Chuletas y apuntes de Otras materias de Bachillerato y Selectividad

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Semblances i diferències entre democràcia i marxisme-leninisme

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Semblances amb el marxisme-leninisme

Noció de classe dirigent: El plantejament d’aquesta teoria és molt típic del marxisme-leninisme, de manera que hi ha una gran semblança en la idea que existeix una classe dirigent. Aquesta classe, formada per homes (i dones) intel·lectuals i revolucionaris, pren el poder mitjançant revolucions populars que els hi proporcionen la força necessària per seguir exercint el poder i conduint les masses (la població), ja que aquestes, segons la teoria, no disposarien dels recursos o del coneixement per imaginar o preveure solucions per si mateixes. Per això la teoria democràtica liberal i el marxisme-leninisme presenten moltes semblances ideològiques. (Segons l’escriptor, aquest és el motiu pel qual,... Continuar leyendo "Semblances i diferències entre democràcia i marxisme-leninisme" »

Conexión Global: Tecnología, Cultura y Sociedad en el Mundo Interconectado

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1. ¿Qué se entiende por Globalización?

Proceso tecnológico, social y cultural que implica la comunicación de los distintos países del mundo, unificando sus mercados a través de una serie de transformaciones que les dan un carácter global.

  • Medios de comunicación: Permiten transmitir las noticias de forma inmediata.
  • Consultar mapas: Podemos visitar ciudades desde las imágenes tomadas por un satélite.
  • Sistema de navegación por satélite: Permite buscar una dirección.
  • Globalización cultural: Paseos digitales.

2. Evolución de la Web

  • Web 1.0: Web primitiva, unidireccional y de contenidos estáticos. Las primeras páginas publicaban contenidos de texto que no se actualizaban, de carácter divulgativo, pero más tarde surgieron las webs empresariales.
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Linguas minorizadas e dominantes: situación e normalización

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Linguas minorizadas e lingua minoritaria

É aquela que, sendo historicamente propia dun pobo, está sometida a condicións sociais tales que ve restrinxidas as súas funcións de uso. A competencia desigual con unha ou varias linguas alleas de maior prestixio constitúe o factor básico desencadeante desta situación.

Aspectos a ter en conta

a) A non existencia dun estado que as recoñeza como oficiais. En Europa cómpre facer excepción nos casos do maltés, o luxemburgués e o gaélico irlandés, linguas que ainda sendo oficiais dos correspondentes estados (Malta, Luxemburgo e República de Irlanda, respectivamente), atópanse nunha situación de minorización.

b) A non coincidencia de fronteiras políticas e fronteiras lingüísticas. As primeiras... Continuar leyendo "Linguas minorizadas e dominantes: situación e normalización" »

Soziologiaren Aitzindariak: Comte, Durkheim, Marx eta Weber

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Auguste Comte (1798-1857)

Auguste Comte (1798-1857) positibismoaren alde egin zuen, Frantziako Iraultzak eta Ilustrazioak gizartea krisian murgildu zutelako. Gizartearen ordena berreskuratuko zuen ikuspegi filosofikoa proposatu zuen, eta soziologia “fisika soziala” zela zioen. Gizartearen azterketaren oinarria estatika eta dinamikan dago, non gizartearen eraldakuntza bere esku dagoen. Helburua bizitza sozialaren legeak aurkitzea da. Hiru aroen legea proposatu zuen:

  • Teologikoa (XIII. mendera arte): Jainko eta izaki hipernaturalenganako sinesmena.
  • Metafisikoa (XIII-XIX. mendeak): Inguruko munduaren azalpen metafisikoa.
  • Positiboa: Munduaren azalpen zientifikoa.

Erreformista eta zientifista honen iritziz, soziologiak bere ikerketan behaketa, esperimentazioa... Continuar leyendo "Soziologiaren Aitzindariak: Comte, Durkheim, Marx eta Weber" »

Usos de 'se' e 'que' e normalización do galego

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Valores de 'se' e 'que' e a normalización do galego

Valores do 'se'

  • Conxunción completiva: Quero saber se o identificas.
  • Condicional: Se estudas, aprobas.
  • Comparativa (coma se, como se): Fixo coma se non oíse.
  • Pronome (non ten función sintáctica. É acompañante do verbo)
  • Compoñente de verbos pronominais (xeralmente, de emoción): Quéixase seguido. Séntese mal.
  • Reflexivo: Caeu e mancouse. (Ollo! Hai verbos que poden ter dobre valor, pronominal (intransitivos) e non pronominal (transitivos). Ex. Lavouse./Lavou o pelo.; Queimouse./Queimou os papeis).
  • Recíproco: Quérense moito.
  • Pasiva reflexa (concordan suxeito paciente e verbo): Nestas hortas plántanse patacas.
  • Activas impersoais (carecen de suxeito e acompañan un verbo que non pode ir en plural)
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Fundamentos y Aplicación del Control Organizacional: Definiciones, Tipos e Instrumentos de Gestión

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El Control Organizacional: Definición y Fundamentos

Control

El control consiste en verificar que todas las actividades se estén realizando conforme al plan desarrollado en las etapas tempranas del proceso de administración y de acuerdo con las instrucciones emitidas. Su objetivo es identificar si es necesario tomar acciones correctivas para eliminar errores o desviaciones.

Clasificación del Control por su Momento de Aplicación

  • Preventivo: Los encargados preparan un sistema para predecir problemas y toman acción inmediata antes de que ocurra el resultado final.
  • Concomitante (o de Ejecución/Permanente): Se ejerce de forma paralela mientras dura el proceso de realización de la obra o tarea, asegurando que su función discurra conforme a lo
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Tipos de Remo: Modalidades, Técnica y Metodología de Enseñanza

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Diferencias entre el Remo de Banco Fijo y el de Banco Móvil

Banco Fijo

  • Asiento fijo.
  • Mar abierto.
  • Pruebas con ciabogas.
  • Remo: borde superior del casco.
  • Remo: sujetado por un estrobo y un tolete.

Banco Móvil

  • Asiento móvil.
  • Aguas tranquilas.
  • Pruebas en línea recta.
  • Remo: fuera del casco.
  • Remo: insertado en chumacera sobre portantes.

Modalidades de Remo

Remo Olímpico

  • Skiff (1x)
  • Doble (2x y 2-)
  • Cuatro (4x y 4+)
  • Ocho (8+)

Remo no Olímpico

  • Yola (2- y 4+)
  • Canoe (1x y 2x)

Remo de Banco Fijo en el Cantábrico

  • Trainera (13+)
  • Trainerilla (6+)
  • Batel (4+)

Remo de Banco Fijo en el Mediterráneo

  • Cataluña (Llagut: 6+, 8+)
  • Andalucía (Jábega: 8+2)
  • Murcia (Falucho: 8+)
  • Comunidad Valenciana (Falucho: 8+)

Partes del Remo

Puño - Tope - Caña - Pala

Fases de la Remada

Preparación

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Darwinismo Social, Protoindustrialización y Revolución de los Transportes: Conceptos Clave

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El Darwinismo Social

El darwinismo social es una teoría social que defiende que la teoría de la evolución de Charles Darwin tiene aplicaciones sociales en instituciones humanas. Está basado en la idea de la supervivencia del más apto, concebido como mecanismo de evolución social, y la creencia de que el concepto darwiniano de la selección natural puede ser usado para el manejo de la sociedad humana, insistiendo en la competición (étnica, nacional, de clase, etc.) por recursos naturales o diversos puestos sociales. En general, defiende la eugenesia como argumento para aplicar métodos de "depuración" o "mejora" de la especie, sociales o políticas, en un plano de lucha entre individuos o grupos humanos, concebidas como una forma de

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El Lenguaje en la Era Digital: Transformación, Anglismos y Acceso a la Información

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Características del Lenguaje Escrito en la Era Digital

Nunca se ha utilizado tanto la lengua escrita como en la actualidad; sin embargo, cunde la alarma por la invasión de anglicismos y la abundancia de incorrecciones. Por otro lado, se tiende a la uniformidad, al uso de un español estándar o común, por necesidades comunicativas.

Impacto de Anglismos y Neologismos en el Español

La introducción permanente de anglicismos o neologismos en inglés puede adoptar las siguientes formas:

  • Extranjerismos

    Palabras tomadas directamente del inglés, como chip. En algunos casos, se han formado verbos u otros derivados en español a partir del extranjerismo, por ejemplo, chatear.

  • Calcos

    Existe un esfuerzo por proponer y difundir la traducción de los términos,

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Normalización do galego en Galiza: avances e desafíos

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Reforma política en España e recoñecemento do galego

Tras a morte de Franco, España pasou de ditadura a monarquía parlamentaria. Apróbase a Constitución en 1978, que prevía unha descentralización política e administrativa. Galiza aprobou o Estatuto de Autonomía en 1981, recoñecendo oficialmente a nosa lingua, baseado na Constitución española de 1978.

Lei de Normalización Lingüística (1983)

Desenvolve o modelo lingüístico establecido no Estatuto. Inicialmente, establecíase que 'todos os galegos teñen o deber de coñecelo e o dereito de usalo', pero foi anulado polo Tribunal Constitucional en 1986.

Plan Xeral de Normalización Lingüística (2007)

Establece o uso do galego en todos os sectores da poboación:

  • Administración autonómica
  • Política
  • Xustiza
  • Ensino
  • Empresa
  • Igrexa
  • Medios
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