Chuletas y apuntes de Otras materias de Secundaria

Sistema respiratorio:el sistema respiratoro es el responsable del intercambio gaseoso entre el exterior y el interior del organismo.
Esta formado por: *Vias r.altas:nariz(boca) faringe y laringe. *Vias r.inferiores:traqea, bronqios, bronquidos y alvedos pulmonares. *Nariz y boca: son las vias de entrada del aire. *Faringe:cavidad comun con el sist.respiratorio. *Laringe: se encuentran las cuerdas vocales. *Traquea: formado por anillos de cartilago que forman un tubo siempre abierto. *Bronquios y bonquiolos: tubos similares a la traqea, que se ramifican, al principio son bronquios y las mas finas bronquiolos. *Alueolos pulmonares: peqeñas bolsas q se encuentran al final de los bronquiolos,con paredes mui finas,rodeadas de capilares sangineos... Continuar leyendo "Nsm" »

reformas en la econimíaretraso de la agriculturase Ley Agraria:aumento de producción con explotación nuevas tierras colonizaron zonas andaluzas se repartieron tieron tierras se indujeron nuevos cultivosámbito industrialfavorecieron desarrollo talleres artesanales,inversión extranjera y creacción industrias,fundaron Reales Fábricascomercio interiorse favoreció por mejorar comunicaciones y supresión aduanas,comercio América en principio mantuvo control por Casa de Contrataciónobras públicasconstruyeron canales riego y transporte inició red carreteras y caminos con trazado radial desde Madridsociedades Económicassurgieron Sociedades Económicas de Amigos del País construidas nobles,burgueses algunos campesinos y artesanos objetivos:

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1/Entrevista:	genero periodistico formado por dos partes:INTRODUCION : la haceel periodista CUERPO:son preguntas y respuestas
2/Descrición:	Representa la realidad usando sustantivos y adjetivos para dar caracteriticas a seres,lugares,cosas,etc.
TIPO DE TEXTOS	3/Naración :	Narran acciones de unos personajes mediante verbos ,principalmente pasado
4/Introductivos:	Nos obligan a  realizar acciones para llegar a un lugar ,por ejemplo ,usan verbos imperativos

PERPAUS KONPLETIBOA:(e)la,(e)nik, t(z)ea,t(z)eari, t(z)eko... ZEHAR-GALDERAK:(e)n, ea, n , (e)n ala (e)z ERLATIBOSZKO PERPAUSA: (e)n, tako (dako), (r)iko MODUZKO PERPAUSA:(e)nn bezala, (e)nmoduan, (e)n legez, e)n antzera, (e)n gisa, (e)n arabera, (e)n hainean, ba....bezala,.... KONPARAZIO PERPAUSA berdintasuna:(en)bezain, desberdintasuna:baino...ago HELBURUZKO PERPAUSA: t(z)eko, t(z)ekotan, t(z)agatik, t(Z)earren, t(z)era KAUSAZKO PERPAUSA: (e)lako, ....eta, bait,(e)la eta, zeren....bait, (e)nez gero, (e)la kausa, (e)la medio, t(z)eagatik, t(z)earren BALDINTZAKO PERPAUSA: (baldin)ba, (e)z gero t(z)ekotan PERPAUS KONTSEKUTIBOA: hain/hainbeste/hainbat...non/ezen...bait/en PERPAUS KONTZESUBIOAK:(e)n arren, nahiz eta....(e)n, ba....ere, arren,... Continuar leyendo "Perpaus" »

NOR
 

ni	hi	hura	gu	zu	zuek	haiek
nadin	hadin	dadin	gaitezen	zaitezen	zaitezten	daitezen

NOR-NORI
 

	ni	hi	hura	gu	zu	zuek	haiek
niri		hakidan	dakidan		zakizkidan	zakizkidaten	dakizkidan
hiri	nakian nakinan		dakian dakinan	gakizkian gakizkinan			dakizkian dakizkinan
hari	nakion	hakion	dakion	gakizkion	zakizkion	zakizkioten	dakizkion
guri		hakigun	dakigun		zakizkigun	zakizkiguten	dakizkigun
zuri	nakizun		dakizun	gakizkizun			dakizkizun
zuei	nakizuen		dakizuen	gakizkizuen			dakizkizuen
haiei	nakien	hakien	dakien	gakizkien	zakizkien	zakizkieten	dakizkien

NOR
 

ni	hi	hura	gu	zu	zuek	haiek
nendin	hendin	zedin	gintezen	zintezen	zintezten	zitezen

NOR-NORI
 

	ni	hi	hura	gu	zu	zuek	haiek
niri		henkidan	zekidan		zenkizkidan	zenkizkidaten	zekizkidan
hiri	nenkian nenkinan		zekian zekinan	genkizkian genkizkinan			zekizkian zekizkinan
hari	nenkion	henkion	zekion	genkizkion	zenkizkion	zenkizkioten	zekizkion
guri		henkigun	zekigun		zenkizkigun	zenkizkiguten	zekizkigun
zuri	nenkizun		zekizun	genkizkizun			zekizkizun
zuei	nenkizuen		zekizuen	genkizkizuen			zekizkizuen
haiei	nenkien	henkien	zekien	genkizkien	zenkizkien	zenkizkieten	zekizkien

Escuadra y cartabón: son las herramientas que utilizaremos para trazar rectas paralelas o perpendiculares entre sí. Ambos tienen forma de triangulo rectángulo, es decir uno de sus ángulos es recto, de 90º por tener forma de triángulos rectángulos tienen dos catetos y una hipotenusa. LA ESCUADRA: s un triangulo rectángulo isósceles ya que sus catetos son iguales, sus ángulos valen (90º,45ºy 45º). El cartabón es un triángulos rectángulo escaleno es de decir todos sus ángulos  son desiguales. Sus ángulos valen (90º,30º y 60º). Con la escuadra y el cartabón se pueden formar ángulos de 15 en 15 grados. Hasta llegar a los 360º.
-LINEA: es la figura geométrica que se origina cuando una se desplaza.
-RECTA: se origina cuando

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HUME: La obra es un resumen (compendio) del Tratado de la naturaleza humana, publicado por Hume en tres
volúmenes entre 1738 y 1740. Como su nombre indica, el tratado es un estudio acerca de la naturaleza
humana, dentro del cual el tema del conocimiento es fundamental. Este estudio responde a una doble
orientación:
− Por un lado, Hume pretende establecer un sistema de todas las ciencias mediante el estudio de la naturaleza
humana, ya que el conocimiento de ésta constituye el fundamento y el centro de las demás ciencias: hay
ciencias que se ocupan de actividades humanas (lógica, moral, política) y ciencias que no se ocupan
directamente del hombre, pero que son conocimientos elaborados por él.
− Para constituir esta ciencia fundamental... Continuar leyendo "Hume uiiii" »

Motor 4 TEMPS

Combustible: gasolina sense plom 95 o 98, producte químic que prové del petroli i és altament imflamable.

Vehicles: cotxes i motos grans.

Elements: motor de combustió interna compost per les seguüents parts:culata: bugia i vàlvules d'entrada i escapament. Bloc: clindre, pistó, biela i cigonyal. Càrter: element de protecció que contó oli.

Fases treball:

 Admissió: Entra una barreja de gasolina i aire

Admissió: Entra una barreja de gasolina i aire

Compressió: Es comprimeix la barreja

Explosió: La bugia provoca una guspira que fa explotar la barreja

Escapament: Els fums de la combustió surten a l’exterior

Avantatges: permet una gran acceleració.

Inconvenients: més manteniment, consumeix més.

Motor 2 TEMPS

Combustible:

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Argument Extens: El llibre
El violí d'Auschwitz de María Àngels Anglada, ens explica la vida d'un violer jueu al camp de concentració nazi d'Auschwitz, i ens parla de les seves condicions precàries de vida, fins que un dia en un dels concerts que celebraven els caps dels diferents camps, i en el que el Daniel, el violer, va assistir, un dels violins sonava malament, i quan els caps ja volien matar al violinista per que deien que feia sonar malament l'instrument, el Daniel digué que el problema no era el violinista, era que una petita esquerda a la part inferior del violí, fou aleshores quan el "Capo" s'adonà que el Daniel era un violer que n'entenia molt de violins i l'obligaren a construir un violí que tingui un so perfecte (com unStradivarius,... Continuar leyendo "Resum del llibre el violí d'auschwitz" »

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, o IT para Information Technology) agrupan los elementos y técnicas utilizados en el tratamiento y la transmisión de información, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Por extensión, designan el sector de actividad económica.

Las TIC no son una panacea, pero pueden mejorar la vida de todos. Disponemos de herramientas para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio, instrumentos para avanzar en la libertad y la democracia, y medios para propagar conocimientos y facilitar la comprensión mutua (Kofi Annan, Secretario... Continuar leyendo "Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Impacto en la Educación" »