Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Universidad

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Fundamentos de la Percepción Visual: Células, Funciones y Modelos

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Clasificación de las Células Ganglionares

Clasificación de las células ganglionares Magno, Parvo y Konio según los siguientes criterios:

  • a) Tengan o no oponencia espectral.
  • b) Tengan o no un centro y una periferia bien definidos.
  • c) Tengan o no antagonismo espacial para variaciones de luminancia.
  • d) Tengan o no antagonismo espacial para variaciones de color.

Células Magnocelulares (Magno)

  • No tienen: oponencia espectral ni antagonismo espacial para variaciones de color.
  • Sí tienen: un centro y una periferia definidos, y también antagonismo espacial para variaciones de luminancia.

Células Parvocelulares (Parvo)

  • Sí tienen: oponencia espectral, antagonismo espacial para variaciones de color y antagonismo espacial para variaciones de luminancia.

Células

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Métodos de Excavación en Arqueología: Laplace, Wheeler y Harris

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Métodos de Excavación en Arqueología

Método de Laplace

Método de Laplace: Un método de excavación que permite el contraste y la utilización de las coordenadas tridimensionales con el método estratigráfico. Es el sistema de las famosas “parrillas”.

Por ejemplo, en una cueva, se establece un punto cero en un accidente y se crean dos ejes, vertical y horizontal, combinándolos con la estratigrafía. La excavación se convierte en un bloque tridimensional con la división estratigráfica, registrando la dimensión espacial de los restos de forma vertical y horizontal.

La intención es situar todos los elementos de cada estrato tridimensionalmente, delimitando la extensión de las capas geológicas y localizando sus estructuras y fases.... Continuar leyendo "Métodos de Excavación en Arqueología: Laplace, Wheeler y Harris" »

Explorando el Color: Fundamentos, Propiedades y Relaciones Cromáticas

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El Color: Una Exploración Profunda

El color son las radiaciones visibles que forman parte del espectro electromagnético, compuesto por un conjunto de ondas existentes como rayos X, rayos ultravioleta, infrarrojos y ondas de radio.

Solo las ondas comprendidas entre los 400 y los 700 nanómetros provocan en el ser humano la sensación luminosa. Cada color responde a una determinada longitud de onda. Cuando nuestra retina se ve estimulada simultáneamente por todas las ondas electromagnéticas, entonces percibimos la luz blanca.

Como experiencia sensorial, el color se produce gracias a tres factores:

  1. A la emisión de energía luminosa. El color está directamente relacionado con la luz. Sin luz no se perciben los colores. Dependiendo de las características
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Comunicación No Verbal: Claves de los Códigos Cinésicos, Proxémicos, Cronémicos y Paralenguaje

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Comunicación No Verbal: Claves de los Códigos

La comunicación no verbal es un aspecto fundamental de la interacción humana. Abarca una variedad de códigos y señales que transmiten significado sin el uso de palabras. A continuación, exploraremos los principales códigos de la comunicación no verbal:

Códigos Cinésicos: El Lenguaje de los Gestos

Los códigos cinésicos se refieren a los gestos, entendidos como movimientos corporales, tanto conscientes como inconscientes, que los interlocutores realizan durante la comunicación.

  • Expresiones del rostro: Los movimientos de la frente y las cejas son una fuente importante de información en la interacción comunicativa.
  • Gestos con brazos y manos: Sirven como marcadores del ritmo y apoyo descriptivo,
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Principios de la Televisión en Color: Síntesis Aditiva, Sistemas RGB y Componentes Clave

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La Síntesis de Color

La televisión en color (TVC) utiliza lo que se denomina síntesis aditiva, es decir, trabaja con un sistema de luces (con sumas y restas). A partir de la suma de colores primarios obtenemos los demás. En luz, los colores primarios son el verde, el azul y el rojo. Las luces de colores primarios empleados en este sistema son el rojo, el verde y el azul, denominadas señal RGB. Si se combinan en proporciones adecuadas, el ojo humano verá la luz blanca.

La luz blanca es la suma de 0,30 de rojo + 0,59 de verde + 0,11 de azul = Luz blanca (Y). Para poder reproducir imágenes en color partiremos de 3 fuentes de color: luz roja, verde y azul, y mezclándolas podemos obtener cualquier color.

  • Luz roja + azul = magenta
  • Luz roja +
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Modernismo: Figuras Clave y su Impacto en el Diseño y el Arte

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Peter Behrens: Pionero del Diseño Industrial

Peter Behrens es considerado el primer diseñador industrial en crear una línea de productos modernos en serie. Su filosofía se basaba en la idea de que la producción en serie permitía llevar el diseño a más hogares. Además de arquitecto, fue diseñador industrial y gráfico, experimentando también con el diseño tipográfico.

Jon Toorop: Simbolismo y Diversidad Estilística

Jon Toorop perteneció al grupo de Los 20 y recibió influencias de artistas como Pissarro, Cézanne y Manet, entre otros. Se inspiró en motivos medievales, técnicas prerrafaelistas, la estética puntillista y el estilo Art Deco. Su técnica se caracterizaba por contornos bien definidos, un colorido espectacular, figuras... Continuar leyendo "Modernismo: Figuras Clave y su Impacto en el Diseño y el Arte" »

Centro Cultural USMP: Espacio de Arte, Cultura y Formación

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Descripción del Proyecto

El proyecto está dirigido a la comunidad universitaria sanmartiniana y al público en general. Está planteado para un plazo de 1 año aproximadamente y en su realización estarán involucrados docentes altamente capacitados de renombre a nivel nacional e internacional, productores, diseñadores gráficos, empresas, instituciones educativas, deportivas, organizaciones de creadores, etc., y todo el staff necesario para la realización de este proyecto.

Será un espacio creativo de encuentro y disfrute de experiencias artísticas multidisciplinarias, modernas e innovadoras, que acogerá y difundirá proyectos culturales, exposición de obras de arte, de arquitectura y, en general, de las más importantes expresiones de... Continuar leyendo "Centro Cultural USMP: Espacio de Arte, Cultura y Formación" »

San Carlo alle Quattro Fontane: Obra Maestra Barroca de Borromini

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Autor: Francesco Borromini.

Género: Arquitectura religiosa.

Estilo: Arte barroco. Barroco italiano.

Cronología: Siglo XVII: 1634-1667 (la fachada de la iglesia la termina en 1667).

La Primera Obra Independiente de Borromini en Roma

San Carlo alle Quattro Fontane, iglesia dedicada a San Carlos Borromeo, fue la primera obra independiente que Borromini dirigió en Roma. Esta iglesia sugirió el nombre artístico (Borromini) con el que se le conoció para siempre.

Planta y Concepción Espacial

En planta, esta iglesia presenta una disposición curiosa, pero causante del milagro de concepción espacial que se produce en este edificio de reducidas dimensiones. Se trata en realidad de una planta centralizada, formada por dos triángulos equiláteros unidos... Continuar leyendo "San Carlo alle Quattro Fontane: Obra Maestra Barroca de Borromini" »

Cultura: Definición, Estudios, Mercados y Valoración

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1. Definición de Cultura

La cultura abarca todo acto, hábito y conocimiento, o la acumulación de estos, que, transmitidos vertical u horizontalmente dentro de un grupo o entorno social, crean o producen pautas de comportamiento, construcciones abstractas compartidas o representaciones físicas.

2. Características de los Estudios Culturales

  • Examina las conexiones entre las prácticas culturales y su relación con las estructuras de poder.
  • Ayuda a comprender la cultura analizando el contexto social y político en que esta se manifiesta.
  • Pretende no solo comprender, sino también cambiar las estructuras de poder dominante.

3. Tipos de Mercados Culturales Según su Producción

  • Cultura tradicional: Arte de caballete y espectáculos en vivo. Producto
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Desarrollo de la Percepción Temporal en la Infancia: Estrategias Educativas

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Tiempo Vivido

En los primeros años de vida, el niño percibe el mundo que le rodea de una manera confusa y mal organizada. En lo que se refiere al tiempo, no parecen discernir con claridad ni la orientación u orden temporal, ni las relatividades de las posiciones, ni tampoco las duraciones. El tiempo lo captamos en relación con los cambios o movimientos. Para una educación del tiempo conviene, pues, iniciar cuanto antes los hábitos pertinentes relacionados con la regularidad de algunos cambios. Hay que empezar siempre por utilizar la experiencia vivida del alumnado como punto de partida.

Del tiempo vivido a base de repeticiones y de ritmos podemos elevar a los niños y niñas hacia la aprehensión de las primeras categorías temporales:... Continuar leyendo "Desarrollo de la Percepción Temporal en la Infancia: Estrategias Educativas" »