Chuletas y apuntes de Otras materias de Bachillerato y Selectividad

Ordenar por
Materia
Nivel

La Sociedad de la Información y los Medios de Comunicación Masivos

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 3,29 KB

La Sociedad de la Información

1. Los Medios de Comunicación de Masas

Después de la Segunda Guerra Mundial, los países occidentales entraron en una sociedad de consumo.

La prensa, la radio y la televisión son medios de comunicación fundamentales y pueden ser:

  • a) Unidireccionales: Del emisor al receptor (radio y televisión).
  • b) Multipolares o en red: Internet.

2. Los Medios Unidireccionales

Su función es formar, informar y entretener.

2.1. La Radio

  • Tras el descubrimiento de las ondas hertzianas y la radiotelegrafía, permitieron el desarrollo y nacimiento de la radio.
  • Hoy, la radio ha pasado a ser un medio de consumo individual.
  • Los factores que han hecho que sea un éxito son las cadenas generalistas (las que tratan todo tipo de contenidos).
  • Han
... Continuar leyendo "La Sociedad de la Información y los Medios de Comunicación Masivos" »

Gizarte-lana: Marxismoa, teoriak, helburuak eta etika

Enviado por Chuletator online y clasificado en Otras materias

Escrito el en vasco con un tamaño de 8,92 KB

Marxismoa

Marxismoa: historiaren ikuspegi dialektikoa garatzen du, gatazkan oinarritua, zeinaren arabera gizarte-harremanak produkzio-bitartekoen jabetzek baldintzaturik baitaude. Produkzio-bitartekoen jabetzak klase-borroka eragiten du, eta marxismoak zapalduta dagoen langile-klasearen askapena aldarrikatzen du. Funtsezkoa da zapalduta daudenen kontzientzia piztea gizarteko arazoak ulertzeko. Gizarte-langintzaren barruan, marxismoa ez dator bat funtzionalismoaren, patologia eta egokitzapen kontzeptuekin. Aldiz, ikuspuntu marxistatik gatazka ezinbestekoa da, gizartearen egituraketaren ondorio bait da. Hori dela eta, konponbiderako gizartearen aldaketa estrukturalak aldarrikatzen ditu, hor baitago gizabanakoaren arazoen iturria. Ikuspegi horretatik,... Continuar leyendo "Gizarte-lana: Marxismoa, teoriak, helburuak eta etika" »

Marxismoa: Iragarpenak, Bilakaera eta Interpretazioak

Enviado por Chuletator online y clasificado en Otras materias

Escrito el en vasco con un tamaño de 3,48 KB

Marxismoa: Iragarpenak eta Errealitatea

Marxek historiari buruz egin zituen iragarpenak okerrak izan ziren. Iragarritako proletarioen iraultza ez zen sistema kapitalistaren ondorioz herrialde industrializatuetan gertatu, baizik eta industriaurreko nekazaritza-aroan zegoen Errusian gertatu zen. Ez zen inon ekoizpenaren kudeaketarik gertatu, eta estatuak ez ziren desagertzeraino ahuldu; aitzitik, indartu eta totalitario bihurtu ziren.

Marxek ez zuen filosofia-sistema bat egin nahi, berak pentsatzen baitzuen sistema filosofiko guztiak ideologia bihurtzeko arriskuan zeudelako. Horixe gertatu zitzaion Marxek gizarteari eta historiari buruz egindako argipenari: ideologia marxista bihurtu zen.

1917ko Sobietar Iraultzaren ondoren, mundua bi bloketan banatu... Continuar leyendo "Marxismoa: Iragarpenak, Bilakaera eta Interpretazioak" »

Lanaren kontzeptua: Historia, Etika eta Gizarte-Balioa

Enviado por Chuletator online y clasificado en Otras materias

Escrito el en vasco con un tamaño de 2,2 KB

Lana: Definizioa

Lana ahaleginduz eta ordainetan etekin bat lortzeko egiten diren ekintza fisiko nahiz intelektual nekagarriak dira.

Lanari buruzko gogoeta historikoak

Marx-en ustez, soldataren truke egiten den lana salgai bihurtzen du gizarte kapitalistak; lana erosten eta saltzen den beste edozein objektu bezalakoa da. Merkantilizazio hori prozesu alienatzailea da; izan ere, langilea eskulan gisa soilik baloratzen da, eta ez pertsona gisa.

Ford-i ideia bat iruditu zitzaion: langileei soldatak igotzea, horrela, biltegian soberan dauden produktuak haiek (langileek) erosteko.

Lana eta Etika

Gaur egun, etika enpresen barruan txertatuta dago. Enpresek etekin ekonomikoa lortzeko helburua izan behar dute, baina ez hori bakarrik; balio ekonomikoak, sozialak,... Continuar leyendo "Lanaren kontzeptua: Historia, Etika eta Gizarte-Balioa" »

Evaluación Periodontal: Preguntas y Respuestas

Enviado por Chuletator online y clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 4,3 KB

Relación entre Números de Sextantes y Piezas Dentales

Grupo VI: 3.4 a 3.8

Grupo IV: 4.4 a 4.8

Grupo III: 2.4 a 2.8

Evaluación de la Pérdida de Inserción Periodontal

¿A través de qué medición es la mejor manera de valorar la presencia o ausencia de pérdida de inserción periodontal?

Nivel de inserción clínico o nivel de inserción relativo

Clasificación de Recesiones de Miller

Según la clasificación de recesiones de Miller, ¿cuál es la definición de una recesión Clase II?

La retracción se extiende hasta la unión mucogingival o más allá de ella. No hay pérdida de hueso interdental o tejido blando.

Definiciones de Mediciones Periodontales

Profundidad de sondaje: Medición de la distancia entre el margen gingival y el fondo del surco... Continuar leyendo "Evaluación Periodontal: Preguntas y Respuestas" »

Cómo Destacar en una Entrevista Laboral: Perfil Profesional y Habilidades Clave

Enviado por Chuletator online y clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 2,6 KB

Háblame de ti mismo

Soy estudiante de Técnico en Construcción; elegí estudiar esta carrera porque me siento atraído por ella desde pequeño. Además, se me da bien y me gusta lo que aprendo cada día.

Durante el tiempo que he estudiado, a la vez he trabajado como cajero, chofer y empaque, donde he podido poner a prueba mi profesionalismo y también lograr ser una persona responsable.

He participado en un movimiento cristiano donde desarrollé el espíritu de servicio y liderazgo que me servirán para relacionarme con el equipo de trabajo.

Si fueras el seleccionador y yo fuera el candidato para este puesto, ¿qué condiciones te gustaría que yo reuniese?

Bueno, me gustaría que realizara sus tareas con entusiasmo, aunque muchas de las obligaciones... Continuar leyendo "Cómo Destacar en una Entrevista Laboral: Perfil Profesional y Habilidades Clave" »

Fundamentos y Evolución de la Educación Física: Metodologías, Principios y Contexto Histórico

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 5,43 KB

Tipos de Tarea

No Definidas

No especifica ni el objetivo ni las operaciones.

  • Tipo 1: Consigna mínima: "Jueguen a la trinca... ¡Te la quedas!"
  • Tipo 2: Medio y material especificados: "Tomen la pelota, pero no salgan de los límites de la cancha de tenis."
  • Tipo 3: Añadir nueva tarea o material: "Conducir solo el balón, añadirle conos."

Semidefinidas

  • Tipo 1: Objetivo especificado, material no: "Carrera continua durante 10 minutos con el objetivo de mejorar la resistencia."
  • Tipo 2: Objetivo y material sí, acciones no: "Desplazamientos laterales con la raqueta aguantando la pelota de tenis."

Definidas

  • Tipo 1: Medio sí, objetivo no, operaciones sugeridas: "Conduzcan el balón por el área del campo de fútbol."
  • Tipo 2: Objetivo, material y medio especificados:
... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Educación Física: Metodologías, Principios y Contexto Histórico" »

La Información Económica en los Medios de Comunicación

Enviado por Chuletator online y clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 10,09 KB

Información Económica en los Medios de Comunicación

La información económica suele ser víctima de una serie de tópicos que le dan mala fama:
  • Es aburrida.
  • Es difícil.
  • Sólo interesa a los expertos.
  • A la gente corriente no le interesa.
  • Son asuntos de ricos.
  • Los periodistas son de letras.
Esto es una colección de mentiras o verdades a medias (que son mentiras enteras). Es cierto que las noticias económicas no son siempre entretenidas, pero pueden llegar a ser muy interesantes (como la situación económica actual).

¿Es la información económica difícil de entender?

No es que sea difícil, sino que es muy técnica y hay que dominar, o al menos, conocer la materia. Esto implica leer, estudiar y preguntar. Sólo interesa a los expertos porque
... Continuar leyendo "La Información Económica en los Medios de Comunicación" »

Modelos de Estructuras Organizativas y Configuraciones Empresariales

Enviado por Chuletator online y clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 3,75 KB

Tipos de Estructuras Organizativas

1. Configuración Simple

Es la estructura típica de las PYMES o pequeños establecimientos comerciales. Se caracteriza por ser una estructura muy poco elaborada.

  • Partes: Ápice estratégico (propietario) y núcleo de operaciones.
  • División del trabajo: Existe poca división del trabajo.
  • Coordinación: Se realiza mediante la supervisión directa.
  • Formalización: Baja formalización del comportamiento.
  • Centralización: Centralización horizontal y vertical.
  • Departamentalización: No existe ningún criterio de departamentalización.

2. Burocracia Mecánica

Es la configuración típica de las grandes empresas de producción en masa, cuyo objetivo principal es la eficiencia.

  • Especialización: Fuerte división y especialización
... Continuar leyendo "Modelos de Estructuras Organizativas y Configuraciones Empresariales" »

Principios Fundamentales y Factores Clave en la Vigilancia Acuática Profesional

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 4,24 KB

VIGILANCIA

Se define como la labor continuada de observación, cuidado y atención del espacio en que se desarrolla la actividad (piscina, instalación acuática, río, embalse, playa, etc.), por medio de la cual el Socorrista informa a los usuarios, previene los problemas, percibe los accidentes, e inicia las acciones para resolver adecuadamente cualquier incidencia o accidente que pueda producirse.

ELEMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA VIGILANCIA

La eficacia de la vigilancia depende intrínsecamente de las capacidades mentales del socorrista. Estos son los elementos clave:

  1. PERCEPCIÓN: Por parte del Socorrista de lo que sucede (Visión directa y Audición).
  2. ATENCIÓN: Situación de alerta durante todo el tiempo que dure su labor.
  3. CONCENTRACIÓN: Vigilar
... Continuar leyendo "Principios Fundamentales y Factores Clave en la Vigilancia Acuática Profesional" »