectivo.
• Dimensión organizativa: Busca proponer nuevos conocimientos, mayor desarrollo de habilidades y mejores actitudes que favorezcan el propósito fundamental de la escuela.
• Dimensión administrativa: Comprende las actividades desde la administración escolar que favorecen los procesos de rendimiento educativo de los alumnos.

2. ¿Qué es la gestión?

Es el conjunto de acciones integradas para lograr objetivos a cierto plazo. Representa la acción principal de la administración... Continuar leyendo "Dimensiones y Fundamentos de la Gestión Escolar: Estrategias para la Excelencia Educativa" »

EA+Lorg, TTII, n E fuerza de ley (l, D-L,DLeg), Reg Parlm, L+dispo fuerza de ley CCAA, normas fiscales Alava,Guipuzcoa,Vizcaya

Cuestiones Fundamentales sobre el Impuesto sobre Sociedades en Gipuzkoa

A continuación, se presenta una recopilación de consultas técnicas sobre la aplicación de la normativa del Impuesto sobre Sociedades (IS) en Gipuzkoa, con sus correspondientes referencias a la Norma Foral vigente.

1. Sujetos Pasivos y Exenciones

• 1.- ¿Un Fondo de Pensiones con residencia en Gipuzkoa tiene que tributar por el IS?
  Referencia: Art. 11.1.f)
• 6.- ¿Una institución sin ánimo de lucro tiene obligación de tributar por la totalidad de sus rentas?
  Referencia: Art. 12.2.a)

2. Base Imponible: Ingresos y Gastos Deducibles

• 2.- Si obtenemos unos ingresos correspondientes a la explotación de los derechos de una propiedad industrial, ¿hay que declarar todos?
  Referencia:

1. Se ha comprobado que la corrección sistemática de un instrumento es -0.02 mm, podemos afirmar que…
   • c) Está midiendo 2 centésimas de más.
2. ¿Por qué es necesario el uso de tolerancias?
   • c) Para garantizar la intercambiabilidad de las piezas fabricadas.
3. El ángulo de posición principal (K) se mide:
   • b) Entre el filo principal de corte y el movimiento de avance.
4. De las siguientes operaciones de torneado, ¿cuál es la única que no produce viruta?
   • a) Moleteado.
5. Se mide con un micrómetro de división de escala 0.005 mm una pieza y se obtienen 3 medidas: 14.025, 14.020 y 14.030 mm. El error sistemático del instrumento es: Δxc = – 0.005 mm, y su incertidumbre: I(1) = ±0.010 mm e I(3) = ±0.005 mm con K=2, luego la expresión correcta de la medida

Principales razones para promover las monedas sociales en las comunidades, según Brenes

Existen diversas razones para promover las monedas sociales en las comunidades. A continuación, destacamos las propuestas por Brenes:

1. Sostenibilidad ambiental

El impacto ambiental de las monedas sociales puede ser muy positivo, ya que se reduce la huella ecológica al:

• Disminuir las importaciones del exterior, ahorrando energía en transporte.
• Promover el intercambio de recursos sin necesidad de producir nuevos bienes.
• Fomentar la producción local y el reciclaje.

2. Sostenibilidad económica

La utilización de las monedas sociales permite que la riqueza fluya dentro de la comunidad. Esto facilita que:

• El trabajo informal, el intercambio de habilidades, el voluntariado