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Estructura de una carta

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 3,85 KB

ESTRUCTURA DE UNA CARTA

3.1. ENCABEZAMIENTO

(1) Membrete: dibujo o diseño que describe los rótulos y dirección de la empresa remitente.
(2) fecha: Puede usarse:
Santiago 15 de enero de 1981 o Santiago, enero, 15 de 1981

(3) Numeración: datos de archivo. (Opcional)
DE-081 DLE-285

4) Destinatario y dirección: ya sea empresa o individuo.
(5) Atención: persona concreta de la empresa, a la que se dirige la carta. (Depende)
(6) Referencia: tema de que trata la carta.

(7) Saludo vocativo: fórmula de tratamiento.
Estimados señores:
Sr. Gerente: Distinguido amigo:

TEXTO O CUERPO

(8) Frase de encabezamiento, Frase de inicio e introducción a la temática a tratar.
(9) Párrafos de contenido: trata los asuntos a comunicar:
- un párrafo por cada aspecto.
- párrafos

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Tipos de saberes. Ramas de la filosofía

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 2,29 KB

SABER VULGAR,SABER FILOSÓFICO,SABER CIENTÍFICO

El término filosofía se compone de las palabras griegas philo, que indica amistad, amor, y sophia, que significa sabiduría. El primero que se denominó así mismo filósofo fue Pitágoras, quien afirmó que el no era sabio sino filósofo, o amante de la sabiduría.

El saber filosófico es un saber de segundo grado que presupone un determinado grado de desarrollo de la vida política socioeconómica y cultural. Además presupone otros saberes previos de primer grado, como son los saberes técnicos, políticos, físicos, etc

La filosofía es el mas antiguo de los saberes.

TIPOS DE SABERES

Saber vulgar o sentido común: nos enseña como se nos presentan las cosas.Todo ser humano dispone de un conocimiento... Continuar leyendo "Tipos de saberes. Ramas de la filosofía" »

Lenguaje

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 3,14 KB

Discriminación del género:
Invisibilización de la mujer: No se considera,
se nombra dentro del grupo masculino. “Los
alumnos salieron”
Exclusión: Las separan. “El poblado
entero partió,
dejándonos solo con las mujeres”
Subordinación: No es por si misma,
depende de otro. “Mª José DE López”.
Desvalorización: Inferiores cuando se trata de
una comparación.


Vicios del lenguaje
Anfibología: Cuando al hablar,
se da mas de una interpretación
“calcetines para hombres de lana”.
Cacofonía: repetición sílabas o letras
“Las ballenas llenan el maravilloso mar”
Ultracorrección: “Bacalado”
Dequeísmo: “Dijo DE QUE se iba”
Adequeísmo: Se eliminan elementos.
“Estoy seguro (DE) que vendrá”
Impropiedad: “Mi abuelo me
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Armada y sindicatos

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Matemáticas

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,79 KB

Peronismo relacion con F. Armadas y la iglesia :En 1945 Peron fue ascendido a general, los militares participaron en las elecciones del '46 controlando el correcto desarrollo.Para ello se ceo un comando militar electoral para la capital federal y para cada una de las 14 provincias existentes al momento.Estas unidades garantizaromn la transparencia y la legalidad de los comicios.El regreso de la demopcracia permitio q las fuerzas armadas volvieran a sus actividades profesionales.Peron aumento el presupuesto para las 3 armas y asi se pudieron adqirir nuevos eqipamientos de guerra.La crisis de 1949 genero tension en la relacion entre peron y las fuerzas armadas xq se redujo el presupuesto militar y se retraso por falta de fonds la promocion industrial... Continuar leyendo "Armada y sindicatos" »

Bacon y galileo

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 1,8 KB

bacon:su nueva metodologia sustituyo al aristotelismo y aplico conocimientos para la mejora del hombre en su vida social y e sus condiciones de vida.para alcanzar el conocimineto verdadero:
*
purificar:la mente dejandola libre*poniendo el punto de partida la observacion de los fenomenos para stablecer leyes generales.luego abandono el metodo teorico para llegar al practico-operativo, el hombre logra exitos e inventos.para él el entendimiento humano deber de adapartarse al mundo para lograr el verd conocieminto

galileo:defendio la oberservacion y la educacion y el instrumento para lograr el verd conoc de la naturaleza las mates.estudio sobre el mov y comprendio el principio de:mov inercia acelerado y gravedad relacionando con vel,s, t.desaparece
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Generacion 98

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 4,55 KB

LA GENERACION DEL 98.antecedentes históricos.españa a finales del siglo XIX y principios del XX.En el gobierno sigue la alternancia de conservadores liberales y el espectro politico se abre desde los grupos carlistas hasta los mas anarquistas,pasando por los socialistas .La reforma agraria,las sublevaciones en Marruecos.El ambiente es el descontento politico,España esta compuesta por una gran masa rural atrasada que vive miserablemente dominada por los caciques.Al año 1898"el desastre".Las guerras coloniales que se habian iniciado en 1895terminan con la derrota española,tratado de paris españa se vio obligada a desprenderse de cuba,puerto rico y filipinas.Regeneracionalistas hablaron de la necesidad de una reconstruccion interior de españa... Continuar leyendo "Generacion 98" »

Premilitar

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Economía

Escrito el en español con un tamaño de 1,82 KB

DISCIPLINA: actitud de una persona para observar o cumplir normas de conducta autoimpuestas o aceptadas voluntariamente. DESARROLLO: la accion y el efecto de mejorar en algun ambito. INSTRUCCION PREMILITAR: es una asignatura relativamente nueva implementada en nuestro sistema educativo con finalidad de rescatar los valores de los conceptos militares empleados por bolivar en su proceso de independencia que se dedica ademas a resaltar datos significativos de la vida de nuestro libertador. ORDEN CERRAD: consiste en la instruccion militar destinada a ensenar al personal militra como moverse y desplazarce formando una unidad conesionada en situaciones de no combate las distintas formaciones que puede usar dicha unidadpra desplazarse y como pasar... Continuar leyendo "Premilitar" »

Examen reglamento baja tension

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Electricidad y Electrónica

Escrito el en español con un tamaño de 5,37 KB

Por qué se eleva la tensión:


para poder trasportar la energía eléctrica a grandes distancias reduciendo al mínimo las perdidas por efecto joule. Al ser la misma potencia al subir la tensión la intensidad tiene que bajar.

Subestación

Eleva o disminuye la tensión (alta en alta)

Centro de trasformación:


la instalación formada por los trasformadores,  la obra y aparamenta necesaria, encargada de trasformar alta tensión (más de 1000V) en baja tensión

Centro de enlace


No trasforma la tensión y de ellas salen varias líneas

Clasificación CT:-
Acometida (aérea, subterránea o mixta).

-Alimentación (en anillo o en punta).

-Emplazamiento (intemperie sobre apoyo(<160kva) o="" subterránea/superficie="">160kva)>

-Según su propiedad (empresa... Continuar leyendo "Examen reglamento baja tension" »

Explorando el Sistema Nervioso: Tipos de Nervios y sus Funciones

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Biología

Escrito el en español con un tamaño de 4,86 KB

Clasificación de los Nervios

Los nervios se clasifican según su origen en raquídeos y craneales, cada uno con funciones y distribuciones específicas en el cuerpo.

1. Nervios según su Origen

1.1. Nervios Raquídeos (Espinales)

Los nervios espinales, también conocidos como nervios raquídeos, son aquellos que se prolongan desde la médula espinal y atraviesan los orificios vertebrales para distribuirse a las diferentes regiones del cuerpo. Existen 31 pares de nervios espinales, distribuidos de la siguiente manera:

  • 8 pares de nervios raquídeos cervicales
  • 12 pares de nervios raquídeos torácicos
  • 5 pares de nervios raquídeos lumbares
  • 5 pares de nervios raquídeos sacros
  • 1 par de nervios raquídeos coccígeos

1.2. Nervios Craneales (Pares Craneales)

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Antic Règim, absolutisme i liberalisme: causes i conseqüències

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Historia

Escrito el en catalán con un tamaño de 7,83 KB

L'Antic Règim: definició i característiques

L’Antic Règim: el sistema polític de l’Antic Règim era la monarquia absoluta. L’Antic Règim és la societat, la política, l’economia i la cultura pròpies dels països europeus dels segles XVI, XVII i XVIII.

Estructura social i vida rural

Societat de l’Antic Règim: La majoria d’habitants a començaments del segle XVIII vivien al camp. A l’Europa d’aquesta època continuava sent una població rural i l’agricultura era la seva activitat econòmica principal. La societat de l’Antic Règim depenia molt de les collites, que sovint eren dolentes, i per això els europeus patien crisis d’aliments degudes a la pujada dels preus dels aliments i a les morts per fam.

Estructura per

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