Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Oposición

Barreja de Llum Contínua i Flaix (Interior)

Amb les dues fonts de llum enceses, mesurem l'exposició del flaix amb un fotòmetre d'incident. Posem per exemple que ens dona una lectura de f/8.

A partir d'aquí, col·loquem el fotòmetre en posició de llum contínua i, si aquest ho permet, demanem una lectura amb prioritat de diafragma. Col·locant aquest f/8, el fotòmetre ens donarà la velocitat d'obturació, per exemple, 1/15 s.

A la càmera, configurem f/8 i 1/15 s. D'aquesta manera, quan dispari la càmera, el diafragma es posarà en posició f/8 i l'obturador quedarà obert durant 1/15 de segon. Aquest és el temps suficient perquè, un cop s'apagui el flaix, la llum contínua actuï fins a aconseguir l'exposició necessària.

Barreja de

Cubismo.El Cubismo fue un movimiento artístico desarrollado entre 1907 y 1914, nacido en Francia y encabezado por Pablo Picasso, Georges Braque, Jean Metzinger, Albert Gleizes, Robert Delaunay, Juan Gris y Guillaume Apollinaire. Es una tendencia esencial, pues da pie al resto de las vanguardias europeas del Siglo XX

Fauvismo. El fauvismo fue un movimiento pictórico francés de escasa duración. Se desarrolló entre 1904-1908 aproximadamente.

El Fauvismo no fue un movimiento conscientemente definido, carecíó de un manifiesto. Fue un mosaico de aportaciones en el que cada pintor acometía sus obras como una experiencia personal cargada de espontaneidad y de frescura. Les uníó la actitud violenta con la que se enfrentaron a los convencionalismos

Esquema Metodológico para la Apreciación de Obras de Arte

Este documento presenta una estructura organizada para la descripción y valoración de obras pertenecientes a las tres principales disciplinas artísticas: Arquitectura, Escultura y Pintura.

I. Arquitectura

1. Identificación de la Obra

• La obra propuesta es: ...
• Se encuentra en: ...
• Su autor es: ...
• Se construyó en el siglo: ...
• Pertenece al estilo: ...

• La imagen nos muestra: ...
• En cuanto a la tipología, se trata de: ... (ej. religiosa, civil, militar).

2. Examen Formal

• Los materiales de construcción son: ... y destacan por: ....
• En cuanto a los elementos sustentantes encontramos: ...; los vanos son: ....
• Respecto a los elementos sustentados: .... El tipo de cubierta es: ... y presenta arcos

Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil

Para desarrollar el primer epígrafe del tema, que corresponde a la influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la Educación Infantil, conviene, antes de nada, especificar qué entendemos por corriente. Así pues, se trata de tendencias y manifestaciones que tienen como sostén teorías psicopedagógicas que han dado origen a formulaciones prácticas de carácter general.

Hagamos una breve reseña a lo largo de la historia, comenzando por Grecia, donde Sócrates, que no dejó obra escrita y no enseñaba mediante discursos, educaba a través de diálogos donde los niños tomaban parte activa: observan, preguntan, discuten…...

Alienación en Marx

Pregunta de examen: Explique qué se denominaba "alienación" y las distorsiones que provocaba en la naturaleza humana la dominación del trabajador por parte del capital.

Marx centró su análisis en las estructuras del capitalismo que causaban tal alienación. Así, Marx ofreció básicamente la teoría de la alienación arraigada en la estructura social. Es en la estructura social donde se rompen las interconexiones naturales que caracterizan la naturaleza humana en un sentido ideal.

Aquí es sumamente importante el sistema de dos clases, en el cual los capitalistas emplean a los trabajadores y son propietarios de los medios de producción (herramientas y materias primas), así como de los productos resultantes. Para sobrevivir...

Conceptos básicos del tiro

• Ciclo de funcionamiento: alimentación, carga, bloqueo, disparo, desbloqueo, extracción, expulsión y montaje.
• Calibre: se mide en milímetros o centésimas de pulgada.
• Estrías: permiten estabilizar el proyectil y mejorar la precisión.

Principios básicos de tiro

• Empuñamiento
• Alineación de miras
• Presión sobre el disparador
• Postura del tirador

Agrupamiento y dispersión

Agrupamiento: es el conjunto de impactos obtenido sobre el terreno o blanco con un arma que dispara un número limitado de proyectiles con los mismos datos de tiro.

Dispersión: es el fenómeno que se manifiesta por la distribución de los impactos sobre un terreno o blanco al efectuar con la misma arma una serie de disparos en idénticas condiciones y...

Subfunciones directivas

1. Liderazgo: concepto y teorías tradicionales.
2. La motivación: concepto, factores y técnicas de motivación en las empresas.
3. La comunicación en el ámbito organizativo.
4. La creatividad.

1. Liderazgo: concepto y teorías tradicionales

El liderazgo es el arte o el proceso de influir sacando el máximo de las capacidades humanas. En consecuencia, es básico ser efectivos. Sus componentes fundamentales son:

1. La autoridad o el poder: El poder es la capacidad para influir, mientras que la autoridad es el poder derivado de la posición o puesto que ocupa el individuo en la empresa.
2. La habilidad para comprender a los subordinados: Entender que tienen fuerzas motivadoras diferentes, según la propia idiosincrasia de cada uno, en situaciones

Comunicación, lenguaje y pensamiento

1ª parte: La comunicación es un acto de expresión, de compartir ideas, deseos y sentimientos mediante los códigos que necesariamente tienen que ser comunes al emisor y al receptor. La comunicación puede ser: comunicación refleja (llanto, tristeza, sonrisa) o la comunicación intencional, con la que se busca la respuesta del receptor o de quien recibe el mensaje.

El lenguaje lo definimos como un conjunto de signos o sonidos articulados con los que las personas designan los objetos del mundo exterior, sus acciones y cualidades, y manifiestan todo aquello que sienten y piensan. La lengua es un sistema de comunicación propio de una comunidad; y el habla se refiere al uso individual y particular que cada...

Tema 1. La percepción visual.
Teorías. Procesos: exploración, selección, análisis y síntesis.

Características del Nuevo Cine Realista Argentino (Según Soria)

Este documento expone las distinciones fundamentales entre el cine realista y el no realista, centrándose en las particularidades del nuevo cine argentino y la modalidad interactiva de documental propuesta por Bill Nichols.

I. El Realismo Cinematográfico

El enfoque realista en el cine se caracteriza por:

• Predominio de la historia representada y descuido del trabajo formal.
• Cercanía con el mundo que nos rodea.
• Uso de elementos factuales y objetivos.
• Carácter urbano (calles de Buenos Aires).
• Personajes de clase social marginada.
• Movimientos de cámara bruscos, imagen granulosa y sonido directo.
• Uso de actores no profesionales.
• Se intenta dar continuidad a los hechos.
• Diálogos realistas