Chuletas y apuntes de Oposición

El Primer New Deal (1933-1935): La Respuesta de Roosevelt a la Gran Depresión

El 4 de marzo de 1933, Franklin D. Roosevelt asumió la presidencia de los Estados Unidos en medio de la Gran Depresión. Su administración demócrata rompió con la tradición de no intervención en la economía, implementando una serie de acciones legislativas conocidas como el New Deal. La principal prioridad fue la intervención pública para la creación masiva de empleo.

Medidas Iniciales y Reforma del Sistema Financiero

El primer New Deal (1933-1935), ideado por los asesores presidenciales Raymond Moley, Rexford Tugwell y Adolf Berle, buscaba restaurar la confianza y combatir el desempleo. En los primeros 100 días, Roosevelt tomó medidas drásticas:

• Cierre

Grupo 4: Acreedores y Deudores por Operaciones Comerciales

Este grupo contable registra los derechos de cobro (activo) y las deudas (pasivo) derivados de las operaciones comerciales habituales de la empresa.

Subgrupo 40: Proveedores

• (400) Proveedores

  Cuenta de pasivo. Registra la deuda contraída por el abastecimiento de elementos del Grupo 3 (por compra de mercaderías, materias primas, etc.).

• (401) Proveedores, efectos comerciales a pagar

  Cuenta de pasivo. Registra la deuda con el proveedor documentada mediante efectos de giro aceptados (Letras de Cambio o Pagarés).

• (406) Envases y embalajes a devolver a proveedores

  Cuenta de activo. Registra el importe de los envases cargados en la factura por el proveedor con facultad de devolución (retornables)

La Búsqueda de la Verdad en la Filosofía Cartesiana

Fragmento 1: Duda y Certeza

El tema principal de este fragmento es la búsqueda de Descartes de una verdad indudable o **certeza**, en contraposición a las **opiniones inciertas**. Para ello, considera necesario **rechazar como falso** todo aquello de lo que pueda surgir la menor **duda**. Sin embargo, al considerar que todo podría ser falso, se percata de que hay algo de lo que no puede dudar: la necesidad de su propia existencia como **sujeto pensante**. Concluye que existe una verdad innegable: *«Pienso, luego existo»* (**Cogito, ergo sum**), de la cual es imposible dudar y que puede servir como **primer principio** para fundamentar la **metafísica**.

Fragmento 2: Alma y Cuerpo

El tema... Continuar leyendo "Fundamentos de la Filosofía Cartesiana: Duda, Certeza y la Existencia de Dios" »

Transcripción y Traducción del ARN

Transcripción

El proceso de transcripción tiene lugar en el núcleo. El ADN, que contiene la información para sintetizar una proteína, se encuentra en el núcleo, pero la síntesis de proteínas se lleva a cabo en el citoplasma. Por esta razón, la información genética debe transcribirse a una molécula de ARN mensajero (ARNm), mucho más pequeña que el ADN, que transportará la información al citoplasma.

El proceso de transcripción se desarrolla de la siguiente manera:

1. Las dos cadenas del ADN se separan, y una de ellas actúa como molde para la síntesis del ARNm.
2. Utilizando nucleótidos de ARN libres en el núcleo y siguiendo las reglas de apareamiento de bases, se coloca un nucleótido de ARN complementario

Ácido Acetilsalicílico (Aspirina)

¿Qué es el Ácido Acetilsalicílico?

El ácido acetilsalicílico o AAS (C₉H₈O₄), conocido popularmente como aspirina, nombre de una marca que pasó al uso común, es un fármaco de la familia de los salicilatos. Se utiliza como medicamento para tratar:

• Dolor (analgésico)
• Fiebre (antipirético)
• Inflamación (antiinflamatorio)

Esto se debe a su efecto inhibitorio, no selectivo, de la ciclooxigenasa.¹²

Usos del Ácido Acetilsalicílico

Se utiliza también para tratar inflamaciones específicas tales como:

• Enfermedad de Kawasaki
• Pericarditis
• Fiebre reumática

La administración de aspirina poco después de un ataque al corazón disminuye el riesgo de muerte y su uso a largo plazo ayuda a prevenir:

• Ataques cardíacos³⁴
• Accidentes

El Beneficio de Separación

En una herencia donde el activo supera al pasivo (activo > pasivo), los acreedores del causante se mantienen tranquilos mientras este vive. Sin embargo, al fallecer el causante y heredar a alguien con deudas, la situación se complica. Esto perjudica a los acreedores del causante, ya que deberán competir con los acreedores del heredero. La aceptación pura y simple de la herencia puede poner en peligro el derecho de los acreedores del difunto y de los legatarios, ya que se produce una confusión de patrimonios, permitiendo a los acreedores del heredero reclamar el pago de sus acreencias sobre los bienes hereditarios (Derecho de Prenda General).

La ley otorga un derecho a los acreedores hereditarios y testamentarios

Reconfiguración Mundial Tras la Segunda Guerra Mundial

Conferencias de Paz y la Creación de la ONU

A diferencia del final de la Primera Guerra Mundial, no existió un único tratado que estableciera las condiciones de paz tras la Segunda Guerra Mundial. En su lugar, se llevaron a cabo diversas conferencias para organizar el mundo de la posguerra. Aunque las conferencias de Yalta y Postdam se centraron en la partición y desnazificación de Alemania, así como en la definición de nuevas fronteras, especialmente en Polonia y la URSS, fue en la Conferencia de París de 1946 donde se elaboraron los tratados de paz con Italia, Rumania, Bulgaria, Hungría y Finlandia, firmados en 1947. El tratado con Austria, ocupada por los Aliados, se cerró hasta... Continuar leyendo "Reconfiguración Mundial Post Segunda Guerra: ONU, Demografía y Guerra Fría" »

Fundamentos Teóricos y Conceptuales del Juego

La Ludicidad como Comportamiento Inherente

La Ludicidad: El comportamiento lúdico es vivencia; esto es gozar, y gozar es placer. Es una conducta que poseemos de forma inherente a nuestra condición de seres humanos, que evoluciona con el tiempo y según las condiciones de cada uno. Se expresa con la manifestación del juego, aunque existen otras conductas lúdicas. No es un objeto ni una realidad manipulable, es algo intangible; es generar ludicidad en un mundo de fantasía.

Teorías del Aprendizaje y el Juego

Teoría Cognitiva

El juego es aprendizaje.

• Psicogenética: El juego de imitación para desarrollar la inteligencia; es la asimilación de lo real del yo.
• Aprendizaje Significativo: El juego es

Sòcrates: Vida i Pensament

Sòcrates (470-399 a.C.) fou un filòsof atenenc coetani dels sofistes. Plató va dir que era el seu mestre. De Sòcrates no tenim res escrit; l'única cosa que en sabem prové d'altres filòsofs. Va néixer a Atenes i va morir condemnat per la polis, acusat d'inventar-se nous déus i de corrupció de menors. Va ser empresonat i li van donar a triar entre el desterrament o la mort. Ell va escollir la mort, que va patir ingerint una planta verinosa.

La Maièutica Socràtica

Sòcrates va influir molt profundament en la forma de pensar de Plató. La seva filosofia es basava en el diàleg i utilitzava el mètode de la maièutica. Estava convençut que la veritat existeix i que la portem al nostre interior, però que no... Continuar leyendo "Sòcrates i Plató: Vida, Pensament i Influència" »